Pranešimas
Jei norite praktikuoti šią pamoką, galite spustelėti šiuos sakinius, kad parodytumėte arba paslėptumėte raides.
Mokykitės kalbų internete!
Pagrindinis puslapis > www.goethe-verlag.com > lietuvių > ಕನ್ನಡ > Turinys |
Aš kalbu…
LT lietuvių
-
AR العربية
-
DE Deutsch
-
EM English US
-
EN English UK
-
ES español
-
FR français
-
IT italiano
-
JA 日本語
-
PT português PT
-
PX português BR
-
ZH 中文
-
AD адыгабзэ
-
AF Afrikaans
-
AM አማርኛ
-
BE беларуская
-
BG български
-
BN বাংলা
-
BS bosanski
-
CA català
-
CS čeština
-
DA dansk
-
EL ελληνικά
-
EO esperanto
-
ET eesti
-
FA فارسی
-
FI suomi
-
HE עברית
-
HI हिन्दी
-
HR hrvatski
-
HU magyar
-
HY հայերեն
-
ID bahasa Indonesia
-
KA ქართული
-
KK қазақша
-
KN ಕನ್ನಡ
-
KO 한국어
-
LT lietuvių
-
LV latviešu
-
MK македонски
-
MR मराठी
-
NL Nederlands
-
NN nynorsk
-
NO norsk
-
PA ਪੰਜਾਬੀ
-
PL polski
-
RO română
-
RU русский
-
SK slovenčina
-
SL slovenščina
-
SQ Shqip
-
SR српски
-
SV svenska
-
TA தமிழ்
-
TE తెలుగు
-
TH ภาษาไทย
-
TI ትግርኛ
-
TR Türkçe
-
UK українська
-
UR اردو
-
VI Tiếng Việt
Aš noriu mokytis…
KN ಕನ್ನಡ
- AR العربية
- DE Deutsch
- EM English US
- EN English UK
- ES español
- FR français
- IT italiano
- JA 日本語
- PT português PT
- PX português BR
- ZH 中文
- AD адыгабзэ
- AF Afrikaans
- AM አማርኛ
- BE беларуская
- BG български
- BN বাংলা
- BS bosanski
- CA català
- CS čeština
- DA dansk
- EL ελληνικά
- EO esperanto
- ET eesti
- FA فارسی
- FI suomi
- HE עברית
- HI हिन्दी
- HR hrvatski
- HU magyar
- HY հայերեն
- ID bahasa Indonesia
- KA ქართული
- KK қазақша
- KN ಕನ್ನಡ
- KO 한국어
- LV latviešu
- MK македонски
- MR मराठी
- NL Nederlands
- NN nynorsk
- NO norsk
- PA ਪੰਜਾਬੀ
- PL polski
- RO română
- RU русский
- SK slovenčina
- SL slovenščina
- SQ Shqip
- SR српски
- SV svenska
- TA தமிழ்
- TE తెలుగు
- TH ภาษาไทย
- TI ትግርኛ
- TR Türkçe
- UK українська
- UR اردو
- VI Tiếng Việt
Pasirinkite, kaip norite matyti vertimą:
|
|
||
Palauk, kol liausis lietus.
|
|||
Palauk, kol (aš) susiruošiu.
|
|||
Palauk, kol jis grįš.
|
|||
|
|
|
|
(Aš) palauksiu, kol išdžius mano plaukai.
|
|||
(Aš) palauksiu, kol baigsis filmas.
|
|||
(Aš) palauksiu, kol užsidegs žalia šviesoforo šviesa.
|
|
||
|
|
|
|
Kada (tu) vyksi atostogų?
|
|||
Ar dar prieš vasaros atostogas?
|
|||
Taip, dar prieš prasidedant vasaros atostogoms.
|
ಹ_ದ_, ಬ_ಸ_ಗ_ ರ_ೆ ಪ_ರ_ರ_ಭ ಅ_ು_ು_ಕ_ಕ_ ಮ_ಂ_ೆ ಹ_ಗ_ತ_ತ_ನ_.
H_u_u_ b_s_g_ r_j_ p_ā_a_b_a a_u_u_a_k_ m_n_c_ h_g_t_ē_e_
ಹ____ ಬ_____ ರ__ ಪ______ ಅ_________ ಮ____ ಹ__________
H_____ b_____ r___ p________ a_________ m_____ h_________ |
||
|
|
|
|
Sutaisyk stogą, kol dar neprasidėjo žiema.
|
ಚ_ಿ_ಾ_ ಪ_ರ_ರ_ಭ ಅ_ು_ು_ಕ_ಕ_ ಮ_ಂ_ೆ ಛ_ವ_ಿ_ನ_ನ_ ದ_ರ_್_ಿ ಮ_ಡ_.
C_ḷ_g_l_ p_ā_a_b_a a_u_u_a_k_ m_n_c_ c_ā_a_i_a_n_ d_r_s_i m_ḍ_.
ಚ_____ ಪ______ ಅ_________ ಮ____ ಛ_________ ದ______ ಮ____
C_______ p________ a_________ m_____ c___________ d______ m____ |
||
Prieš sėsdamas prie stalo nusiplauk rankas.
|
|
||
Prieš išeidamas uždaryk langą.
|
|
||
|
|
|
|
Kada pareisi namo?
|
|||
Po pamokų?
|
|||
Taip, kai baigsis pamokos / pasibaigus pamokoms.
|
|||
|
|
|
|
Po avarijos / po to, kai jam įvyko avarija, / jis negalėjo daugiau dirbti.
|
ಅ_ನ_ಗ_ ಅ_ಘ_ತ ಆ_ ನ_ತ_ ಅ_ನ_ಗ_ ಕ_ಲ_ ಮ_ಡ_ು ಆ_ಲ_ಲ_ಲ_
A_a_i_e a_a_h_t_ ā_a n_n_a_a a_a_i_e k_l_s_ m_ḍ_l_ ā_a_i_l_.
ಅ_____ ಅ____ ಆ_ ನ___ ಅ_____ ಕ___ ಮ____ ಆ_______
A______ a_______ ā__ n______ a______ k_____ m_____ ā________ |
||
Po to, kai jis neteko darbo, išvyko į Ameriką.
|
|
||
Po to, kai jis išvyko į Ameriką, jis praturtėjo.
|
|
||
|
|
|
|
Kalba ir matematikaMąstymas ir kalba yra neatsiejami dalykai. Jie daro vienas kitam įtaką. Lingvistinės struktūros veikia mūsų mąstymą. Pavyzdžiui, kai kurios kalbos neturi žodžių skaičiams. Tad kalbėtojai nesupranta skaičių sąvokos. Tad matematika ir kalba iš dalies irgi gali priklausyti kartu. Gramatinės ir matematinės struktūros neretai yra panašios. Kai kurie mokslininkai mano, kad jos yra panašiai apdorojamos. Jie tiki, kad kalbos centras taip pat yra atsakingas už matematiką. Jis gali padėti atlikti skaičiavimus. Tačiau naujausi tyrimai priėjo kitų išvadų. Jie parodė, kad matematiką smegenys apdoroja nepasitelkdamos kalbos. Tyrėjai dirbo su trimis vyrais. Jų smegenys buvo pažeistos. Dėl šios priežasties pažeistas buvo ir kalbos centras. Dalyviams buvo sunku kalbėti. Jie nebegalėjo suformuluoti paprastų sakinių. Jie nesuprasdavo net žodžių. Po kalbos testo jiems buvo duota spręsti matematinius uždavinius. Kai kurie šių uždavinių buvo labai sudėtingi. Nepaisant to, jie sugebėjo juos išspręsti! Šio tyrimo rezultatai buvo labai įdomūs. Jie parodė, kad matematika koduojama ne žodžiais. Tačiau įmanoma, kad kalba ir matematika turi tą patį pagrindą. Abi yra apdorojamos tame pačiame centre. Tačiau matematika neprivalo būti pirmiausia išversta į kalbą. Galbūt kalbos ir matematikos sritys vystosi kartu... O kai baigia vystytis, pradeda egzistuoti atskirai! |
|
Warning: Undefined array key "video" in /customers/b/d/3/goethe-verlag.com/httpd.www/book2/DEBG017.php on line 2644
Vaizdo įrašas nerastas!
Downloads sind KOSTENLOS zum privaten Gebrauch, für öffentliche Schulen oder nicht-kommerzielle Zwecke. LIZENZ-VEREINBARUNG. Bitte evtl. Fehler oder falsche Übersetzungen hier melden! Imprint - Impressum © Copyright 2007 - 2024 Goethe Verlag Starnberg und Lizenzgeber. Alle Rechte vorbehalten. Kontakt book2 Deutsch - Bulgarisch für Anfänger
|