Turinys
99 [devyniasdešimt devyni] |
Kilmininkas
|
|
99 [իննսունինը] |
||
սեռական հոլով
|
|
mano draugės katė
|
իմ ընկերուհու կատուն
im ynkeruhu katun
|
||
|
mano draugo šuo
|
իմ ընկերոջ շունը
im ynkeroj shuny
|
||
|
mano vaikų žaislai
|
իմ երեխաների խաղալիքները
im yerekhaneri khaghalik’nery
| ||
|
Tai mano bendradarbio paltas.
|
Սա իմ աշխատակցի վերարկուն է:
Sa im ashkhatakts’i verarkun e
|
||
|
Tai mano bendradarbės automobilis.
|
Սա իմ աշխատակցուհու մեքենան է:
Sa im ashkhatakts’uhu mek’yenan e
|
||
|
Tai mano bendradarbių darbas.
|
Սա իմ աշխատակցուհու աշխատանքն է:
Sa im ashkhatakts’uhu ashkhatank’n e
| ||
|
Marškinių saga Ištrūko.
|
Վերնաշապիկի կոճակը պոկված է:
Vernashapiki kochaky pokvats e
|
||
|
Dingo garažo raktas.
|
Ավտոտնակի բանալին կորել է:
Avtotnaki banalin korel e
|
||
|
Šefo kompiuteris (yra) sugedęs.
|
Դիրեկտորի համակարգիչը փչացել է:
Direktori hamakargich’y p’ch’ats’yel e
| ||
|
Kas yra mergaitės tėvai?
|
Աղջկա ծնողները ովքե՞ր են:
Aghjka tsnoghnery ovk’ye՞r yen
|
||
|
Kaip man atvykti į jūsų tėvų namus?
|
Ի՞նչպես կարող եմ ձեր ծնողների տուն գնալ:
I՞nch’pes karogh yem dzer tsnoghneri tun gnal
|
||
|
Namas stovi gatvės gale.
|
Տունը գտնվում է փողոցի վերջում:
Tuny gtnvum e p’voghots’i verjum
| ||
|
Kaip vadinasi Šveicarijos sostinė?
|
Ի՞նչպես է կոչվում Շվեցարիայի մայրաքաղաքը:
I՞nch’pes e koch’vum Shvets’ariayi mayrak’aghak’y
|
||
|
Koks (yra) knygos pavadinimas?
|
Ի՞նչպես է գրքի վերնագիրը:
I՞nch’pes e grk’i vernagiry
|
||
|
Kokie kaimynų vaikų vardai?
|
Ի՞նչպես են հարևանների երեխաների անունները:
I՞nch’pes yen harevanneri yerekhaneri anunnery
| ||
|
Kada mokinių atostogos?
|
Ե՞րբ են երեխաների դպրոցական արձակուրդները:
Ye՞rb yen yerekhaneri dprots’akan ardzakurdnery
|
||
|
Kokios šio gydytojo priėmimo valandos?
|
Ե՞րբ են բժշկի բացման ժամերը:
Ye՞rb yen bzhshki bats’man zhamery
|
||
|
Kokios yra muziejaus darbo valandos?
|
Ե՞րբ են թանգարանի բացման ժամերը:
Ye՞rb yen t’angarani bats’man zhamery
| ||
Didesnė koncentracija = geresnis mokymasisKai mokomės, privalome susikaupti. Visas mūsų dėmesys turi būti nukreiptas į vieną dalyką. Sugebėjimas susikaupti nėra įgimtas. Visų pirma, turime to išmokti. Paprastai to išmokstama darželyje arba mokykloje. Šešerių metų vaikai gali susikaupti apie 15 minučių. Keturiolikmečiai susikaupia dvigubai ilgesniam laikui. Suaugusiųjų sutelktas dėmesys išsilaiko apie 45 minutes. Po tam tikro laiko dėmesys mažėja. Tuomet besimokantieji praranda susidomėjimą. Jie taip pat gali pavargti arba patirti stresą. Todėl mokymasis tampa daug sudėtingesnis. Atmintis nebeišgali taip gerai išlaikyti medžiagos. Tačiau galima išmokti susikaupti. Labai svarbu prieš mokantis gerai išsimiegoti. Pavargęs žmogus gali susikaupti tik trumpam laikui. Pavargę darome daugiau klaidų. Mūsų dėmesį taip pat veikia emocijos. Norintieji efektyviai mokytis turėtų būti neutralios būsenos. Per daug teigiamų ar neigiamų emocijų gali sutrukdyti mokymosi procesui. Žinoma, žmogus negali visada sukontroliuoti savo jausmų. Tačiau mokantis galima pasistengti juos ignoruoti. Tas, kuris nori susikaupti, turi būti motyvuotas. Mokydamiesi visada turėtume prisiminti tikslą. Tik tuomet mūsų smegenys bus pasiruošusios susikaupti. Dėmesiui sukaupti svarbi ir tyli aplinka. Be to, mokantis reikėtų gerti daug vandens – padeda neužmigti. Tas, kuris laikysis šių patarimų, tikrai sugebės ilgiau išlaikyti dėmesį! |
Downloads are FREE for private use, public schools and for non-commercial purposes only! LICENCE AGREEMENT. Please report any mistakes or incorrect translations here. Imprint - Impressum © Copyright 2007 - 2018 Goethe Verlag Starnberg and licensors. All rights reserved. Contact book2 lietuvių - armėnų pradedantiesiems
|