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홈 페이지 > www.goethe-verlag.com > 한국어 > ትግርኛ > 목차
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46 [마흔여섯]

디스코장에서

 

46 [ኣርብዓንሽዱሽተን]@46 [마흔여섯]
46 [ኣርብዓንሽዱሽተን]

46 [aribi‘anishidushiteni]
ኣብ ዲስኮ

abi dīsiko

 

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እ_   ቦ_   ነ_   ድ_?   
i_ī   b_t_   n_t_’_   d_y_?   
እዚ ቦታ ነጻ ድዩ?
izī bota nets’a diyu?
እ_   ቦ_   ነ_   ድ__   
i__   b___   n_____   d____   
እዚ ቦታ ነጻ ድዩ?
izī bota nets’a diyu?
__   __   __   ___   
___   ____   ______   _____   
እዚ ቦታ ነጻ ድዩ?
izī bota nets’a diyu?
  당신과 함께 앉아도 돼요?
ም_ኹ_   ኮ_   ክ_ል   ይ_እ_   ዶ_   
m_s_h_u_i   k_f_   k_b_l_   y_h_i_i_i   d_?   
ምሳኹም ኮፍ ክብል ይኽእል ዶ?
misaẖumi kofi kibili yiẖi’ili do?
ም___   ኮ_   ክ__   ይ___   ዶ_   
m________   k___   k_____   y________   d__   
ምሳኹም ኮፍ ክብል ይኽእል ዶ?
misaẖumi kofi kibili yiẖi’ili do?
____   __   ___   ____   __   
_________   ____   ______   _________   ___   
ምሳኹም ኮፍ ክብል ይኽእል ዶ?
misaẖumi kofi kibili yiẖi’ili do?
  그럼요.
ደ_   ይ_ለ_   ።   
d_s_   y_b_l_n_   ።   
ደስ ይብለና ።
desi yibilena ።
ደ_   ይ___   ።   
d___   y_______   ።   
ደስ ይብለና ።
desi yibilena ።
__   ____   _   
____   ________   _   
ደስ ይብለና ።
desi yibilena ።
 
 
 
 
  이 음악 어때요?
ነ_   ሙ_ቃ   ከ_ይ   ረ_ብ_ሞ_   
n_t_   m_z_k_a   k_m_y_   r_h_ī_i_u_o_   
ነቲ ሙዚቃ ከመይ ረኺብኩሞ?
netī muzīk’a kemeyi reẖībikumo?
ነ_   ሙ__   ከ__   ረ_____   
n___   m______   k_____   r___________   
ነቲ ሙዚቃ ከመይ ረኺብኩሞ?
netī muzīk’a kemeyi reẖībikumo?
__   ___   ___   ______   
____   _______   ______   ____________   
ነቲ ሙዚቃ ከመይ ረኺብኩሞ?
netī muzīk’a kemeyi reẖībikumo?
  약간 너무 시끄러워요.
ቅ_ብ   ዓ_   ኢ_።   
k_i_u_i   ‘_w_   ī_u_   
ቅሩብ ዓው ኢሉ።
k’irubi ‘awi īlu።
ቅ__   ዓ_   ኢ__   
k______   ‘___   ī___   
ቅሩብ ዓው ኢሉ።
k’irubi ‘awi īlu።
___   __   ___   
_______   ____   ____   
ቅሩብ ዓው ኢሉ።
k’irubi ‘awi īlu።
  하지만 밴드는 아주 잘 연주해요.
ግ_   እ_   በ_ድ   ጽ_ቕ   እ_   ዝ_ወ_።   
g_n_   i_ī   b_n_d_   t_’_b_k_’_   i_u   z_t_’_w_t_።   
ግን እቲ በንድ ጽቡቕ እዩ ዝጻወት።
gini itī benidi ts’ibuḵ’i iyu zits’aweti።
ግ_   እ_   በ__   ጽ__   እ_   ዝ____   
g___   i__   b_____   t_________   i__   z__________   
ግን እቲ በንድ ጽቡቕ እዩ ዝጻወት።
gini itī benidi ts’ibuḵ’i iyu zits’aweti።
__   __   ___   ___   __   _____   
____   ___   ______   __________   ___   ___________   
ግን እቲ በንድ ጽቡቕ እዩ ዝጻወት።
gini itī benidi ts’ibuḵ’i iyu zits’aweti።
 
 
 
 
  여기 자주 와요?
ኣ_ኹ_   ዶ   ኩ_   ግ_   ኣ_ዚ   
a_o_̱_m_   d_   k_l_   g_z_   a_i_ī   
ኣሎኹም ዶ ኩሉ ግዜ ኣብዚ
aloẖumi do kulu gizē abizī
ኣ___   ዶ   ኩ_   ግ_   ኣ__   
a_______   d_   k___   g___   a____   
ኣሎኹም ዶ ኩሉ ግዜ ኣብዚ
aloẖumi do kulu gizē abizī
____   _   __   __   ___   
________   __   ____   ____   _____   
ኣሎኹም ዶ ኩሉ ግዜ ኣብዚ
aloẖumi do kulu gizē abizī
  아니요, 이번이 처음이에요.
ኣ_ኮ_ኩ_፣   ን_ጀ_ር_   ግ_የ_   እ_።   
a_i_o_i_u_i_   n_m_j_m_r_y_   g_z_y_y_   i_u_   
ኣይኮንኩን፣ ንመጀመርያ ግዝየይ እዩ።
ayikonikuni፣ nimejemeriya giziyeyi iyu።
ኣ______   ን_____   ግ___   እ__   
a___________   n___________   g_______   i___   
ኣይኮንኩን፣ ንመጀመርያ ግዝየይ እዩ።
ayikonikuni፣ nimejemeriya giziyeyi iyu።
_______   ______   ____   ___   
____________   ____________   ________   ____   
ኣይኮንኩን፣ ንመጀመርያ ግዝየይ እዩ።
ayikonikuni፣ nimejemeriya giziyeyi iyu።
  저는 여기 한번도 안 와봤어요.
ኣ_ዚ   ም_አ   ኣ_ፈ_ጥ_።   
a_i_ī   m_t_’_’_   a_i_e_i_’_n_።   
ኣብዚ ምጺአ ኣይፈልጥን።
abizī mits’ī’ā ayifelit’ini።
ኣ__   ም__   ኣ______   
a____   m_______   a____________   
ኣብዚ ምጺአ ኣይፈልጥን።
abizī mits’ī’ā ayifelit’ini።
___   ___   _______   
_____   ________   _____________   
ኣብዚ ምጺአ ኣይፈልጥን።
abizī mits’ī’ā ayifelit’ini።
 
 
 
 
  춤 추겠어요?
ት_ዕ_ዑ   ዲ_ም_   
t_s_‘_s_‘_   d_h_u_i_   
ትስዕስዑ ዲኹም?
tisi‘isi‘u dīẖumi?
ት____   ዲ___   
t_________   d_______   
ትስዕስዑ ዲኹም?
tisi‘isi‘u dīẖumi?
_____   ____   
__________   ________   
ትስዕስዑ ዲኹም?
tisi‘isi‘u dīẖumi?
  나중에요.
ም_ል_ት   ድ_ር_   
m_n_l_b_t_   d_h_a_i_   
ምናልባት ድሓር።
minalibati diḥari።
ም____   ድ___   
m_________   d_______   
ምናልባት ድሓር።
minalibati diḥari።
_____   ____   
__________   ________   
ምናልባት ድሓር።
minalibati diḥari።
  저는 춤을 잘 못 춰요.
ጽ_ቕ   ጌ_   ክ_ዕ_ዕ   ኣ_ክ_ል_   እ_።   
t_’_b_k_’_   g_r_   k_s_‘_s_‘_   a_i_i_i_i_i   i_e_   
ጽቡቕ ጌረ ክስዕስዕ ኣይክእልን እየ።
ts’ibuḵ’i gēre kisi‘isi‘i ayiki’ilini iye።
ጽ__   ጌ_   ክ____   ኣ_____   እ__   
t_________   g___   k_________   a__________   i___   
ጽቡቕ ጌረ ክስዕስዕ ኣይክእልን እየ።
ts’ibuḵ’i gēre kisi‘isi‘i ayiki’ilini iye።
___   __   _____   ______   ___   
__________   ____   __________   ___________   ____   
ጽቡቕ ጌረ ክስዕስዕ ኣይክእልን እየ።
ts’ibuḵ’i gēre kisi‘isi‘i ayiki’ilini iye።
 
 
 
 
  아주 쉬워요.
ኣ_ዩ   ቀ_ል   እ_።   
a_i_u   k_e_ī_i   i_u_   
ኣዝዩ ቀሊል እዩ።
aziyu k’elīli iyu።
ኣ__   ቀ__   እ__   
a____   k______   i___   
ኣዝዩ ቀሊል እዩ።
aziyu k’elīli iyu።
___   ___   ___   
_____   _______   ____   
ኣዝዩ ቀሊል እዩ።
aziyu k’elīli iyu።
  제가 보여 드릴게요.
ከ_ኤ_ም   እ_።   
k_r_’_k_m_   i_u_   
ከሪኤኩም እዩ።
kerī’ēkumi iyu።
ከ____   እ__   
k_________   i___   
ከሪኤኩም እዩ።
kerī’ēkumi iyu።
_____   ___   
__________   ____   
ከሪኤኩም እዩ።
kerī’ēkumi iyu።
  아니요, 다음에 할께요.
ኖ   ድ_ን_   ካ_እ   ግ_።   
n_   d_h_a_i_   k_l_’_   g_z_።   
ኖ ድሓን፣ ካልእ ግዜ።
no diḥani፣ kali’i gizē።
ኖ   ድ___   ካ__   ግ__   
n_   d_______   k_____   g____   
ኖ ድሓን፣ ካልእ ግዜ።
no diḥani፣ kali’i gizē።
_   ____   ___   ___   
__   ________   ______   _____   
ኖ ድሓን፣ ካልእ ግዜ።
no diḥani፣ kali’i gizē።
 
 
 
 
  누구를 기다려요?
ሰ_   ት_በ_   ኣ_ኹ_   ዲ_ም_   
s_b_   t_t_’_b_y_   a_o_̱_m_   d_h_u_i_   
ሰብ ትጽበዩ ኣሎኹም ዲኹም?
sebi tits’ibeyu aloẖumi dīẖumi?
ሰ_   ት___   ኣ___   ዲ___   
s___   t_________   a_______   d_______   
ሰብ ትጽበዩ ኣሎኹም ዲኹም?
sebi tits’ibeyu aloẖumi dīẖumi?
__   ____   ____   ____   
____   __________   ________   ________   
ሰብ ትጽበዩ ኣሎኹም ዲኹም?
sebi tits’ibeyu aloẖumi dīẖumi?
  네, 제 남자친구요.
እ_   ን_ር_ይ_   
i_e   n_‘_r_k_y_።   
እወ ንዓርከይ።
iwe ni‘arikeyi።
እ_   ን_____   
i__   n__________   
እወ ንዓርከይ።
iwe ni‘arikeyi።
__   ______   
___   ___________   
እወ ንዓርከይ።
iwe ni‘arikeyi።
  저기 오네요!
እ_   በ_   ን_ው   ይ_ጽ_   ኣ_።   
i_e   b_t_   n_y_w_   y_m_t_’_’_   a_o_   
እወ በቲ ንየው ይመጽእ ኣሎ።
iwe betī niyewi yimets’i’i alo።
እ_   በ_   ን__   ይ___   ኣ__   
i__   b___   n_____   y_________   a___   
እወ በቲ ንየው ይመጽእ ኣሎ።
iwe betī niyewi yimets’i’i alo።
__   __   ___   ____   ___   
___   ____   ______   __________   ____   
እወ በቲ ንየው ይመጽእ ኣሎ።
iwe betī niyewi yimets’i’i alo።
 
 
 
 

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VI

그림의 언어

독일의 잠언 중에: ‘그림은 천 개의 단어보다 많은 것을 말한다’가 있다. 이것은 언어보다 그림이 종종 빨리 이해된다는 것을 의미한다. 또한 그림은 느낌을 보다 잘 운반한다. 그래서 광고에서 많은 그림들이 배치된다. 그림은 언어하고 다르게 작동한다. 이들은 여러 가지를 동시에 보여주며 그의 총체로 효과가 있다. 즉, 그림 전체가 한 특정 효과를 가진다. 언어에 있어서는 대부분 현저하게 많은 단어가 필요하다. 그림과 언어는 그러나 짝을 이룬다. 그림을 묘사하기 위해서는 우리는 언어를 필요로 한다. 반대로 많은 텍스트는 그림을 통해서야 분명해진다. 그림과 언어의 관계는 언어학자들이 연구한다. 하지만 그림이 그 자체로도 언어인지라는 질문이 생긴다. 무언가가 촬영이 되면 우리는 그림을 구경할 수가 있다. 하지만 영화의 진술은 구체적이지 못하다. 하나의 그림이 언어로 작동하기 위해서는 구체적이어야 한다. 덜 보여줄 수록 메세지가 명확해진다. 이를 잘 나타내는 사례는 국제 통용 기호이다. 국제 통용 기호는 명백한 그림기호이다. 이들은 구두 언어를 대체하고 시각적인 의사소통이다. 금연 국제 통용 기호는 누구나 안다. 줄을 그어 지워진 담배를 보여주는 기호이다. 세계화를 통해 그림이 점점 중요해진다. 하지만 그림의 언어도 배워야 한다. 이는 많은 사람들이 생각하는 것처럼 전세계적으로 알기 쉽지 않다. 왜냐하면 우리의 문화가 우리가 그림을 이해하는 것에 영향을 주기 때문이다. 우리가 보는 것은 많은 각기 다른 요소에 달려있다. 어떤 사람들은 그러니 담배를 보지 않고 어두운 선만 본다.

 

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