ფრაზების წიგნი

MP3

91 [ოთხმოცდათერთმეტი]

დამოკიდებული წინადადებები რომ-ით

91 [ተስዓንሓደን] 91 [tesi‘aniḥadeni]	“ዳዝ” ዘለዎም ንኡስ ሓሳብት 1 “dazi” zelewomi ni’usi ḥasabiti 1

აირჩიეთ, თუ როგორ გსურთ თარგმანის ნახვა:

როგორ სწავლობს ტვინი გრამატიკას?

ჩვენი მშობლიური ენის სწავლას ჩვილ ასაკში ვიწყებთ. ეს ავტომატურად ხდება. ჩვენ ამას ვერ ვაცნობიერებთ. თუმცა, სწავლის დროს ჩვენ ტვინს ბევრის გაკეთება უხდება. მაგალითად, გრამატიკის სწავლის დროს მას ბევრი სამუშაო აქვს გასაკეთებელი. ის ყოველდღე რაღაც ახალს ისმენს. ის მუდმივად ღებულობს ახალ სტიმულებს. მაგრამ ტვინს არ შეუძლია ყველა სტიმულის ცალკე დამუშავება. მან ეკონომიურად უნდა იმოქმედოს. ამიტომ ის რეგულარობაზეა ორიენტირებული. ტვინი იმახსოვრებს იმას, რაც ხშირად ესმის. ის აღრიცხავს, თუ რამდენად ხშირად წარმოიქმნება ესა თუ ის ინფორმაცია. მერე ამ მაგალითებიდან მას გრამატიკული წესი გამოჰყავს. ბავშვებმა იციან, სწორია წინადადება, თუ არა. თუმცა, მათ არ იციან, თუ რატომ არის ასე. მათმა ტვინმა იცის წესები ისე, რომ ისინი არ უსწავლია. მოზრდილები ენას განსხვავებულად სწავლობენ. მათ უკვე იციან მათი მშობლიური ენის სტრუქტურები. ისინი ქმნიან ბაზისს ახალი გრამატიკული წესებისთვის. მაგრამ იმისათვის, რომ ისწავლონ, მოზრდილებს სწავლება სჭირდებათ. როდესაც ტვინი გრამატიკას სწავლობს, მას ფიქსირებული სისტემა აქვს. ამის დანახვა შეიძლება, მაგალითად, არსებით სახელებით და ზმნებით. ისინი ტვინის სხვადასხვა უბნებში ინახება. ტვინის სხვადასხვა უბნები მათი დამუშავების დროს აქტიურია. მარტივი წესების შესწავლა ასევე რთული წესებისგან განსხვავებულად ხდება. რთული წესების შემთხვევაში ტვინის უფრო მეტი უბანი მუშაობს ერთად. ზუსტად როგორ სწავლობს ტვინი გრამატიკას, ჯერჯერობით გამოკვლეული არ არის. თუმცა, ვიცით, რომ მას თეორიულად გრამატიკის ყველა წესის სწავლა შეუძლია...

ვიდეო ვერ მოიძებნა!

ჩამოტვირთვები უფასოა პირადი სარგებლობისთვის, საჯარო სკოლებისთვის ან არაკომერციული მიზნებისთვის.
სალიცენზიო შეთანხმება | გთხოვთ შეატყობინოთ ნებისმიერი შეცდომის ან არასწორი თარგმანის შესახებ აქ!
იმპრინტი | © საავტორო უფლება 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg და ლიცენზიანტები.
ყველა უფლება დაცულია. კონტაქტი

ამინდი ხვალ ალბათ უკეთესი იქნება.	ኩ_ታ_ ኣ_ር ጽ_ሕ ም_ል_ት ክ_ሓ_ሽ እ_። k_n_t_t_ a_e_i t_’_b_h_i m_n_l_b_t_ k_m_h_a_i_h_ i_u_ ኩነታት ኣየር ጽባሕ ምናልባት ክመሓይሽ እዩ። kunetati ayeri ts’ibaḥi minalibati kimeḥayishi iyu። ኩ___ ኣ__ ጽ__ ም____ ክ____ እ__ k_______ a____ t________ m_________ k___________ i___ ኩነታት ኣየር ጽባሕ ምናልባት ክመሓይሽ እዩ። kunetati ayeri ts’ibaḥi minalibati kimeḥayishi iyu። ____ ___ ___ _____ _____ ___ ________ _____ _________ __________ ____________ ____ ኩነታት ኣየር ጽባሕ ምናልባት ክመሓይሽ እዩ። kunetati ayeri ts’ibaḥi minalibati kimeḥayishi iyu።
საიდან იცით?	ካ_ይ ፈ_ጥ_ሞ_ k_b_y_ f_l_t_i_u_o_ ካበይ ፈሊጥኩሞ? kabeyi felīt’ikumo? ካ__ ፈ_____ k_____ f___________ ካበይ ፈሊጥኩሞ? kabeyi felīt’ikumo? ___ ______ ______ ____________ ካበይ ፈሊጥኩሞ? kabeyi felīt’ikumo?
იმედი მაქვს, რომ უკეთესი იქნება.	ተ_ፋ_ገ_ር ክ_ሓ_ሽ_ t_s_f_‘_e_i_i k_m_h_a_e_h_። ተስፋ‘ገብር ክመሓየሽ። tesifa‘gebiri kimeḥayeshi። ተ______ ክ_____ t____________ k____________ ተስፋ‘ገብር ክመሓየሽ። tesifa‘gebiri kimeḥayeshi። _______ ______ _____________ _____________ ተስፋ‘ገብር ክመሓየሽ። tesifa‘gebiri kimeḥayeshi።

ის ნამდვილად მოვა.	ብ_ጉ_ ክ_ጽ_ እ_ ። b_r_g_t_’_ k_m_t_’_’_ i_u ። ብርጉጽ ክመጽእ እዩ ። biriguts’i kimets’i’i iyu ። ብ___ ክ___ እ_ ። b_________ k_________ i__ ። ብርጉጽ ክመጽእ እዩ ። biriguts’i kimets’i’i iyu ። ____ ____ __ _ __________ __________ ___ _ ብርጉጽ ክመጽእ እዩ ። biriguts’i kimets’i’i iyu ።
ნამდვილად?	ር_ጽ ድ_? r_g_t_’_ d_y_? ርጉጽ ድዩ? riguts’i diyu? ር__ ድ__ r_______ d____ ርጉጽ ድዩ? riguts’i diyu? ___ ___ ________ _____ ርጉጽ ድዩ? riguts’i diyu?
ვიცი, რომ მოვა.	ን_ ከ_ዝ_ጽ_ ፈ_ጠ ኣ_ኹ ። n_s_ k_m_z_m_t_’_’_ f_l_t_e a_o_̱_ ። ንሱ ከምዝመጽእ ፈሊጠ ኣሎኹ ። nisu kemizimets’i’i felīt’e aloẖu ። ን_ ከ_____ ፈ__ ኣ__ ። n___ k_____________ f______ a_____ ። ንሱ ከምዝመጽእ ፈሊጠ ኣሎኹ ። nisu kemizimets’i’i felīt’e aloẖu ። __ ______ ___ ___ _ ____ ______________ _______ ______ _ ንሱ ከምዝመጽእ ፈሊጠ ኣሎኹ ። nisu kemizimets’i’i felīt’e aloẖu ።

ის ნამდვილად დარეკავს.	ብ_ግ_ ክ_ው_ ኢ_። b_r_g_t_’_ k_d_w_l_ ī_u_ ብርግጽ ክድውል ኢዩ። birigits’i kidiwili īyu። ብ___ ክ___ ኢ__ b_________ k_______ ī___ ብርግጽ ክድውል ኢዩ። birigits’i kidiwili īyu። ____ ____ ___ __________ ________ ____ ብርግጽ ክድውል ኢዩ። birigits’i kidiwili īyu።
მართლა?	ና_ ብ_ቂ_ n_y_ b_h_a_’_? ናይ ብሓቂ? nayi biḥak’ī? ና_ ብ___ n___ b________ ናይ ብሓቂ? nayi biḥak’ī? __ ____ ____ _________ ናይ ብሓቂ? nayi biḥak’ī?
ვფიქრობ, რომ დარეკავს.	ከ_ዝ_ው_ ይ_ም_‘_። k_m_z_d_w_l_ y_’_m_n_‘_e_ ከምዝድውል ይኣምን‘የ። kemizidiwili yi’amini‘ye። ከ_____ ይ______ k___________ y___________ ከምዝድውል ይኣምን‘የ። kemizidiwili yi’amini‘ye። ______ _______ ____________ ____________ ከምዝድውል ይኣምን‘የ። kemizidiwili yi’amini‘ye።

ღვინო ნამდვილად ძველია.	እ_ ነ_ት ብ_ጉ_ ያ ቀ_ም እ_። i_ī n_b_t_ b_r_g_t_’_ y_ k_e_e_i i_u_ እቲ ነቢት ብርጉጽ ያ ቀደም እዩ። itī nebīti biriguts’i ya k’edemi iyu። እ_ ነ__ ብ___ ያ ቀ__ እ__ i__ n_____ b_________ y_ k______ i___ እቲ ነቢት ብርጉጽ ያ ቀደም እዩ። itī nebīti biriguts’i ya k’edemi iyu። __ ___ ____ _ ___ ___ ___ ______ __________ __ _______ ____ እቲ ነቢት ብርጉጽ ያ ቀደም እዩ። itī nebīti biriguts’i ya k’edemi iyu።
ზუსტად იცით?	ብ_ኽ_ል ት_ል_ ዲ_ም_ b_t_h_i_i_i t_f_l_t_u d_h_u_i_ ብትኽክል ትፈልጡ ዲኹም? bitiẖikili tifelit’u dīẖumi? ብ____ ት___ ዲ___ b__________ t________ d_______ ብትኽክል ትፈልጡ ዲኹም? bitiẖikili tifelit’u dīẖumi? _____ ____ ____ ___________ _________ ________ ብትኽክል ትፈልጡ ዲኹም? bitiẖikili tifelit’u dīẖumi?
ვფიქრობ, რომ ძველია.	ኣ_ጊ_’_ ዝ_ል ግ_ት ኣ_ኒ ። a_e_ī_i_y_ z_b_l_ g_m_t_ a_o_ī ። ኣረጊት’ዩ ዝብል ግምት ኣሎኒ ። aregīti’yu zibili gimiti alonī ። ኣ_____ ዝ__ ግ__ ኣ__ ። a_________ z_____ g_____ a____ ። ኣረጊት’ዩ ዝብል ግምት ኣሎኒ ። aregīti’yu zibili gimiti alonī ። ______ ___ ___ ___ _ __________ ______ ______ _____ _ ኣረጊት’ዩ ዝብል ግምት ኣሎኒ ። aregīti’yu zibili gimiti alonī ።

ჩვენი უფროსი კარგად გამოიყურება.	ሓ_ፊ_ ጽ_ቕ እ_ ዝ_ስ_። h_a_a_ī_a t_’_b_k_’_ i_u z_m_s_l_። ሓላፊና ጽቡቕ እዩ ዝመስል። ḥalafīna ts’ibuḵ’i iyu zimesili። ሓ___ ጽ__ እ_ ዝ____ h________ t_________ i__ z________ ሓላፊና ጽቡቕ እዩ ዝመስል። ḥalafīna ts’ibuḵ’i iyu zimesili። ____ ___ __ _____ _________ __________ ___ _________ ሓላፊና ጽቡቕ እዩ ዝመስል። ḥalafīna ts’ibuḵ’i iyu zimesili።
ასე ფიქრობთ?	ከ_ኡ ረ_ብ_ሞ_ k_m_’_ r_h_ī_i_i_o_ ከምኡ ረኺብክሞ? kemi’u reẖībikimo? ከ__ ረ_____ k_____ r___________ ከምኡ ረኺብክሞ? kemi’u reẖībikimo? ___ ______ ______ ____________ ከምኡ ረኺብክሞ? kemi’u reẖībikimo?
ვფიქრობ, რომ ძალიან კარგად გამოიყურება.	ኣ_ዩ ም_ኩ_ ኮ_ኑ ረ_በ_ ። a_i_u m_l_k_‘_ k_y_n_ r_h_ī_e_o ። ኣዝዩ ምልኩዕ ኮይኑ ረኺበዮ ። aziyu miliku‘i koyinu reẖībeyo ። ኣ__ ም___ ኮ__ ረ___ ። a____ m_______ k_____ r________ ። ኣዝዩ ምልኩዕ ኮይኑ ረኺበዮ ። aziyu miliku‘i koyinu reẖībeyo ። ___ ____ ___ ____ _ _____ ________ ______ _________ _ ኣዝዩ ምልኩዕ ኮይኑ ረኺበዮ ። aziyu miliku‘i koyinu reẖībeyo ።

უფროსს ნამდვილად ჰყავს მეგობარი გოგო.	እ_ ሓ_ፊ ብ_ግ_ ዓ_ኪ ኣ_ቶ_ i_ī h_a_a_ī b_r_g_t_’_ ‘_r_k_ a_a_o_ እቲ ሓላፊ ብርግጽ ዓርኪ ኣላቶ። itī ḥalafī birigits’i ‘arikī alato። እ_ ሓ__ ብ___ ዓ__ ኣ___ i__ h______ b_________ ‘_____ a_____ እቲ ሓላፊ ብርግጽ ዓርኪ ኣላቶ። itī ḥalafī birigits’i ‘arikī alato። __ ___ ____ ___ ____ ___ _______ __________ ______ ______ እቲ ሓላፊ ብርግጽ ዓርኪ ኣላቶ። itī ḥalafī birigits’i ‘arikī alato።
ასე ფიქრობთ?	ና_ብ_ቂ ት_ም_ ዲ_ም_ n_y_b_h_a_’_ t_’_m_n_ d_h_u_i_ ናይብሓቂ ትኣምኑ ዲኹም? nayibiḥak’ī ti’aminu dīẖumi? ና____ ት___ ዲ___ n___________ t_______ d_______ ናይብሓቂ ትኣምኑ ዲኹም? nayibiḥak’ī ti’aminu dīẖumi? _____ ____ ____ ____________ ________ ________ ናይብሓቂ ትኣምኑ ዲኹም? nayibiḥak’ī ti’aminu dīẖumi?
ეს შესაძლებელია, რომ მას მეგობარი გოგო ჰყავს.	ሓ_ቲ ዓ_ኪ ክ_ህ_ዎ ት_እ_ ኢ_ ። h_a_i_ī ‘_r_k_ k_t_h_l_w_ t_h_i_i_i ī_a ። ሓንቲ ዓርኪ ክትህልዎ ትኽእል ኢያ ። ḥanitī ‘arikī kitihiliwo tiẖi’ili īya ። ሓ__ ዓ__ ክ____ ት___ ኢ_ ። h______ ‘_____ k_________ t________ ī__ ። ሓንቲ ዓርኪ ክትህልዎ ትኽእል ኢያ ። ḥanitī ‘arikī kitihiliwo tiẖi’ili īya ። ___ ___ _____ ____ __ _ _______ ______ __________ _________ ___ _ ሓንቲ ዓርኪ ክትህልዎ ትኽእል ኢያ ። ḥanitī ‘arikī kitihiliwo tiẖi’ili īya ።

ფრაზების წიგნი

როგორ სწავლობს ტვინი გრამატიკას?

Მთავარი მენიუ

ბმულები

ჩამოტვირთეთ ჩვენი აპლიკაცია