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84 [ottantaquattro]

Passato 4

84[八十四] 84 [Bāshísì]	过去时4 guòqù shí 4

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Chi parla due lingue sa ascoltare meglio e sa distinguere più attentamente i suoni.

Questo è il risultato di uno studio americano condotto su alcuni adolescenti. Una parte di essi era bilingue e parlava l’inglese e lo spagnolo. Gli altri adolescenti parlavano solo l’inglese. Ai ragazzi veniva chiesto di ascoltare la sillaba “da”, che non appartiene a nessuna delle due lingue da loro parlate. La sillaba è stata riprodotta in cuffia e, durante l’ascolto, è avvenuta la misurazione delle loro attività cerebrali. Dopo questo esperimento, ai ragazzi è stato chiesto di ascoltare nuovamente la sillaba. Questa volta, l’ascolto era disturbato da alcuni rumori; per lo più si trattava di voci che pronunciavano parole senza alcun significato. La reazione dei bilingui all’ascolto della sillaba era molto forte ed il cervello indicava la presenza di una considerevole attività cerebrale. Essi erano in grado di identificare la sillaba, in presenza ed in assenza di rumori. I soggetti non bilingui non avevano, invece, questa capacità. Il loro udito non era sviluppato come quello dei bilingui. Il risultato di questa sperimentazione è sorprendente. Infatti, mentre fino a questo momento si pensava che solo i musicisti avessero un udito assai sviluppato, lo studio in oggetto dimostrava che questa abilità può essere presente anche nei soggetti bilingui, i quali sono sottoposti costantemente all’ascolto di diversi suoni. Di conseguenza, il loro cervello sviluppa nuove abilità ed impara a distinguere diversi stimoli linguistici. Al momento, i ricercatori stanno studiando come le conoscenze linguistiche influiscano sul cervello. Probabilmente, anche imparando le lingue in età più avanzata, l’udito potrebbe trarne non pochi vantaggi … Lettere grandi, sentimenti grandi

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capire	明_，_解_领_ M_n_b_i_ l_j_ě_ l_n_h_ì 明白，理解，领会 Míngbái, lǐjiě, lǐnghuì 明_______ M_______ l_____ l______ 明白，理解，领会 Míngbái, lǐjiě, lǐnghuì ________ ________ ______ _______ 明白，理解，领会 Míngbái, lǐjiě, lǐnghuì
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rispondere	回_ H_í_á 回答 Huídá 回_ H____ 回答 Huídá __ _____ 回答 Huídá
Ho risposto.	我回_ 了。 w_ h_í_á_e_ 我回答了。 wǒ huídále. 我回_ 了。 w_ h_______ 我回答了。 wǒ huídále. _ __ _ _ __ ________ 我回答了。 wǒ huídále.
Ho risposto a tutte le domande.	我回_ 了所_的问_ 。 W_ h_í_á_e s_ǒ_ǒ_ d_ w_n_í_ 我回答了所有的问题。 Wǒ huídále suǒyǒu de wèntí. 我回_ 了所__ 问_ 。 W_ h______ s_____ d_ w_____ 我回答了所有的问题。 Wǒ huídále suǒyǒu de wèntí. _ __ _ ___ __ _ __ _______ ______ __ ______ 我回答了所有的问题。 Wǒ huídále suǒyǒu de wèntí.

Lo so. – Lo sapevo.	我知_ –_ 早_ 知_ 了。 W_ z_ī_à_ – w_ z_o j_ù z_ī_à_l_. 我知道 –我早就知道了。 Wǒ zhīdào – wǒ zǎo jiù zhīdàole. 我知_ –_ 早_ 知_ 了。 W_ z_____ – w_ z__ j__ z________ 我知道 –我早就知道了。 Wǒ zhīdào – wǒ zǎo jiù zhīdàole. _ __ __ __ __ _ _ __ ______ _ __ ___ ___ _________ 我知道 –我早就知道了。 Wǒ zhīdào – wǒ zǎo jiù zhīdàole.
Lo scrivo. – L’ho scritto.	我把_ 写_ –_ 已_ 把_ 写_来了。 W_ b_ t_ x_ě x_à – w_ y_j_n_ b_ t_ x_ě x_à_á_l_. 我把它写下 –我已经把它写下来了。 Wǒ bǎ tā xiě xià – wǒ yǐjīng bǎ tā xiě xiàláile. 我把_ 写_ –_ 已_ 把_ 写__ 了。 W_ b_ t_ x__ x__ – w_ y_____ b_ t_ x__ x________ 我把它写下 –我已经把它写下来了。 Wǒ bǎ tā xiě xià – wǒ yǐjīng bǎ tā xiě xiàláile. _ __ __ __ __ __ ___ _ _ __ __ __ ___ ___ _ __ ______ __ __ ___ _________ 我把它写下 –我已经把它写下来了。 Wǒ bǎ tā xiě xià – wǒ yǐjīng bǎ tā xiě xiàláile.
Lo sento. – L’ho sentito.	我听这_ –_个我听_过了。 W_ t_n_ z_è_e – z_è_e w_ t_n_ s_u_g_ò_e_ 我听这个 –这个我听说过了。 Wǒ tīng zhège – zhège wǒ tīng shuōguòle. 我听这_ –__ 我听__ 了。 W_ t___ z____ – z____ w_ t___ s_________ 我听这个 –这个我听说过了。 Wǒ tīng zhège – zhège wǒ tīng shuōguòle. _ _ __ ___ _ ___ _ _ __ ____ _____ _ _____ __ ____ __________ 我听这个 –这个我听说过了。 Wǒ tīng zhège – zhège wǒ tīng shuōguòle.

Vado a prenderlo. – Sono andato a prenderlo.	我取_ –_ 已_ 把_ 取_ 了。 W_ q_ l_i – w_ y_j_n_ b_ t_ q_ l_i_e_ 我取来 –我已经把它取来了。 Wǒ qǔ lái – wǒ yǐjīng bǎ tā qǔ láile. 我取_ –_ 已_ 把_ 取_ 了。 W_ q_ l__ – w_ y_____ b_ t_ q_ l_____ 我取来 –我已经把它取来了。 Wǒ qǔ lái – wǒ yǐjīng bǎ tā qǔ láile. _ __ __ __ __ __ _ _ __ __ ___ _ __ ______ __ __ __ ______ 我取来 –我已经把它取来了。 Wǒ qǔ lái – wǒ yǐjīng bǎ tā qǔ láile.
Lo porto. – L’ho portato.	我带_ –_ 已_ 把_ 带_ 了。 W_ d_i l_i – w_ y_j_n_ b_ t_ d_i l_i_e_ 我带来 –我已经把它带来了。 Wǒ dài lái – wǒ yǐjīng bǎ tā dài láile. 我带_ –_ 已_ 把_ 带_ 了。 W_ d__ l__ – w_ y_____ b_ t_ d__ l_____ 我带来 –我已经把它带来了。 Wǒ dài lái – wǒ yǐjīng bǎ tā dài láile. _ __ __ __ __ __ _ _ __ ___ ___ _ __ ______ __ __ ___ ______ 我带来 –我已经把它带来了。 Wǒ dài lái – wǒ yǐjīng bǎ tā dài láile.
Lo compro. – L’ho comprato.	我买这_ –_ 已_ 把这_ 买_ 了。 W_ m_i z_è_e – w_ y_j_n_ b_ z_è_e m_i l_i_e_ 我买这个 –我已经把这个买来了。 Wǒ mǎi zhège – wǒ yǐjīng bǎ zhège mǎi láile. 我买这_ –_ 已_ 把这_ 买_ 了。 W_ m__ z____ – w_ y_____ b_ z____ m__ l_____ 我买这个 –我已经把这个买来了。 Wǒ mǎi zhège – wǒ yǐjīng bǎ zhège mǎi láile. _ _ __ __ __ _ __ __ _ _ __ ___ _____ _ __ ______ __ _____ ___ ______ 我买这个 –我已经把这个买来了。 Wǒ mǎi zhège – wǒ yǐjīng bǎ zhège mǎi láile.

Me lo aspetto. – Me lo aspettavo.	我等 –_ 等_ 了。 W_ d_n_ – w_ d_n_g_ò_e_ 我等 –我等过了。 Wǒ děng – wǒ děngguòle. 我等 –_ 等_ 了。 W_ d___ – w_ d_________ 我等 –我等过了。 Wǒ děng – wǒ děngguòle. _ _ __ __ _ _ __ ____ _ __ __________ 我等 –我等过了。 Wǒ děng – wǒ děngguòle.
Lo spiego. – L’ho spiegato.	我解_ 这_ –_ 已_ 解_过这_ 了。 W_ j_ě_h_ z_è_e – w_ y_j_n_ j_ě_h_g_ò z_è_e_e_ 我解释这个 –我已经解释过这个了。 Wǒ jiěshì zhège – wǒ yǐjīng jiěshìguò zhègele. 我解_ 这_ –_ 已_ 解__ 这_ 了。 W_ j_____ z____ – w_ y_____ j________ z_______ 我解释这个 –我已经解释过这个了。 Wǒ jiěshì zhège – wǒ yǐjīng jiěshìguò zhègele. _ __ __ __ __ ___ __ _ _ __ ______ _____ _ __ ______ _________ ________ 我解释这个 –我已经解释过这个了。 Wǒ jiěshì zhège – wǒ yǐjīng jiěshìguò zhègele.
Non mi è nuovo / lo so. – Lo sapevo.	我知_ 这_ –_ 已_ 知_ 这_ 了。 W_ z_ī_à_ z_è_e – w_ y_j_n_ z_ī_à_ z_è_e_e_ 我知道这个 –我已经知道这个了。 Wǒ zhīdào zhège – wǒ yǐjīng zhīdào zhègele. 我知_ 这_ –_ 已_ 知_ 这_ 了。 W_ z_____ z____ – w_ y_____ z_____ z_______ 我知道这个 –我已经知道这个了。 Wǒ zhīdào zhège – wǒ yǐjīng zhīdào zhègele. _ __ __ __ __ __ __ _ _ __ ______ _____ _ __ ______ ______ ________ 我知道这个 –我已经知道这个了。 Wǒ zhīdào zhège – wǒ yǐjīng zhīdào zhègele.

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