עברית » טורקית | ‫90 [תשעים]‬ | ‫ציווי 2‬

90 [doksan] Emir kipi 2

‫התגלח!‬	Traş ol!
‫התרחץ!‬	Yıkan!
‫הסתרק!‬	Taran!
‫התקשר / י!‬	Telefon et! telefon edin!
‫התחל / התחילי!‬	Başla! başlayın!
‫הפסק / הפסיקי!‬	Bırak! Bırakın!
‫עזוב / עזבי!‬	Yapma! Yapmayın!
‫אמור / אמרי זאת!‬	Söyle! Söyleyin!
‫קנה / י את זה!‬	Bunu satın al! Bunu satın alın!
‫אל תשקר / י אף פעם!‬	Asla eğri olma!
‫אף פעם אל תתחצף / י!‬	Asla küstah olma!
‫אף פעם אל תהייה / תהיי לא מנומס / ת!‬	Asla saygısız olma!
‫הייה / היי תמיד ישר / ה!‬	Daima dürüst ol!
‫הייה / היי תמיד נחמד / ה!‬	Daima cana yakın ol!
‫הייה / היי תמיד מנומס / ת!‬	Hep kibar ol!
‫הגע / הגיעי בשלום הביתה!‬	Sağ salim eve varın!
‫שמור / שמרי על עצמך!‬	Kendinize dikkat edin!
‫בקר / י אותנו שוב בקרוב!‬	Yakında bizi yine ziyaret edin!

‫ממחוות לשפה‬

‫יש למוחנו הרבה מה לעשות כשאנחנו מדברים או שומעים.‬ ‫הוא צריך לעבד את הסימנים הלשוניים.‬ ‫מחוות וסמלים הם גם סימנים לשוניים.‬ ‫הם היו קיימים לפני השפה האנושית.‬ ‫יש סימנים שמבינים בכל התרבויות.‬ ‫וסימנים אחרים שצריך ללמוד.‬ ‫הם לא מובנים מאליהם.‬ ‫מחוות וסמלים מעובדים כמו דיבור.‬ ‫והם אפילו מעובדים באותו אזור במוח!‬ ‫את זה הוכיח מחקר חדש.‬ ‫חוקרים בדקו מספר משתתפים.‬ ‫המשתתפים בניסוי היו צריכים לראות סרטוני וידיאו.‬ ‫בזמן שהם צפו בסרטונים נמדדה גם פעילות מוחם.‬ ‫קבוצה אחת ראתה קליפים שהביעו דברים שונים.‬ ‫זה נעשה עם תנועות, סמלים ודיבור.‬ ‫הקבוצה השנייה צפתה בסרטונים אחרים.‬ ‫הסרטונים האלה היו קליפים מומצאים לא הגיוניים.‬ ‫דיבור, מחוות וסמלים לא היו קיימים.‬ ‫לא הייתה להם משמעות.‬ ‫דרך הבדיקה ראו המדענים למה נעשה עיבוד במוח ואיפה.‬ ‫הם יכלו להשוות את הפעילות המוחית של המשתתפים השונים.‬ ‫כל מה שהייתה לו משמעות עובד באותו אזור.‬ ‫תוצאת ניסוי זה היא מאוד מעניינת.‬ ‫היא מראה איך מוחנו לומד שפה.‬ ‫בהתחלה תיקשרו אנשים בעזרת מחוות.‬ ‫ולאחר מכן התפתחה השפה.‬ ‫אז מוחנו היה חייב ללמוד איך לעבד שפה כמו מחוות.‬ ‫וכרנאה שהוא פשוט עדכן את הגרסה הישנה...‬