עברית » גרוזינית | ‫80 [שמונים]‬ | ‫שמות תואר 3‬

80 [ოთხმოცი] ზედსართავი 3

80 [otkhmotsi] zedsartavi 3

‫יש לה כלב.‬	მას ძაღლი ჰყავს.; mas dzaghli hqavs.
‫הכלב גדול.‬	ძაღლი დიდია.; dzaghli didia.
‫יש לה כלב גדול.‬	მას დიდი ძაღლი ჰყავს.; mas didi dzaghli hqavs.
‫יש לה בית.‬	მას სახლი აქვს.; mas sakhli akvs.
‫הבית קטן.‬	სახლი პატარაა.; sakhli p'at'araa.
‫יש לה בית קטן.‬	მას პატარა სახლი აქვს.; mas p'at'ara sakhli akvs.
‫הוא גר במלון.‬	ის სასტუმროში ცხოვრობს.; is sast'umroshi tskhovrobs.
‫המלון זול.‬	სასტუმრო იაფია.; sast'umro iapia.
‫הוא גר במלון זול.‬	ის იაფ სასტუმროში ცხოვრობს.; is iap sast'umroshi tskhovrobs.
‫יש לו מכונית.‬	მას მანქანა ჰყავს.; mas mankana hqavs.
‫המכונית יקרה.‬	მანქანა ძვირია.; mankana dzviria.
‫יש לו מכונית יקרה.‬	მას ძვირიანი მანქანა ჰყავს.; mas dzviriani mankana hqavs.
‫הוא קורא רומן.‬	ის რომანს კითხულობს.; is romans k'itkhulobs.
‫הרומן משעמם.‬	რომანი მოსაწყენია.; romani mosats'qenia.
‫הוא קורא רומן משעמם.‬	ის მოსაწყენ რომანს კითხულობს.; is mosats'qen romans k'itkhulobs.
‫היא צופה בסרט.‬	ის ფილმს უყურებს.; is pilms uqurebs.
‫הסרט מרתק.‬	ფილმი საინტერესოა.; pilmi saint'eresoa.
‫היא צופה בסרט מרתק.‬	ის საინტერესო ფილმს უყურებს.; is saint'ereso pilms uqurebs.

‫טוב יותר ללמוד שפות זרות בחוץ לארץ!‬

‫מבוגרים מתקשים ללמוד שפות יותר מילדים.‬ ‫התפתחום מוחם כבר הסתיימה.‬ ‫ולכן הוא לא יכול לבנות רשתות חדשות בקלות.‬ ‫אבל גם מבוגרים יכולים ללמוד שפה בצורה טובה!‬ ‫בכדי לעשות זאת, גם צריכים לנסוע לארץ שבה דוברים את השפה.‬ ‫אפשר ללמוד שפה זרה בצורה יעילה מאוד בחוץ לארץ.‬ ‫את העובדה הזאת יודע כל מי שעשה חופשת שפה בעבר.‬ ‫ניתן ללמוד את השפה החדשה הרבה יותר מהר בסביבה הטבעית שלה.‬ ‫מחקר חדש רק הגיע לתוצאה מעניינת.‬ ‫הוא מראה שאת השפה החדשה לומדים בחו‘ל גם אחרת !‬ ‫מוחנו יכול לעבד את השפה החדשה כמו שהוא מעבד שפת אם.‬ ‫חוקרים מאמינים זה מזמן שיש תהליכים שונים ללמידה.‬ ‫ונראה שניסוי חדש מאשר את הטענה הזו.‬ ‫קבוצת משתתפים הייתה צריכה ללמוד שפה מומצאת.‬ ‫חלק מהמשתתפים לקחו חלק בשיעורים רגילים.‬ ‫והמשתתפים האחרים העמידו פנים כאילו הם בחו‘ל.‬ ‫משתתפים אלה היו צריכים להתמצא בסביבה זרה.‬ ‫כל האנשים איתם יצרו קשר דיברו בשפה החדשה.‬ ‫אז המשתתפים בקבוצה הזו לא היו תלמידי שפה רגילים.‬ ‫הם השתייכו לקהילה זרה של דוברים.‬ ‫הם היו חייבים להיעזר במהירות בשפה החדשה.‬ ‫המשתתפים נבחנו לאחר כמה זמן.‬ ‫שתי הקבוצות הראו ידע דומה בשפה החדשה.‬ ‫אך מוחם עיבד את השפה הזרה בצורה אחרת!‬ ‫המשתתפים שלמדו ‘בחו’ל הראו פעילויות מוח מעניינות.‬ ‫מוחם עיבד את הדקדוק של השפה הזרה באותה צורה בה הוא עיבד את השפה שלהם.‬ ‫היה אפשר לזהות את אותם מנגנונים שמשתמשים בהם בשפת האם.‬ ‫חופשת שפה היא הצורה היפה והיעילה ביותר ללמוד!‬