עברית » יוונית | ‫14 [ארבע עשרה]‬ | ‫צבעים‬

14 [δεκατέσσερα] Χρώματα

14 [dekatéssera] Chrṓmata

‫השלג לבן.‬	Το χιόνι είναι λευκό.; To chióni eínai leukó.
‫השמש צהובה.‬	Ο ήλιος είναι κίτρινος.; O ḗlios eínai kítrinos.
‫התפוז כתום.‬	Το πορτοκάλι είναι πορτοκαλί.; To portokáli eínai portokalí.
‫הדובדבן אדום.‬	Το κεράσι είναι κόκκινο.; To kerási eínai kókkino.
‫השמים כחולים.‬	Ο ουρανός είναι μπλε.; O ouranós eínai mple.
‫הדשא ירוק.‬	Το γρασίδι είναι πράσινο.; To grasídi eínai prásino.
‫האדמה חומה.‬	Το χώμα είναι καφέ.; To chṓma eínai kaphé.
‫הענן אפור.‬	Το σύννεφο είναι γκρι.; To sýnnepho eínai nkri.
‫הצמיגים שחורים.‬	Τα λάστιχα είναι μαύρα.; Ta lásticha eínai maúra.
‫באיזה צבע השלג? לבן.‬	Τι χρώμα έχει το χιόνι; Λευκό.; Ti chrṓma échei to chióni? Leukó.
‫באיזה צבע השמש? צהוב.‬	Τι χρώμα έχει ο ήλιος; Κίτρινο.; Ti chrṓma échei o ḗlios? Kítrino.
‫באיזה צבע התפוז? כתום.‬	Τι χρώμα έχει το πορτοκάλι; Πορτοκαλί.; Ti chrṓma échei to portokáli? Portokalí.
‫באיזה צבע הדובדבן? אדום.‬	Τι χρώμα έχει το κεράσι; Κόκκινο.; Ti chrṓma échei to kerási? Kókkino.
‫באיזה צבע השמים? כחול.‬	Τι χρώμα έχει ο ουρανός; Μπλε.; Ti chrṓma échei o ouranós? Mple.
‫באיזה צבע הדשא? ירוק.‬	Τι χρώμα έχει το γρασίδι; Πράσινο.; Ti chrṓma échei to grasídi? Prásino.
‫באיזה צבע האדמה? חום.‬	Τι χρώμα έχει το χώμα; Καφέ.; Ti chrṓma échei to chṓma? Kaphé.
‫באיזה צבע הענן? אפור.‬	Τι χρώμα έχει το σύννεφο; Γκρι.; Ti chrṓma échei to sýnnepho? Nkri.
‫באיזה צבע הצמיגים? שחור.‬	Τι χρώμα έχουν τα λάστιχα; Μαύρο.; Ti chrṓma échoun ta lásticha? Maúro.

‫למידה ורגשות‬

‫אנחנו שמחים כשאנחנו יכולים לדבר בשפה זרה.‬ ‫אנחנו גאים בעצמנו ובהתקדמות שלנו בלמידה.‬ ‫אבל אם אנחנו לא מצליחים, אנחנו עצובים או מאוכזבים.‬ ‫אז הרבה רגשות שונות קשורות ללמידה.‬ ‫אבל מחקרים חדשים מגיעים לתוצאות מעניינות.‬ ‫הם מראים שרגשות משחקות תפקיד חשוב גם בזמן הלמידה.‬ ‫כי לרגשות שלנו יש השפעה על הצלחתנו בלמידה.‬ ‫בשביל המוח שלנו, למידה היא תמיד משימה.‬ ‫ואת המשימה הזאת הוא רוצה לעשות.‬ ‫ההצלחה שלו במשימה קשורה ברגשות שלנו.‬ ‫אם אנחנו מאמינים שאנחנו יכולים לעשות את המשימה אז אנחנו בטוחים בעצמנו.‬ ‫היציבות הרגישית עוזרת לנו בלמידה.‬ ‫חשיבה חיובית עוזרת ליכולות השכליות שלנו.‬ ‫למידת תחת לחץ עובדת לעומת זאת בצורה פחות טובה.‬ ‫ספק ודאגה מונעים מאיתנו הצלחה בלמידה.‬ ‫אנחנו לומדים בצורה גרועה במיוחד כשאנחנו מפחדים.‬ ‫אז לא יכול מוחנו לשמור תכנים בצורה טובה.‬ ‫אז זה חשוב שתהיה לנו תמיד מוטיבציה בזמן הלמידה.‬ ‫אז רגשות משפיעות על הלמידה.‬ ‫אבל גם הלמידה משפיעה על הרגשות שלנו!‬ ‫אזורי המוח שמעבדים עובדות, מעבדים גם רגשות.‬ ‫כך יכולה למידה לגרום לנו להיות מאושרים, ומי שמאושר יותר לומד גם טוב יותר!‬ ‫כמובן שהלמידה היא לא רק כיף, היא יכולה גם להיות מתישה.‬ ‫בגלל זה אנחנו צריכים לקבוע לעצמנו מטרות קטנות בכל פעם.‬ ‫כך אנחנו לא מעמיסים יותר מדי על המוח שלנו.‬ ‫וכך אנחנו מוודאים שאנחנו יכולים לעמוד בציפיות של עצמנו.‬ ‫אז הצלחתנו היא תגמול שממריץ אותנו מחדש.‬ ‫אז תלמד - ותחייך בזמן שאתה עושה את זה!‬