46 [neljäkymmentäkuusi] |
Diskossa
|
![]() |
46 [քառասունվեց] |
||
դիսկոտեկում
|
Onko tämä paikka vapaa?
|
Այս տեղն ազա՞տ է:
Ays teghn aza՞t e
|
||
Voinko istua teidän seuraanne?
|
Կարելի՞ է Ձեր մոտ նստել:
Kareli՞ e Dzer mot nstel
|
||
Mielelläni.
|
Հաճույքով:
Hachuyk’ov
| ||
Mitä pidätte musiikista?
|
Ինչպե՞ս եք գտնում երաժշտությունը:
Inch’pe՞s yek’ gtnum yerazhshtut’yuny
|
||
Vähän liian kovaa.
|
Մի քիչ բարձր է:
Mi k’ich’ bardzr e
|
||
Mutta bändi soittaa ihan hyvin.
|
Բայց խումբը լավ է նվագում:
Bayts’ khumby lav e nvagum
| ||
Oletteko usein täällä?
|
Հաճա՞խ եք այստեղ լինում:
Hacha՞kh yek’ aystegh linum
|
||
En, tämä on ensimmäinen kerta.
|
Ոչ, սա առաջին անգամն է:
Voch’, sa arrajin angamn e
|
||
En ole ollut täällä ikinä.
|
Ես այստեղ երբեք չեմ եղել:
Yes aystegh yerbek’ ch’yem yeghel
| ||
Tanssitteko?
|
Պարու՞մ եք:
Paru՞m yek’
|
||
Ehkä myöhemmin.
|
Միգուցե ավելի ուշ:
Miguts’ye aveli ush
|
||
En osaa tanssia niin hyvin.
|
Ես լավ չեմ պարում:
Yes lav ch’yem parum
| ||
Se on ihan helppoa.
|
Դա շատ հասարակ բան է:
Da shat hasarak ban e
|
||
Näytän teille.
|
Ես Ձեզ ցույց կտամ:
Yes Dzez ts’uyts’ ktam
|
||
Ei, mieluummin joskus toiste.
|
Ոչ, ավելի լավ է հաջորդ անգամ:
Voch’, aveli lav e hajord angam
| ||
Odotatteko jotakuta?
|
Սպասու՞մ եք ինչ որ մեկին:
Spasu՞m yek’ inch’ vor mekin
|
||
Kyllä, poikaystävääni.
|
Այո, իմ ընկերոջը:
Ayo, im ynkerojy
|
||
Tuolta hän tuleekin!
|
Ահա նա գալիս է:
Aha na galis e
| ||
Perintötekijät vaikuttavat kieleenPuhumamme kieli riippuu syntyperästämme. Mutta perintötekijätkin ovat vastuussa kielestämme. Skotlantilaiset tutkijat ovat tulleet tähän johtopäätökseen. He tutkivat englannin ja kiinan välisiä eroja. Samalla he löysivät, että perintötekijöilläkin on oma rooli. Perintötekijät nimittäin vaikuttavat aivojemme kehitykseen. Toisin sanoen ne muovaavat aivojemme rakenteita. Sen perusteella määräytyy kykymme oppia kieliä. Kahden perintötekijän geenimuunnokset ovat siinä määrääviä. Jos jotakin tiettyä geenimuunnosta on vähän, kehittyy toonikieliä. Toonikieliä puhuvat siis ihmiset, joilla ei ole näitä geenimuunnoksia. Toonikielissä sanojen merkitys perustuu äänteiden sävelkorkoon. Esimerkiksi kiina luetaan toonikieliin. Jos tämä geenimuunnos on hallitseva, syntyy kuitenkin muita kieliä. Englanti ei ole toonikieli. Tämän geenin muunnokset eivät jakaudu tasaisesti. Se tarkoittaa, että ne esiintyvät vaihtelevasti maailmassa. Kielet pysyvät elossa vain, jos ne siirtyvät seuraavalle sukupolvelle. Se on mahdollista, jos lapset kykenevät matkimaan vanhempiensa kieltä. Eli heidän pitää kyetä oppimaan kieli hyvin. Vain siinä tapauksessa se siirtyy sukupolvelta toiselle. Vanhempi geenimuunnos on se, joka edistää toonikieliä. Siksi menneisyydessä oli todennäköisesti nykyistä enemmän toonikieliä. Mutta geneettisten osatekijöiden merkitystä ei pitäisi liioitella. Ne voivat vain auttaa kielten kehityksen selittämisessä. Ei ole olemassa yhtä perintötekijää englannin tai kiinan kielelle. Kuka tahansa voi oppia minkä tahansa kielen. Et tarvitse sitä varten geenejä, vaan sen sijaan uteliaisuutta ja itsekuria! |
Downloads are FREE for private use, public schools and for non-commercial purposes only! LICENCE AGREEMENT. Please report any mistakes or incorrect translations here. Imprint - Impressum © Copyright 2007 - 2020 Goethe Verlag Starnberg and licensors. All rights reserved. Contact book2 suomi - armenia aloittelijoille
|