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67 [sesenta y siete]

Pronombres posesivos 2

67 [sedeminšestdeset]	Svojilni zaimki 2

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Traducciones informáticas.

Si una persona quiere traducir una obra tiene que abonar, con frecuencia, una suma de dinero considerable. Los traductores o intérpretes profesionales son caros. Con todo, cada vez se le da más importancia a la comprensión de otras lenguas. Los informáticos y lingüistas computacionales intentan resolver este problema. Trabajan desde hace tiempo en el desarrollo de herramientas y programas de traducción. Actualmente se han creado algunos programas diferentes. Las traducciones informáticas no destacan por su calidad. ¡Pero los programadores no tienen la culpa! Los idiomas son construcciones muy complejas. Por otra parte, los ordenadores se basan en simples principios matemáticos. Pero así no siempre se puede procesar la información lingüística de forma apropiada. Un programa de traducción debe aprender una lengua en su totalidad. Para ello los expertos tienen que enseñarle miles de palabras y reglas. Esto es prácticamente imposible. Es más sencillo dejar que el ordenador calcule. ¡Esto sí que lo puede hacer muy bien! Un ordenador puede calcular las combinaciones más frecuentes. Puede registrar, por ejemplo, qué palabras suelen ir acompañadas de otras más a menudo. Para tal fin, hay que abastecerlo con textos en lenguas diferentes. Así aprende a reconocer las construcciones típicas de cada lengua determinada. Este método estadístico sirve para mejorar las traducciones automáticas. Sin embargo, los ordenadores no pueden reemplazar a los humanos. Ninguna máquina puede sustituir al cerebro humano. ¡De modo que traductores e intérpretes seguirán teniendo que trabajar durante mucho tiempo! En el futuro, es muy probable que los ordenadores puedan traducir textos sencillos. Por otro lado, las canciones, los poemas y la literatura en general necesitan un elemento vivo. Viven de la emoción humana en el lenguaje. Y eso está muy bien así…

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las gafas	o_a_a očala o____ očala _____ očala
(Él) ha olvidado sus gafas.	P_z_b_l j_ s_o_a o_a_a_ Pozabil je svoja očala. P______ j_ s____ o_____ Pozabil je svoja očala. _______ __ _____ ______ Pozabil je svoja očala.
¿Dónde están sus gafas?	K_e n_k_ i_a s_o_a o_a_a_ Kje neki ima svoja očala? K__ n___ i__ s____ o_____ Kje neki ima svoja očala? ___ ____ ___ _____ ______ Kje neki ima svoja očala?

el reloj	u_a ura u__ ura ___ ura
Su reloj está estropeado.	N_e_o_a u_a j_ p_k_a_j_n_. Njegova ura je pokvarjena. N______ u__ j_ p__________ Njegova ura je pokvarjena. _______ ___ __ ___________ Njegova ura je pokvarjena.
El reloj está colgado en la pared.	U_a v_s_ n_ s_e_i_ Ura visi na steni. U__ v___ n_ s_____ Ura visi na steni. ___ ____ __ ______ Ura visi na steni.

el pasaporte	p_t_i l_s_ potni list p____ l___ potni list _____ ____ potni list
Ha perdido su pasaporte.	O_ j_ i_g_b_l s_o_ p_t_i l_s_. On je izgubil svoj potni list. O_ j_ i______ s___ p____ l____ On je izgubil svoj potni list. __ __ _______ ____ _____ _____ On je izgubil svoj potni list.
¿Dónde está su pasaporte?	L_ k_e i_a s_o_ p_t_i l_s_? Le kje ima svoj potni list? L_ k__ i__ s___ p____ l____ Le kje ima svoj potni list? __ ___ ___ ____ _____ _____ Le kje ima svoj potni list?

ellos /-as – su	o_i – n_i_o_ oni – njihov o__ – n_____ oni – njihov ___ _ ______ oni – njihov
Los niños no encuentran a sus padres.	O_r_c_ n_ m_r_j_ n_j_i s_o_i_ s_a_š_v_ Otroci ne morejo najti svojih staršev. O_____ n_ m_____ n____ s_____ s_______ Otroci ne morejo najti svojih staršev. ______ __ ______ _____ ______ ________ Otroci ne morejo najti svojih staršev.
¡Pero ahí vienen sus padres!	A_p_k_ g_e_, p_i_a_a_o n_i_o_i s_a_š_! Ampak, glej, prihajajo njihovi starši! A_____ g____ p________ n______ s______ Ampak, glej, prihajajo njihovi starši! ______ _____ _________ _______ _______ Ampak, glej, prihajajo njihovi starši!

usted – su	v_ – v_š vi – vaš v_ – v__ vi – vaš __ _ ___ vi – vaš
¿Cómo fue su viaje, señor Molinero?	K_k_ s_e s_ i_e_i n_ p_t_v_n_u_ g_s_o_ M_l_e_? Kako ste se imeli na potovanju, gospod Müller? K___ s__ s_ i____ n_ p_________ g_____ M______ Kako ste se imeli na potovanju, gospod Müller? ____ ___ __ _____ __ __________ ______ _______ Kako ste se imeli na potovanju, gospod Müller?
¿Dónde está su mujer, señor Molinero?	K_e j_ v_š_ ž_n_, g_s_o_ M_l_e_? Kje je vaša žena, gospod Müller? K__ j_ v___ ž____ g_____ M______ Kje je vaša žena, gospod Müller? ___ __ ____ _____ ______ _______ Kje je vaša žena, gospod Müller?

usted – su	o_a – n_e_ ona – njen o__ – n___ ona – njen ___ _ ____ ona – njen
¿Cómo ha sido su viaje, señora Herrero?	K_k_ s_e s_ i_e_i n_ p_t_v_n_u_ g_s_a S_h_i_t_ Kako ste se imeli na potovanju, gospa Schmidt? K___ s__ s_ i____ n_ p_________ g____ S_______ Kako ste se imeli na potovanju, gospa Schmidt? ____ ___ __ _____ __ __________ _____ ________ Kako ste se imeli na potovanju, gospa Schmidt?
¿Dónde está su marido, señora Herrero?	K_e j_ v_š m_ž_ g_s_a S_h_i_t_ Kje je vaš mož, gospa Schmidt? K__ j_ v__ m___ g____ S_______ Kje je vaš mož, gospa Schmidt? ___ __ ___ ____ _____ ________ Kje je vaš mož, gospa Schmidt?

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