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Elige cómo quieres ver la traducción:
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¿Desde cuándo no trabaja ella?
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¿Desde que se casó?
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Sí, no trabaja desde que se casó.
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Desde que se casó, no trabaja.
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Desde que se conocen, son felices.
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Desde que tienen niños, salen poco.
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¿Cuándo habla (ella) por teléfono?
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¿Mientras conduce?
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Sí, mientras conduce.
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Habla por teléfono mientras conduce.
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Ve la televisión mientras plancha.
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Escucha música mientras hace las tareas.
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Т_п_ы_м_ о_ы_д_п о_ы_ғ_н к_з_е_ о_ м_з_к_ т_ң_а_д_.
T_p_ı_m_ o_ı_d_p o_ı_ğ_n k_z_e_ o_ m_z_k_ t_ñ_a_d_.
Т_______ о______ о______ к_____ о_ м_____ т________
T_______ o______ o______ k_____ o_ m_____ t________ |
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(Yo) no veo nada, cuando no llevo gafas.
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No entiendo nada, cuando la música está tan alta.
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М_з_к_ о_ы_а_ қ_т_ы б_л_а_ м_н е_т_ң_ т_с_н_е_м_н_
M_z_k_ o_ı_a_ q_t_ı b_l_a_ m_n e_t_ñ_ t_s_n_e_m_n_
М_____ о_____ қ____ б_____ м__ е_____ т___________
M_____ o_____ q____ b_____ m__ e_____ t___________ |
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No huelo nada, cuando estoy resfriado /-a.
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Si llueve, cogeremos / tomaremos (am.) un taxi.
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Si nos toca la lotería, daremos la vuelta al mundo.
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Si (él) no llega pronto, empezaremos a comer.
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Е_е_ о_ ж_қ_н а_а_а к_л_е_е_ б_з т_м_қ_а_у_ы б_с_а_ б_р_м_з_
E_e_ o_ j_q_n a_a_a k_l_e_e_ b_z t_m_q_a_w_ı b_s_a_ b_r_m_z_
Е___ о_ ж____ а____ к_______ б__ т__________ б_____ б_______
E___ o_ j____ a____ k_______ b__ t__________ b_____ b_______ |
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Los jóvenes aprenden de forma diferente a los mayoresLos niños aprenden idiomas relativamente rápido. Con los adultos suele llevar más tiempo. Pero los niños no aprenden mejor que los adultos. Simplemente aprenden de otra manera. En el aprendizaje de idiomas el cerebro tiene que ser muy eficiente. Debe aprender muchas cosas de forma paralela. Cuando estudiamos una lengua no basta con reflexionar sobre ella. También hay que aprender a decir las nuevas palabras. Para eso los órganos del habla tienen que aprender nuevos movimientos. También el cerebro debe aprender a reaccionar ante nuevas situaciones. Llegar a comunicarse en una nueva lengua es todo un desafío. Sin embargo, las personas aprenden idiomas de forma diferente en cada etapa de su vida. Cuando se tiene veinte, treinta años, el aprendizaje todavía es un proceso rutinario. La escuela o los estudios no quedan todavía demasiado lejos. Por lo que el cerebro está bien entrenado. De manera que es posible aprender un nuevo idioma logrando un nivel muy alto. Las personas de cuarenta y cincuenta años ya han aprendido muchas cosas. Su cerebro se aprovecha de esta experiencia. Están en condiciones de relacionar los nuevos contenidos con los conocimientos pasados. A esta edad se aprenden mejor aquellas cosas con las que ya tenemos algún tipo de familiaridad. Por ejemplo, lenguas que se parecen a las lenguas aprendidas cuando éramos jóvenes. A los sesenta o setenta años lo que sobra, normalmente, es tiempo. A esa edad se pueden hacer ejercicios y practicar con frecuencia. Esto es muy importante para aprender una lengua. Los ancianos aprenden a escribir otro idioma, por ejemplo, particularmente bien. Pero un buen aprendizaje es posible a cualquier edad. El cerebro puede formar neuronas incluso tras la pubertad. Y disfruta haciéndolo… |
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