español » finés | 58 [cincuenta y ocho] | Las Partes del Cuerpo Humano

58 [viisikymmentäkahdeksan] Ruumiinosia

Estoy dibujando un hombre.	Minä piirrän miehen.
Primero la cabeza.	Ensin pään.
El hombre tiene puesto un sombrero.	Miehellä on hattu päässä.
No se puede ver su cabello.	Hiuksia ei näe.
No se pueden ver sus orejas tampoco.	Korvia ei myöskään näe.
No se puede ver su espalda tampoco.	Selkää ei myöskään näe.
Estoy dibujando los ojos y la boca.	Minä piirrän silmät ja suun.
El hombre está bailando y riendo.	Mies tanssii ja nauraa.
El hombre tiene una nariz larga.	Miehellä on pitkä nenä.
Él lleva un bastón en sus manos.	Hänellä on keppi kädessään.
(Él) también lleva una bufanda alrededor de su cuello.	Hänellä on myös kaulahuivi kaulan ympäri.
Es invierno y hace frío.	On talvi ja on kylmä.
Los brazos son fuertes.	Kädet ovat voimakkaat.
Las piernas también son fuertes.	Jalat ovat myös voimakkaat.
El hombre está hecho de nieve.	Mies on lumesta.
(Él) no lleva ni pantalones ni abrigo / saco (am.).	Hänellä ei ole päällään housuja eikä takkia.
Pero el hombre no se congela.	Mutta hänellä ei ole kylmä.
(Él) es un muñeco de nieve.	Hän on lumiukko.

¿Existe una gramática universal?

Cuando aprendemos un idioma, aprendemos también su gramática. En el caso de los niños que aprenden su lengua materna, esto sucede automáticamente. Los niños no se dan cuenta de todas las reglas que implícitamente aprende su cerebro. Esto no es óbice para que ellos aprendan su lengua natal correctamente desde el primer día. Existen muchas lenguas, por eso existen también muchas gramáticas. ¿Existe, sin embargo, una gramática universal? Esta cuestión mantiene ocupados a los lingüistas desde hace tiempo. Estudios recientes podrían dar una respuesta. Porque los investigadores del cerebro han hecho un interesante descubrimiento. Durante un experimento, los sujetos tenían que aprender reglas gramaticales. Los sujetos del estudio eran personas que estaban aprendiendo algún idioma. Estudiaban japonés o italiano. La mitad de las reglas gramaticales se habían inventado. Pero los sujetos no estaban al tanto de esto. Tras el aprendizaje, a los estudiantes se les mostraron distintas frases. Los sujetos tenían que decidir si las frases eran correctas. Mientras consideraban las frases, se analizó su cerebro. O sea, se midió la actividad de sus cerebros. De este modo se pudo determinar su reacción cerebral ante las frases. ¡Y parece que nuestro cerebro reconoce las estructuras gramaticales! Cuando se procesa el habla, están activas determinadas zonas cerebrales. El área de broca es una de ellas. Está localizada en el hemisferio izquierdo. Cuando los estudiantes se enfrentaron a las reglas reales, el área de Broca daba muestras de gran actividad. Con las reglas inventadas, la actividad era considerablemente menor. Así que pudiera ser cierto que todas las gramáticas partan de una base común. Tal vez respondan a los mismos principios. Y estos principios serían innatos…