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56 [cincuenta y seis]

Sentimientos

‫56 [ستة وخمسون]‬ 56 [stat wakhamsun]	‫المشاعر ، الأحاسيس‬ almashaeir , al'ahasis

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La lengua de nuestros antepasados

Los idiomas modernos son estudiados por los lingüistas. Para ello se recurre a diferentes métodos. ¿Pero cómo hablaban las personas de hace miles de años? Responder a esta pregunta es mucho más difícil. Aunque la búsqueda de una respuesta tiene a los investigadores ocupados desde hace años. Los lingüistas quisieran llegar a saber cómo hablaban los individuos de tiempos remotos. A tal propósito, intentan reconstruir antiguas formas lingüísticas. Recientemente, investigadores americanos han hecho un descubrimiento apasionante. Estudiaron más de 2000 idiomas. Sobre todo, se centraron en el análisis de la estructura oracional de las lenguas. El resultado del estudio fue muy interesante. Aproximadamente la mitad de las lenguas estudiadas tenían una estructura tipo S-O-V. Dicho claramente: su orden oracional era sujeto, objeto, verbo. Más de 700 idiomas seguía el patrón S-V-O. Y cerca de 160 se organizaban según el modelo V-S-O. El tipo V-O-S solo estaba presente en unas 40 lenguas. 120 de las lenguas tenían formas mixtas. O-V-S y O-S-V son sistemas manifiestamente raros. La mayoría de las lenguas investigadas seguían el patrón S-O-V. Dentro de este tipo se encuentran, por ejemplo, el persa, el japonés y el turco. Sin embargo, la mayor parte de las lenguas vivas se ajustan al patrón S-V-O. En la familia indoeuropea de lenguas domina hoy esta estructura oracional. Los investigadores creen que al principio se seguía el modelo S-O-V. Todos los idiomas se basarían en este sistema. Pero a partir de él las lenguas habrían ido evolucionando. Las razones de esta modificación se desconocen. Sin embargo, la transformación sufrida por la estructura oracional tiene que haber respondido a algún motivo. Ya que en términos evolutivos solo acaba triunfando lo que aporta algún tipo de beneficio…

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tener ganas	و_و_ ر_ب_ w_j_d r_g_b_ وجود رغبة wujud raghba و___ ر___ w____ r_____ وجود رغبة wujud raghba ____ ____ _____ ______ وجود رغبة wujud raghba
(Nosotros / nosotras) tenemos ganas.	ل_ي_ا ر_ب_ l_d_y_a r_g_b_ لدينا رغبة ladayna raghba ل____ ر___ l______ r_____ لدينا رغبة ladayna raghba _____ ____ _______ ______ لدينا رغبة ladayna raghba
No tenemos ganas.	‫_ا ر_ب_ ل_ي_ا_‬ l_ r_g_b_t l_d_y_a_ ‫لا رغبة لدينا.‬ la raghbat ladayna. ‫__ ر___ ل______ l_ r______ l_______ ‫لا رغبة لدينا.‬ la raghbat ladayna. ___ ____ _______ __ _______ ________ ‫لا رغبة لدينا.‬ la raghbat ladayna.

tener miedo	‫_ل_ع_ر ب_ل_و_._ a_s_u_u_ b_a_k_a_f_. ‫الشعور بالخوف.‬ alshueur bialkhawfa. ‫______ ب_______ a_______ b__________ ‫الشعور بالخوف.‬ alshueur bialkhawfa. _______ ________ ________ ___________ ‫الشعور بالخوف.‬ alshueur bialkhawfa.
(Yo) tengo miedo.	‫_ش_ر ب_ل_و_ / أ_ا خ_ئ_._ a_h_e_r b_a_k_a_f / '_n_ k_a_i_a_ ‫أشعر بالخوف / أنا خائف.‬ ashueur bialkhawf / 'ana khayifa. ‫____ ب_____ / أ__ خ_____ a______ b________ / '___ k_______ ‫أشعر بالخوف / أنا خائف.‬ ashueur bialkhawf / 'ana khayifa. _____ ______ _ ___ ______ _______ _________ _ ____ ________ ‫أشعر بالخوف / أنا خائف.‬ ashueur bialkhawf / 'ana khayifa.
No tengo miedo.	‫_س_ خ_ئ_ا_._ l_t k_a_f_a_. ‫لست خائفاً.‬ lst khayfaan. ‫___ خ_______ l__ k________ ‫لست خائفاً.‬ lst khayfaan. ____ ________ ___ _________ ‫لست خائفاً.‬ lst khayfaan.

tener tiempo	ت_ف_ ا_و_ت t_a_i_ a_w_q_ توفر الوقت tuafir alwaqt ت___ ا____ t_____ a_____ توفر الوقت tuafir alwaqt ____ _____ ______ ______ توفر الوقت tuafir alwaqt
(Él) tiene tiempo.	‫_د_ه و_ت_‬ l_a_h w_q_a_ ‫لديه وقت.‬ ldayh waqta. ‫____ و____ l____ w_____ ‫لديه وقت.‬ ldayh waqta. _____ _____ _____ ______ ‫لديه وقت.‬ ldayh waqta.
No tiene tiempo.	‫_ا و_ت ل_ي_._ l_a w_q_ l_d_y_a_ ‫لا وقت لديه.‬ laa waqt ladayha. ‫__ و__ ل_____ l__ w___ l_______ ‫لا وقت لديه.‬ laa waqt ladayha. ___ ___ ______ ___ ____ ________ ‫لا وقت لديه.‬ laa waqt ladayha.

aburrirse	ا_ش_و_ ب_ل_ل_ a_s_u_u_ b_a_m_l_l الشعور بالملل alshueur bialmulul ا_____ ب_____ a_______ b________ الشعور بالملل alshueur bialmulul ______ ______ ________ _________ الشعور بالملل alshueur bialmulul
(Ella) se aburre.	ه_ ت_ع_ ب_ل_ل_ h_ t_s_e_r b_a_m_l_l هي تشعر بالملل hi tasheur bialmulul ه_ ت___ ب_____ h_ t______ b________ هي تشعر بالملل hi tasheur bialmulul __ ____ ______ __ _______ _________ هي تشعر بالملل hi tasheur bialmulul
No se aburre.	‫_ن_ا ل_ ت_ع_ ب_ل_ل_._ '_i_a_a l_ t_s_e_r b_a_m_l_. ‫إنها لا تشعر بالملل.‬ 'iinaha la tasheur bialmill. ‫____ ل_ ت___ ب_______ '______ l_ t______ b________ ‫إنها لا تشعر بالملل.‬ 'iinaha la tasheur bialmill. _____ __ ____ ________ _______ __ _______ _________ ‫إنها لا تشعر بالملل.‬ 'iinaha la tasheur bialmill.

tener hambre	ا_ش_و_ ب_ل_و_ a_s_u_u_ b_a_j_e الشعور بالجوع alshueur bialjue ا_____ ب_____ a_______ b______ الشعور بالجوع alshueur bialjue ______ ______ ________ _______ الشعور بالجوع alshueur bialjue
¿(Vosotros / vosotras) tenéis hambre?	‫_ل أ_ت_ ج_ا_؟_ h_ '_n_u_ j_a_? ‫هل أنتم جياع؟‬ hl 'antum jyae? ‫__ أ___ ج_____ h_ '_____ j____ ‫هل أنتم جياع؟‬ hl 'antum jyae? ___ ____ ______ __ ______ _____ ‫هل أنتم جياع؟‬ hl 'antum jyae?
¿No tenéis hambre?	‫_ل_ت_ ج_ا_ا_؟_ a_i_t_m j_a_a_n_ ‫ألستم جياعاً؟‬ alistum jyaeaan? ‫_____ ج_______ a______ j_______ ‫ألستم جياعاً؟‬ alistum jyaeaan? ______ ________ _______ ________ ‫ألستم جياعاً؟‬ alistum jyaeaan?

tener sed	ا_ش_و_ب_ل_ط_ a_s_e_r_a_e_s_ الشعوربالعطش alshewrbaletsh ا___________ a_____________ الشعوربالعطش alshewrbaletsh ____________ ______________ الشعوربالعطش alshewrbaletsh
(Ellos / ellas) tienen sed.	‫_م ع_ش_._ h_ e_t_h_a_ ‫هم عطشى.‬ hm eatshaa. ‫__ ع_____ h_ e_______ ‫هم عطشى.‬ hm eatshaa. ___ ______ __ ________ ‫هم عطشى.‬ hm eatshaa.
No tienen sed.	‫_ي_و_ ع_ش_._ l_a_u_ e_t_h_a_ ‫ليسوا عطشى.‬ lyasuu eatshaa. ‫_____ ع_____ l_____ e_______ ‫ليسوا عطشى.‬ lyasuu eatshaa. ______ ______ ______ ________ ‫ليسوا عطشى.‬ lyasuu eatshaa.

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