Εκμάθηση γλωσσών

Home  >   50γλώσσες   >   ελληνικά   >   ουρντού   >   Πίνακας περιεχομένων


18 [δεκαοκτώ]

Καθαρισμός σπιτιού

 


‫18 [اٹھارہ]‬

‫گھر صاف کرنا‬

 

 
Σήμερα είναι Σάββατο.
‫آج ہفتہ ہے‬
aaj hafta hai
Σήμερα έχουμε χρόνο.
‫آج ہمارے پاس وقت ہے‬
aaj hamaray paas waqt hai
Σήμερα καθαρίζουμε το σπίτι.
‫آج ہم فلیٹ کی صفائ کریں گے‬
aaj hum flat ki sfay karen ge
 
 
 
 
(Εγώ) καθαρίζω το μπάνιο.
‫میں باتھروم صاف کروں گا‬
mein saaf karoon ga
Ο άντρας μου πλένει το αυτοκίνητο.
‫میرا شوہر گاڑی دھوئے گا‬
mera shohar gaari ga
Τα παιδιά καθαρίζουν τα ποδήλατα.
‫بچے سائیکلوں کو صاف کریں گے‬
bachay cyclon ko saaf karen ge
 
 
 
 
Η γιαγιά ποτίζει τα λουλούδια.
‫دادی پھولوں کو پانی دے رہی ہے‬
dadi phoolon ko pani daal rahi hai
Τα παιδιά τακτοποιούν το παιδικό δωμάτιο.
‫بچے اپنے کمرے کو صاف کر رہے ہیں‬
bachay apne kamray ko saaf kar rahay hain
Ο άντρας μου τακτοποιεί το γραφείο του.
‫میرا شوہر کام کرنے کی میز کو صاف کر رہا ہے‬
mera kaam karne ki maiz ko saaf kar raha hai
 
 
 
 
(Εγώ) βάζω τα ρούχα στο πλυντήριο.
‫میں واشنگ مشین میں میلے کپڑے ڈال رہی ہوں‬
mein vashng machine mein melay kapray daal rahi hon
(Εγώ) απλώνω τα ρούχα.
‫میں کپڑے لٹکا رہی ہوں‬
mein kapray latka rahi hon
(Εγώ) σιδερώνω τα ρούχα.
‫میں کپڑے استری کر رہی ہوں‬
mein kapray istri kar rahi hon
 
 
 
 
Τα παράθυρα είναι βρώμικα.
‫کھڑکیاں گندی ہیں‬
khirkiyan gandi ho rahi hain
Το πάτωμα είναι βρώμικο.
‫فرش گندہ ہے‬
farsh gandah hai
Τα πιάτα είναι βρώμικα.
‫برتن گندے ہیں‬
bartan ganday hain
 
 
 
 
Ποιος καθαρίζει τα παράθυρα;
‫کھڑکی کون صاف کرے گا؟‬
khirki kon saaf kare ga?
Ποιος βάζει ηλεκτρική σκούπα;
‫گرد کون صاف کرے گا؟‬
gird kon saaf kare ga?
Ποιος πλένει τα πιάτα;
‫برتن کون دھوئے گا؟‬
bartan kon dhuain ga?
 
 
 
 


Πρώιμη μάθηση

Οι ξένες γλώσσες σήμερα γίνονται όλο και πιο σημαντικές. Αυτό ισχύει και στην επαγγελματική ζωή. Επομένως, ο αριθμός των ανθρώπων που μαθαίνουν γλώσσες αυξάνεται. Πολλοί γονείς θέλουν τα παιδιά τους να μαθαίνουν ξένες γλώσσες. Κατα προτίμηση σε μικρή ηλικία. Σε όλο τον κόσμο υπάρχουν ήδη διεθνή δημοτικά σχολεία. Επίσης, τα νηπιαγωγεία με πολύγλωσση εκπαίδευση γίνονται όλο και πιο δημοφιλή. Η πρώιμη μάθηση έχει πολλά πλεονεκτήματα. Αυτό οφείλεται στην ανάπτυξη του εγκεφάλου μας . Μέχρι το 4ο τέταρτο έτος της ηλικίας μας, ο εγκέφαλός μας δημιουργεί δομές για την εκμάθηση γλωσσών. Αυτά τα νευρωνικά δίκτυα μας βοηθούν στην μάθηση. Σε μεγαλύτερη ηλικία, οι νέες δομές δεν αναπτύσσονται τόσο καλά. Τα μεγαλύτερα παιδιά και οι ενήλικες μαθαίνουν γλώσσες πολύ πιο δύσκολα. Για αυτόν το λόγο, πρέπει να υποστηρίζουμε ενεργά την πρώιμη ανάπτυξη του μυαλού μας. Εν ολίγοις, όσο πιο νέος τόσο καλύτερα. Υπάρχουν, όμως, άνθρωποι, που επικρίνουν την πρώιμη μάθηση. Φοβούνται ότι η πολυγλωσσία υπερφορτώνει τα μικρά παιδιά. Επιπλέον, υπάρχει ο κίνδυνος να μη μάθουν καμία γλώσσα σωστά. Από επιστημονικής πλευράς, αυτοί οι φόβοι είναι αδικαιολόγητοι. Οι περισσότεροι γλωσσολόγοι και νευρο-ψυχολόγοι είναι αισιόδοξοι. Οι μελέτες τους σε αυτόν τον τομέα έχουν θετικά αποτελέσματα. Σύμφωνα με αυτά, τα παιδιά συνήθως διασκεδάζουν την ώρα του μαθήματος της ξένης γλώσσας. Και όταν τα παιδιά μαθαίνουν γλώσσες, μπαίνουν στην διαδικασία να σκεφτούν πάνω στην γλώσσα. Γι΄αυτό και μέσω της ξένης γλώσσας μαθαίνουν να καταλαβαίνουν καλύτερα την μητρική τους. Από τις γνώσεις τους στις ξένες γλώσσες επωφελούναι μια ζωή. Ίσως είναι καλύτερα να αρχίσει κανείς με πιο δύσκολες γλώσσες. Διότι ο εγκέφαλος των παιδιών λειτουργεί γρήγορα και διαισθητικά. Αποθηκεύει το ίδιο εύκολα το hello, το ciao ή το neih hou!

 


Downloads are FREE for private use, public schools and for non-commercial purposes only!
LICENCE AGREEMENT. Please report any mistakes or incorrect translations here.
Imprint - Impressum  © Copyright 2007 - 2018 Goethe Verlag Starnberg and licensors. All rights reserved.
Contact
book2 ελληνικά - ουρντού για αρχάριους