ελληνικά » ουκρανικά | 14 [δεκατέσσερα] | Χρώματα

14 [чотирнадцять] Кольори

14 [chotyrnadtsyatʹ] Kolʹory

Το χιόνι είναι λευκό.	Сніг білий.; Snih bilyy̆.
Ο ήλιος είναι κίτρινος.	Сонце жовте.; Sontse zhovte.
Το πορτοκάλι είναι πορτοκαλί.	Помаранча оранжева.; Pomarancha oranzheva.
Το κεράσι είναι κόκκινο.	Вишня червона.; Vyshnya chervona.
Ο ουρανός είναι μπλε.	Небо синє.; Nebo synye.
Το γρασίδι είναι πράσινο.	Трава зелена.; Trava zelena.
Το χώμα είναι καφέ.	Земля коричнева.; Zemlya korychneva.
Το σύννεφο είναι γκρι.	Хмара сіра.; Khmara sira.
Τα λάστιχα είναι μαύρα.	Шини чорні.; Shyny chorni.
Τι χρώμα έχει το χιόνι; Λευκό.	Якого кольору сніг? Білий.; Yakoho kolʹoru snih? Bilyy̆.
Τι χρώμα έχει ο ήλιος; Κίτρινο.	Якого кольору сонце? Жовте.; Yakoho kolʹoru sontse? Zhovte.
Τι χρώμα έχει το πορτοκάλι; Πορτοκαλί.	Якого кольору помаранча? Оранжева.; Yakoho kolʹoru pomarancha? Oranzheva.
Τι χρώμα έχει το κεράσι; Κόκκινο.	Якого кольору вишня? Червона.; Yakoho kolʹoru vyshnya? Chervona.
Τι χρώμα έχει ο ουρανός; Μπλε.	Якого кольору небо? Синє.; Yakoho kolʹoru nebo? Synye.
Τι χρώμα έχει το γρασίδι; Πράσινο.	Якого кольору трава? Зелена.; Yakoho kolʹoru trava? Zelena.
Τι χρώμα έχει το χώμα; Καφέ.	Якого кольору земля? Коричнева.; Yakoho kolʹoru zemlya? Korychneva.
Τι χρώμα έχει το σύννεφο; Γκρι.	Якого кольору хмара? Сіра.; Yakoho kolʹoru khmara? Sira.
Τι χρώμα έχουν τα λάστιχα; Μαύρο.	Якого кольору шини? Чорні.; Yakoho kolʹoru shyny? Chorni.

Μάθηση και αισθήματα

Όταν μπορούμε να επικοινωνήσουμε σε μια ξένη γλώσσα, είμαστε χαρούμενοι. Αυτό μας κάνει να είμαστε περήφανοι για τον εαυτό μας και την πρόοδό μας στην μάθηση. Αντίθετα όμως, όταν δεν έχουμε καθόλου επιτυχία, θυμώνουμε ή απογοητευόμαστε. Η μάθηση, λοιπόν, είναι συνδεδεμένη με διάφορα συναισθήματα. Νέες μελέτες, όμως, έχουν καταλήξει και σε άλλα ενδιαφέροντα αποτελέσματα. Δείχνουν ότι τα συναισθήματα παίζουν ρόλο ήδη κατά την διάρκεια της μάθησης . Διότι τα συναισθήματά μας επηρεάζουν την μαθησιακή μας επιτυχία. Για τον εγκέφαλό μας η μάθηση είναι πάντα μια άσκηση. Την οποία θέλει να λύσει. Αν θα το πετύχει ή όχι, εξαρτάται από τα συναισθήματά μας. Αν πιστεύουμε ότι μπορούμε να λύσουμε την άσκηση, τότε έχουμε αυτοπεποίθηση. Αυτή η συναισθηματική σταθερότητα μας βοηθά στη μάθηση. Η θετική σκέψη βελτιώνει τις πνευματικές μας ικανότητες. Αντίθετα, όταν έχουμε άγχος η απόδοσή μας στην μάθηση είναι λιγότερο καλή. Η αμφιβολία ή η ανησυχία εμποδίζουν την καλή απόδοσή μας. Ειδικά όταν φοβόμαστε, μαθαίνουμε με μεγάλη δυσκολία. Τότε, ο εγκέφαλός μας δεν μπορεί να αποθηκεύσει εύκολα νέες πληροφορίες. Γι' αυτό, είναι σημαντικό να έχουμε πάντα κίνητρο για μάθηση. Τα συναισθήματα, επομένως, επηρεάζουν τη μάθηση. Αλλά και η μάθηση επηρεάζει τα συναισθήματά μας! Οι δομές του εγκεφάλου που επεξεργάζονται τα γεγονότα, επεξεργάζονται και τα συναισθήματα. Έτσι, η μάθηση μπορεί να μας κάνει ευτυχισμένους και όποιος είναι ευτυχισμένος, μαθαίνει καλύτερα. Φυσικά, η μάθηση δεν είναι πάντα ευχάριστη, μπορεί να είναι και κουραστική. Για αυτό πρέπει πάντα να βάζουμε μικρούς στόχους. Έτσι δεν υπερφορτώνουμε το μυαλό μας. Και φτάνουμε στον στόχο μας με σιγουριά. Τότε η επιτυχία είναι μια ανταμοιβή που μας ενθαρρύνει εκ νέου. Επομένως: Να μελετάτε με χαμόγελο!