ελληνικά » αλβανικά | 80 [ογδόντα] | Επίθετα 3

80 [tetёdhjetё] Mbiemrat 3

(Αυτή) έχει έναν σκύλο.	Ajo ka njё qen.
Ο σκύλος είναι μεγάλος.	Qeni ёshtё i madh.
(Αυτή) έχει ένα μεγάλο σκύλο.	Ajo ka njё qen tё madh.
(Αυτή) έχει ένα σπίτι.	Ajo ka njё shtёpi.
Το σπίτι είναι μικρό.	Shtёpia ёshtё e vogёl.
(Αυτή) έχει ένα μικρό σπίτι.	Ajo ka njё shtёpi tё vogёl.
(Αυτός) μένει σε ένα ξενοδοχείο.	Ai banon nё njё hotel.
Το ξενοδοχείο είναι φτηνό.	Hoteli ёshtё i lirё.
(Αυτός) μένει σε ένα φτηνό ξενοδοχείο.	Ai banon nё njё hotel tё lirё.
(Αυτός) έχει ένα αυτοκίνητο.	Ai ka njё makinё.
Το αυτοκίνητο είναι ακριβό.	Makina ёshtё e shtrenjtё.
(Αυτός) έχει ένα ακριβό αυτοκίνητο.	Ai ka njё makinё tё shtrenjtё.
(Αυτός) διαβάζει ένα μυθιστόρημα.	Ai lexon njё roman.
Το μυθιστόρημα είναι βαρετό.	Romani ёshtё i mёrzitshёm.
(Αυτός) διαβάζει ένα βαρετό μυθιστόρημα.	Ai lexon njё roman tё mёrzitshёm.
(Αυτή) βλέπει μια ταινία.	Ai shikon njё film.
Η ταινία έχει αγωνία.	Filmi ёshtё tёrheqёs.
(Αυτή) βλέπει μία ταινία που έχει αγωνία.	Ai shikon njё film tёrheqёs.

Οι ξένες γλώσσες μαθαίνονται καλύτερα στο εξωτερικό!

Οι ενήλικες δεν μαθαίνουν γλώσσες πλέον τόσο εύκολα όσο τα παιδιά. Η ανάπτυξη του εγκεφάλου τους έχει ολοκληρωθεί. Για αυτό και δυσκολεύεται να φτιάξει καινούρια δίκτυα. Αλλά και ως ενήλικες μπορούμε να μάθουμε πολύ καλά μια γλώσσα! Για αυτό πρέπει να πάμε στην χώρα που ομιλείται αυτή η γλώσσα. Η εκμάθηση μιας ξένης γλώσσας είναι ιδιαίτερα αποτελεσματική στο εξωτερικό. Όσοι έχουν πάει στο εξωτερικό για να μάθουν μια γλώσσα το γνωρίζουν αυτό. Στο φυσικό περιβάλλον η εκμάθηση της νέας γλώσσας γίνεται πιο γρήγορα. Μια νέα μελέτη μόλις κατέληξε σε ένα πολύ ενδιαφέρον συμπέρασμα. Δείχνει ότι στο εξωτερικό μαθαίνουμε την γλώσσα και διαφορετικά. Το μυαλό μπορεί και επεξεργάζεται την ξένη γλώσσα όπως την μητρική. Οι επιστήμονες πιστεύουν εδώ και καιρό ότι υπάρχουν διάφορες διαδικασίες μάθησης. Ένα πείραμα φαίνεται τώρα να το αποδεικνύει αυτό. Μια ομάδα συμμετεχόντων σε έρευνα, έπρεπε να μάθει μια τεχνητή γλώσσα. Μερικοί από τους συμμετέχοντες έκαναν τακτικά μαθήματα. Οι υπόλοιποι μάθαιναν κάνοντας στα ψέμματα πως ήταν στο εξωτερικό. Αυτοί οι συμμετέχοντες έπρεπε να προσαρμοστούν σε ένα ξενόγλωσσο περιβάλλον. Όλοι οι άνθρωποι, με τους οποίους είχαν επαφή, μιλούσαν την νέα γλώσσα. Οι συμμετέχοντες αυτής της ομάδας, επομένως, δεν ήταν κλασικοί μαθητές της γλώσσας. Ανήκαν σε μία ξένη κοινότητα ομιλητών. Έτσι, ήταν υποχρεωμένοι να τα βγάλουν πέρα γρήγορα με την ξένη γλώσσα. Μετά από ένα διάστημα, οι συμμετέχοντες περασαν από τεστ. Και οι δύο ομάδες επέδειξαν εξίσου καλές γνώσεις της νέας γλώσσας. Όμως οι εγκέφαλοί τους επεξεργάζονταν την ξένη γλώσσα διαφορετικά! Αυτοί που έμαθαν την γλώσσα στο “εξωτερικό” είχαν ξεχωριστή εγκεφαλική δραστηριότητα. Ο εγκέφαλός τους επεξεργαζόταν την ξένη γραμματική όπως στην μητρική τους. Ήταν οι ίδιο μηχανισμοί που υπάρχουν και στα άτομα που μιλούν την μητρική τους γλώσσα. Η παραμονή στο εξωτερικό για την εκμάθηση μιας γλώσσας είναι ο ωραιότερος και ο αποτελεσματικότερος τρόπος μάθησης!