ελληνικά » γαλλικά | 25 [είκοσι πέντε] | Στην πόλη

25 [vingt-cinq] En ville

Θέλω να πάω στον σταθμό του τρένου.	Je voudrais aller à la gare.
Θέλω να πάω στο αεροδρόμιο.	Je voudrais aller à l’aéroport.
Θέλω να πάω στο κέντρο της πόλης.	Je voudrais aller dans le centre-ville.
Πώς θα πάω στον σταθμό του τρένου;	Comment vais-je à la gare ?
Πώς θα πάω στο αεροδρόμιο;	Comment vais-je à l’aéroport ?
Πώς θα πάω στο κέντρο της πόλης;	Comment vais-je dans le centre-ville ?
Χρειάζομαι ένα ταξί.	J’ai besoin d’un taxi.
Χρειάζομαι έναν χάρτη της πόλης.	J’ai besoin d’un plan de la ville.
Χρειάζομαι ξενοδοχείο.	J’ai besoin d’un hôtel.
Θα ήθελα να νοικιάσω ένα αυτοκίνητο.	Je voudrais louer une voiture.
Ορίστε η πιστωτική μου κάρτα.	Voici ma carte de crédit.
Ορίστε το δίπλωμά μου.	Voici mon permis de conduire.
Τι μπορεί να δει κανείς στην πόλη;	Que faut-il visiter dans la ville ?
Πηγαίνετε στην παλιά πόλη.	Allez dans la vieille ville.
Κάντε μία περιήγηση στην πόλη.	Faites une visite guidée.
Πηγαίνετε στο λιμάνι.	Allez au port.
Κάντε μία περιήγηση στο λιμάνι.	Faites un tour du port.
Ποια άλλα αξιοθέατα υπάρχουν;	Quelles autres attractions touristiques y-a-t-il encore ?

Τα διαλείμματα είναι σημαντικά για την επιτυχία της μάθησης

Όποιος θέλει να μαθαίνει με επιτυχία, πρέπει να κάνει συχνά διαλείμματα! Σ' αυτό το συμπέρασμα έχουν καταλήξει νέες επιστημονικές μελέτες. Οι ερευνητές μελέτησαν τις φάσεις της μάθησης. Για αυτόν το σκοπό, προσομοιώθηκαν διάφορες καταστάσεις μάθησης. Αφομοιώνουμε καλύτερα τις πληροφορίες σε μικρές δόσεις. Αυτό σημαίνει ότι δεν πρέπει να μαθαίνουμε πολλά πράγματα μαζί. Τα διαλείμματα ανάμεσα στις μαθησιακές ενότητες είναι απαραίτητα. Η επιτυχία μας στη μάθηση εξαρτάται ακόμη και από βιοχημικές διαδικασίες. Αυτές οι διαδικασίες τρέχουν μέσα στον εγκέφαλο μας. Καθορίζουν το βέλτιστο ρυθμό της μάθησης. Όταν μαθαίνουμε κάτι καινούργιο, ο εγκέφαλός μας παράγει συγκεκριμένες ουσίες. Αυτές οι ουσίες επηρεάζουν τη δραστηριότητα των εγκεφαλικών μας κυττάρων. Δύο συγκεκριμένα ένζυμα παίζουν ιδιαίτερα σημαντικό ρόλο σ'αυτή τη διαδικασία. Ελευθερώνονται την ώρα της εκμάθησης νέων πραγμάτων. Αλλά δεν παράγονται ταυτόχρονα. Δρουν διαδοχικά. Ωστόσο, μαθαίνουμε καλύτερα όταν και τα δύο ένζυμα είναι παρόντα ταυτόχρονα. Και αυτή η επιτυχία αυξάνεται δραματικά όταν κάνουμε συχνά διαλείμματα. Έχει σημασία, επομένως, η διάρκεια της μελέτης να είναι διαφορετική κάθε φορά. Και η διάρκεια των διαλειμμάτων πρέπει να είναι διαφορετική. Ιδανικά, τα πρώτα δύο διαλείμματα να είναι των δέκα λεπτών έκαστο. Το επόμενη διάλειμμα να είναι πέντε λεπτά. Μετά κάνουμε ένα ακόμα διάλειμμα διάρκειας 30 λεπτών. Στα διαλείμματα, το μυαλό μας απομνημονεύει καλά αυτά που έμαθε. Κατά την διάρκεια των διαλειμμάτων πρέπει να αποχωρούμε από τον χώρο μελέτης. Επίσης καλή ιδέα είναι να κινούμαστε κατά τη διάρκεια των διαλειμμάτων. Οπότε, διακόψτε την μελέτη και κάντε ενδιάμεσα έναν σύντομο περίπατο. Και μην έχετε τύψεις- αφού ταυτόχρονα μαθαίνετε!