ελληνικά » φινλανδικά | 59 [πενήντα εννέα] | Στο ταχυδρομείο

59 [viisikymmentäyhdeksän] Postitoimistossa

Πού είναι το πλησιέστερο ταχυδρομείο;	Missä on lähin postitoimisto?
Είναι μακριά ως το πλησιέστερο ταχυδρομείο;	Onko pitkä matka lähimmälle postitoimistolle?
Πού είναι το πλησιέστερο γραμματοκιβώτιο;	Missä on lähin postilaatikko?
Χρειάζομαι μερικά γραμματόσημα.	Minä tarvitsen pari postimerkkiä.
Για μία κάρτα και ένα γράμμα.	Yhden kortille sekä toisen kirjeelle.
Πόσο κοστίζει ένα γραμματόσημο για Αμερική;	Kuinka kallis postimaksu Amerikkaan on?
Πόσο ζυγίζει το πακέτο;	Kuinka painava paketti on?
Μπορώ να το στείλω αεροπορικώς;	Voinko lähettää sen ilmateitse?
Πόσο θα κάνει μέχρι να φτάσει;	Kuinka pitkään kestää kunnes se on perillä?
Πού μπορώ να κάνω ένα τηλεφώνημα;	Mistä voin soittaa puhelun?
Πού είναι ο πλησιέστερος τηλεφωνικός θάλαμος;	Missä on lähin puhelinkoppi?
Έχετε τηλεκάρτες;	Onko teillä puhelinkortteja?
Έχετε τηλεφωνικό κατάλογο;	Onko teillä puhelinluetteloa?
Ξέρετε τον κωδικό κλήσης της Αυστρίας;	Tiedättekö Itävallan suuntanumeron?
Μια στιγμή, θα κοιτάξω.	Odottakaa hetki niin otan siitä selvää.
Η γραμμή είναι πάντα κατειλημμένη.	Linja on aina varattu.
Ποιον αριθμό πήρατε;	Minkä numeron valitsitte?
Πρέπει πρώτα να πάρετε το μηδέν!	Teidän pitää ensin valita nolla!

Η μητρική γλώσσα είναι πάντα η πιο σημαντική

Η μητρική μας γλώσσα είναι η πρώτη γλώσσα την οποία μαθαίνουμε. Αυτό συμβαίνει ασυνείδητα, επομένως δεν το παρατηρούμε. Οι περισσότεροι άνθρωποι έχουν μόνο μία μητρική γλώσσα. Όλες οι άλλες γλώσσες μαθαίνονται ως ξένες γλώσσες. Φυσικά, υπάρχουν και άνθρωποι που μεγαλώνουν με περισσότερες γλώσσες. Αυτές τις γλώσσες συνήθως δεν τις μιλούν το ίδιο καλά. Συχνά τις χρησιμοποιούν με διάφορους τρόπους. Για παράδειγμα, την μία γλώσσα την μιλούν στην δουλειά. Την άλλη την χρησιμοποιούν στο σπίτι. Το πόσο καλά μιλάμε μια γλώσσα εξαρτάται από πολλούς παράγοντες. Όταν τη μαθαίνουμε σε μικρή ηλικία, συνήθως τη μαθαίνουμε πολύ καλά. Σε αυτήν την περίοδο της ζωή μας, το γλωσσικό μας κέντρο λειτουργεί πολύ αποτελεσματικά Επίσης είναι σημαντικό το πόσο συχνά μιλάμε μια γλώσσα. Όσο πιο συχνά την χρησιμοποιούμε, τόσο καλύτερα τη μιλάμε. Οι ερευνητές πιστεύουν όμως, ότι κανείς δεν μπορεί να μιλάει δυο γλώσσες εξίσου καλά. Μια γλώσσα παραμένει πάντα πιο σημαντική από την άλλη. Η επιβεβαίωση αυτής της υποψίας, φαίνεται μέσα από τα πειράματα. Κατά τη διάρκεια μιας μελέτης έγιναν τεστ σε διάφορους ανθρώπους. Οι μισοί από αυτούς μιλούσαν άπταιστα δύο γλώσσες.. Τα κινεζικά ως μητρική και τα αγγλικά. Οι άλλοι μισοί μιλούσαν μόνο την μητρική τους γλώσσα, τα αγγλικά. Οι συμμετέχοντες έπρεπε να λύσουν απλές ασκήσεις στα αγγλικά. Κατά τη διάρκεια της επίλυσης, μετρήθηκε η δραστηριότητα του εγκεφάλου. Και στους εγκεφάλους των συμμετεχόντων φάνηκαν διαφορές! Στους δίγλωσσους εξεταζόμενους, ένα τμήμα του εγκεφάλου ήταν ιδιαίτερα ενεργό. Αντίθετα, σε αυτούς που μιλούσαν μόνο την μητρική τους γλώσσα, δεν φάνηκε καμιά δραστηριότητα σε αυτό το τμήμα. Και οι δύο ομάδες έλυσαν τις ασκήσεις εξίσου γρήγορα και καλά. Παρόλα αυτά, οι Κινέζοι τα μετάφραζαν όλα και στην μητρική τους γλώσσα...