Πίνακας περιεχομένων
48 [σαράντα οκτώ] |
Δραστηριότητες στις διακοπές
|
|
48[ثمانية وأربعون] |
||
نشاط الإجازة / العطلة
|
|
Είναι καθαρή η παραλία;
|
هل الشاطئ نظيف؟
hl alshshati nazif?
|
||
|
Μπορεί κανείς να κάνει μπάνιο εκεί;
|
هل السباحة ممكنة هناك؟
hl alsabbahat mumkinatan hunak?
|
||
|
Δεν είναι επικίνδυνο να κάνεις μπάνιο εκεί;
|
هل السباحةخطرة هناك؟
hl alsabahtkhtrt hnak?
| ||
|
Μπορεί κανείς να δανειστεί εδώ μία ομπρέλα;
|
أيمكننااستئجار مظلة؟
ayamkanunaastijar muzlat?
|
||
|
Μπορεί κανείς να δανειστεί εδώ μία σεζ-λονγκ;
|
أيمكننا استئجار كرسي مريح قابل للطي؟
aymkanna aistijar kursiin murih qabil lilty?
|
||
|
Μπορεί κανείς να δανειστεί εδώ μία βάρκα;
|
أيمكننا استئجار قارب؟
ayamkanna aistijar qarba?
| ||
|
Θα έκανα ευχαρίστως σέρφινγκ.
|
أحب ركوب الأمواج.
ahab rukub al'amwaj.
|
||
|
Θα έκανα ευχαρίστως κατάδυση.
|
أحب الغطس.
ahub alghatsa.
|
||
|
Θα έκανα ευχαρίστως θαλάσσιο σκι.
|
أحب التزلق على الماء.
ahub altazaluq ealaa alma'.
| ||
|
Μπορεί κανείς να νοικιάσει μία σανίδα του σερφ;
|
أيمكننا استئجار خشبة الانزلاق؟
aymkanna aistijar khshbt alainzilaq?
|
||
|
Μπορεί κανείς να νοικιάσει εξοπλισμό κατάδυσης;
|
أيمكننا استئجار معدات الغوص؟
aymkanna aistijar mueaddat alghaws?
|
||
|
Μπορεί κανείς να νοικιάσει πέδιλα για θαλάσσιο σκι;
|
أيمكننا استئجار زحافات الماء؟
aymkanna aistijar zahafat alma'?
| ||
|
Είμαι αρχάριος.
|
أنا لست سوى مبتدئ.
ana last siwaa mubtady.
|
||
|
Είμαι μέσου επιπέδου.
|
إنني معتدل.
'iinani muetadla.
|
||
|
Είμαι αρκετά εξοικειωμένος με το άθλημα.
|
إني على دراية بذلك.
'iini ealaa dirayat badhlka.
| ||
|
Πού είναι το τελεφερίκ;
|
أين هو المصعد الهوائي؟
'ayn hu almasead alhawayiy?
|
||
|
Έχεις πέδιλα του σκι μαζί σου;
|
هل لديك خشبة التزلج؟
hl ladayk khshbt altazlj?
|
||
|
Έχεις μπότες του σκι μαζί σου;
|
هل لديك أحذية التزلج؟
hl ladayk 'ahdhiat altazlj?
| ||
Η γλώσσα των εικόνωνΜια γερμανική παροιμία λέει: Μια εικόνα εκφράζει περισσότερα από χίλιες λέξεις. Αυτό σημαίνει ότι οι εικόνες συχνά κατανοούνται ταχύτερα από την γλώσσα. Επίσης οι εικόνες μεταφέρουν καλύτερα τα συναισθήματα. Για αυτό και στις διαφημίσεις χρησιμοποιούνται πολλές εικόνες. Οι εικόνες λειτουργούν διαφορετικά από την γλώσσα. Μας δείχνουν πολλά πράγματα ταυτόχρονα και δρουν στο σύνολό τους. Αυτό σημαίνει ότι ολόκληρη η εικόνα έχει συνολικά ένα ορισμένο αποτέλεσμα. Στη γλώσσα χρειάζονται σαφώς περισσότερες λέξεις. Οι εικόνες και η γλώσσα πάντως, πάνε μαζί. Για να περιγράψουμε μια εικόνα χρειαζόμαστε την γλώσσα. Αντιστρόφως πολλά κείμενα για να γίνουν κατανοητά χρειάζονται εικόνες. Η σχετικότητα της εικόνας με την γλώσσα ερευνάται από τους γλωσσολόγους. Προκύτπει όμως έτσι το ερώτημα, αν οι εικόνες είναι μια ξεχωριστή γλώσσα. Όταν κάτι έχει απλά κινηματογραφηθεί, μπορούμε να κοιτάμε τις εικόνες. Όμως το μήνυμα που περνά η ταινία δεν είναι σαφές. Για να λειτουργήσει μια εικόνα ως γλώσσα, πρέπει να είναι συγκεκριμένη. Όσο λιγότερα δείχνει, τόσο πιο ξεκάθαρο είναι το μήνυμά της. Ένα καλό παράδειγμα αποτελούν τα εικονογράμματα. Τα εικονογράμματα είναι απλά και ξεκάθαρα εικονικά σύμβολα. Αντικαθιστούν τον προφορικό λόγο και είναι μια μορφή οπτικής επικοινωνίας. Το εικονόγραμμα που απαγορεύει το κάπνισμα το ξέρουμε όλοι. Δείχνει ένα διαγραμμένο τσιγάρο. Μέσω της παγκοσμιοποίησης οι εικόνες γίνονται όλο και πιο σημαντικές. Αλλά και η γλώσσα των εικόνων απαιτεί μάθηση. Δεν είναι παγκόσμια κατανοητή , παρ' όλο που πολλοί το πιστεύουν. Διότι ο πολιτισμός μας επηρεάζει τον τρόπο που κατανοούμε τις εικόνες. Το τί βλέπουμε, εξαρτάται από πολλούς και διάφορους παράγοντες. Μερικοί άνθρωποι επομένως δεν βλέπουν κανένα τσιγάρο, παρά μόνο σκούρες γραμμές. |
Downloads are FREE for private use, public schools and for non-commercial purposes only! LICENCE AGREEMENT. Please report any mistakes or incorrect translations here. Imprint - Impressum © Copyright 2007 - 2020 Goethe Verlag Starnberg and licensors. All rights reserved. Contact book2 ελληνικά - αραβικά για αρχάριους
|