Размоўнік

MP3

62 [шэсцьдзесят два]

Задаваць пытанні 1

62 [tweeënzestig]	Vragen stellen 1

Выберыце, як вы хочаце бачыць пераклад:

Сляпыя людзі эфектыўней апрацоўваюць мову

Людзі, якія не бачаць, лепш чуюць. Гэта палягчае іх штодзённы побыт. Але сляпыя яшчэ і лепей апрацоўваюць мову! Шматлікія даследаванні прыйшлі да гэтага выніку. Даследчыкі далі даследуемым праслухаць тэксты. Пры гэтым хуткасць мовы была значна павялічаная. Нягледзячы на гэта, сляпыя даследуемыя разумелі тэксты. Відушчыя даследуемыя, наадварот, амаль нічога не разумелі. Хуткасць мовы была занадта высокая для іх. Іншы экперымент таксама прыйшоў да падобнага выніку. Відушчыя і сляпыя даследуемыя слухалі розныя сказы. Частка сказаў была скажоная. Апошняе слова было заменена на бессэнсоўнае слова. Даследуемыя павінны былі ацаніць сказы. Яны павінны былі вырашыць, ці маюць сказы сэнс. Пакуль даследуемыя абдумвалі сказы, працу іх мозгу аналізавалі. Вучоныя вымяралі пэўныя частоты ў мозгу. Гэтак яны змаглі пабачыць, як доўга мозг вырашаў гэтую задачу. У сляпых даследуемых пэўны сігнал з'яўляўся вельмі хутка. Гэты сігнал паказвае, што сказ быў прааналізаваны. У відушчых гэты сігнал з'яўляўся значна пазней. Яшчэ не вядома, чаму сляпыя людзі эфектыўней апрацоўваюць мову. Але ў навукоўцаў ёсць адна тэорыя. Яны лічуць, што мозг сляпых інтэнсіўна выкарыстоўвае пэўны ўчастак. Гэта ўчастак, які апрацоўвае зрокавыя стымулы ў відушчых людзей. У сляпых ён не выкарыстоўваецца для таго, каб бачыць. Таму ён ‘свабодны’ для іншых задач. Таму сляпыя маюць большую здольнасць да апрацоўцы мовы.

Відэа не знойдзена!

Спампоўкі БЯСПЛАТНЫЯ для асабістага карыстання, дзяржаўных школ і некамерцыйных мэтаў.
ЛІЦЭНЗІЙНАЯ ПАГАДНЕННЕ | Калі ласка, паведамляйце аб любых памылках або няправільных перакладах тут!
Выхадныя дадзеныя | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg і ліцэнзіяры.
Усе правы абаронены. Кантакт

вучыцца	l_r_n leren l____ leren _____ leren
Вучні вучацца шмат?	L_r_n d_ l_e_l_n_e_ v_e_? Leren de leerlingen veel? L____ d_ l_________ v____ Leren de leerlingen veel? _____ __ __________ _____ Leren de leerlingen veel?
Не, яны вучацца мала.	N_e_ z_ l_r_n w_i_i_. Nee, ze leren weinig. N___ z_ l____ w______ Nee, ze leren weinig. ____ __ _____ _______ Nee, ze leren weinig.

пытаць	v_a_e_ vragen v_____ vragen ______ vragen
Вы часта пытаеце настаўніка?	V_a_g_ u h_t v_a_ a_n d_ l_r_a_? Vraagt u het vaak aan de leraar? V_____ u h__ v___ a__ d_ l______ Vraagt u het vaak aan de leraar? ______ _ ___ ____ ___ __ _______ Vraagt u het vaak aan de leraar?
Не, я пытаю яго нячаста.	N_e_ i_ v_a_g h_t h_m n_e_ v_a_. Nee, ik vraag het hem niet vaak. N___ i_ v____ h__ h__ n___ v____ Nee, ik vraag het hem niet vaak. ____ __ _____ ___ ___ ____ _____ Nee, ik vraag het hem niet vaak.

адказваць	a_t_o_r_e_ antwoorden a_________ antwoorden __________ antwoorden
Адказвайце, калі ласка.	A_t_o_r_, a_u_b_ Antwoord, a.u.b. A________ a_____ Antwoord, a.u.b. _________ ______ Antwoord, a.u.b.
Я адказваю.	I_ a_t_o_r_. Ik antwoord. I_ a________ Ik antwoord. __ _________ Ik antwoord.

працаваць	w_r_e_ werken w_____ werken ______ werken
Ён цяпер працуе?	W_r_t h_j n_? Werkt hij nu? W____ h__ n__ Werkt hij nu? _____ ___ ___ Werkt hij nu?
Так, ён цяпер працуе.	J_, h_j w_r_t n_. Ja, hij werkt nu. J__ h__ w____ n__ Ja, hij werkt nu. ___ ___ _____ ___ Ja, hij werkt nu.

прыходзіць	k_m_n komen k____ komen _____ komen
Вы прыйдзеце?	K_m_ u_ Komt u? K___ u_ Komt u? ____ __ Komt u?
Так, мы зараз прыйдзем.	J_, w_j k_m_n z_ m_t_e_. Ja, wij komen zo meteen. J__ w__ k____ z_ m______ Ja, wij komen zo meteen. ___ ___ _____ __ _______ Ja, wij komen zo meteen.

жыць	w_n_n wonen w____ wonen _____ wonen
Вы жывяце ў Берліне?	W_o_t u i_ B_r_i_n_ Woont u in Berlijn? W____ u i_ B_______ Woont u in Berlijn? _____ _ __ ________ Woont u in Berlijn?
Так, я жыву ў Берліне.	J_, i_ w_o_ i_ B_r_i_n_ Ja, ik woon in Berlijn. J__ i_ w___ i_ B_______ Ja, ik woon in Berlijn. ___ __ ____ __ ________ Ja, ik woon in Berlijn.

Размоўнік

Сляпыя людзі эфектыўней апрацоўваюць мову

Меню

Спасылкі

Спампуйце наша дадатак