العربية » الإستونية | ‫68 [ثمانية وستون]‬ | ‫كبيرـــــــصغير‬

68 [kuuskümmend kaheksa] suur – väike

‫كبير وصغير‬	suur ja väike
‫الفيل كبير.‬	Elevant on suur.
‫الفأر صغير.‬	Hiir on väike.
‫مظلم ومضيئ‬	pime ja valge
‫الليلة مظلمة.‬	Öö on pime.
النهار مشرق	Päev on valge.
‫طاعن في السن وشاب‬	vana ja noor
‫جدنا طاعن في السن (عجوز).‬	Meie vanaisa on väga vana.
‫وقبل سبعين عاماً كان شاباً.‬	70 aastat tagasi oli ta veel noor.
‫جميل وقبيح‬	ilus ja inetu
‫الفراشة جميلة.‬	Liblikas on ilus.
‫العنكبوت قبيح.‬	Ämblik on inetu.
‫سمين ونحيل‬	paks ja kõhn
‫إمرأة وزهنا 100 كيلوهي سمينة.‬	100 kilo kaaluv naine on paks.
‫رجل وزنه 50 كيلو هو نحيل.‬	50 kilo kaaluv mees on kõhn.
‫غالٍ(باهظ الثمن)ورخيص‬	kallis ja odav
‫السيارة باهظة الثمن.‬	Auto on kallis.
‫الصحيفة رخيصة.‬	Ajaleht on odav.

لغتان = مركزان لغويان!

لا يهم دماغنا كثيرا متي نتعلم لغة. لان لدية أوعية تخزين كثيرة للغات عديدة. ليست كل اللغات التي نتعلمها يتم تخزينها معا. اللغات التي نتعلمها و نحن بالغون، لديها مخزن خاص بها. مما يعني ان امخاخنا تعالج القواعد الجديدة في مكان آخر. و لا يتم تخزينها مع اللغة الام. الناس الذين ينمون و لديهم لغتان يستخدمون في المقابل منطقة واحدة. لقد توصلت عدة دراسات الي هذه النتائج. لقد فحص علماء الاعصاب مختلف الاشخاص. وهؤلاء تمكنوا من تحدث لغتين بطلاقة. و كان جزء من هؤلاء المختبرين قد ترعرع في ظل لغتين. و الجزء الآخر تعلم اللغة الثانية بعد ذلك. و اثناء الاختبار اللغوي تمكن الباحثون من قياس انشطة المخ. و من ثم رأوا أية مناطق لدي المخ تعمل أثناء الاختبار. و رأوا أن هؤلاء الذين تعلموا اللغة الثانية في وقت متأخرلديهم مركزان لغويان. لقد ظن الباحثون هذا منذ امد طويل. تظهر اصابات الدماغ اعراضا مختلفة. ومن الممكن ان تؤدي اصابات الدماغ الي مشاكل لغوية. و المصابون بذلك من الممكن ان ينطقون الكلمات أو يفهمونها بشكل اسوا. الاشخاص الذين يتحدثون لغتين و يكونوا ضحايا لحادث ما يظهرون احيانا اعراضا خاصة. فمشاكلهم اللغوية لا تمس بالضرورة اللغتين. فاذا اصيبت منطقة دماغية واحدة، من الممكن للاخري ان تعمل بشكل طبيعي. ومن ثم يتحدث المرضي لغة من الاثنتين افضل من اللغة الأخري. لكن يمكن ان يتم تعلم اللغة الاخري سريعا مرة اخري. و هذا يثبت انه لم يتم تخزين اللغتين في نفس المكان. و لانه لم يتم تعلمهما في وقت واحد، فقد تم بناء مركزينلهما. و لكن لايعرف حتي الآن كيف يقوم المخ بادارة اكثر من لغة. ..قد تقود المعارف الحديثة الي استرتيجيات تعلم جديدة.