Learn Languages Online!

Home  >   ‫50لغة‫   >   العربية   >   اليونانية   >   محتويات الكتاب


‫99 [تسعة وتسعون]

‫حالة الإضافة

 


99 [ενενήντα εννέα]

Γενική

 

 
‫قطة صديقتي
η γάτα της φίλης μου
i gáta tis fílis mou
‫كلب صديقي
ο σκύλος του φίλου μου
o skýlos tou fílou mou
‫ألعاب أطفالي
τα παιχνίδια των παιδιών μου
ta paichnídia ton paidión mou
 
 
 
 
‫هذا معطف زميلي.
Αυτό είναι το παλτό του συναδέλφου μου.
Aftó eínai to paltó tou synadélfou mou.
‫هذه سيارة زميلتي.
Αυτό είναι το αυτοκίνητο της συναδέλφου μου.
Aftó eínai to aftokínito tis synadélfou mou.
‫هذا شغل زميلي.
Αυτή είναι η δουλειά των συναδέλφων μου.
Aftí eínai i douleiá ton synadélfon mou.
 
 
 
 
‫زر القَميص قد انقطع.
Ξηλώθηκε το κουμπί από το πουκάμισο.
Xilóthike to koumpí apó to poukámiso.
‫مفتاح الكراج مفقود.
Χάθηκε το κλειδί του γκαράζ.
Cháthike to kleidí tou nkaráz.
‫كمبيوتر المدير متعطل.
Ο υπολογιστής του αφεντικού χάλασε.
O ypologistís tou afentikoú chálase.
 
 
 
 
‫من هم والدا البنت؟
Ποιοι είναι οι γονείς του κοριτσιού;
Poioi eínai oi goneís tou koritsioú?
‫كيف أصل إلى منزل والديها؟
Πώς θα πάω στο σπίτι των γονιών της;
Pós tha páo sto spíti ton gonión tis?
‫المنزل يقع في آخر الشارع.
Το σπίτι είναι στο τέλος του δρόμου.
To spíti eínai sto télos tou drómou.
 
 
 
 
‫ما اسم عاصمة سويسرا؟
Πώς λέγεται η πρωτεύουσα της Ελβετίας;
Pós légetai i protévousa tis Elvetías?
‫ما هوعنوان الكتاب؟
Πώς λέγεται ο τίτλος του βιβλίου;
Pós légetai o títlos tou vivlíou?
‫ما هي أسماء أولاد الجيران؟
Πώς λέγονται τα παιδιά των γειτόνων;
Pós légontai ta paidiá ton geitónon?
 
 
 
 
‫متى تكون عطلة مدارس الأطفال؟
Πότε είναι οι σχολικές διακοπές των παιδιών;
Póte eínai oi scholikés diakopés ton paidión?
‫ما هي أوقات عمل الطبيب؟
Πότε δέχεται ο γιατρός ραντεβού;
Póte déchetai o giatrós rantevoú?
‫متى يفتح المتحف؟
Ποιες είναι οι ώρες λειτουργίας του μουσείου;
Poies eínai oi óres leitourgías tou mouseíou?
 
 
 
 
 


تركيز أفضل = تعلم أفضل

‫عندما نتعلم لابد لنا من و أن نركز.‬
‫فلابد من توجيه انتباهنا إلي شئ واحد.‬
‫ليست القدرة علي التركيز عملية فطرية.‬
‫فنحن علينا أولا أن نتعلم كيف نركز.‬
‫و هذا يحدث في الغالب في الحضانة أو المدرسة.‬
‫عندما يكون الأطفال في عمر السادسة يستطيعون التركيز لمدة 15 دقيقة متواصلة.‬
‫و يمكن للشباب الذين في الرابعة عشر من عمرهم التركيز إلي ضعف المدة.‬
‫في حين تستغرق مرحلة التركيز عند البالغين إلي 45 دقيقة.‬
‫و بعد وقت محدد يبدأ معدل التركيز في النقصان.‬
‫و بعد ذلك يفقد المتعلم رغبته في المادة التعليمية.‬
‫و من الممكن أن يكون قد انتابه التعب أو الإرهاق.‬
‫و في ذلك الوقت يكون التعلم أمرا شاقا.‬
‫حيث لا تتمكن الذاكرة من ملاحظة المادة التعليمية.‬
‫لكن ممكن للمر أن يزيد من معدل تركيزه.‬
‫فمن الأهمية بمكان أن ينام المتعلم فترة كافية قبل الدرس.‬
‫فالشخص المتعب لا يمكنه سوي التركيز لفترة قصيرة.‬
‫فالدماغ يرتكب المزيد من الأخطاء عندما نكون متعبين.‬
‫كذلك فإن عاطفتنا تؤثر علي تركيزنا.‬
‫من يرد أن يتعلم بكفاءة عليه أن يحافظ علي حالة شعورية محايدة.‬
‫تلعب المشاعر الإيجابية أو السلبية المبالغ فيها دورا في إعاقة العملية التعليمية.‬
‫بالطبع لا يتمكن المرء دوما من التحكم في مشاعره.‬
‫لكن من الممكن أن نحاول تجاهلها عند التعلم.‬
‫من يرد التركيز عليه أن يكون متحفزا.‬
‫و عند التعلم لابد من أن يكون لدينا هدف نصب أعيننا.‬
‫و من ثم فقط يصير عقلنا مستعدا للتركيز.‬
‫و من أجل تركيز أفضل يلعب المحيط الهادئ دورا هاما.‬
‫و كذلك: علينا أن نشرب الكثير من الماء أثناء التعلم، حيث يساعدنا علي البقاء مستقيظين.‬
‫و من يراع كل ذلك يبق من المؤكد في حالة تركيز أطول!‬

 

Downloads are FREE for private use, public schools and for non-commercial purposes only!
LICENCE AGREEMENT. Please report any mistakes or incorrect translations here.
© Copyright 2007 - 2015 Goethe Verlag Starnberg and licensors. All rights reserved.
Contact
book2 العربية - اليونانية للمبتدئين