Learn Languages Online!

Home  >   ‫50لغة‫   >   العربية   >   أديغية   >   محتويات الكتاب


‫27[سبعة وعشرون]‬

‫فى الفندق – الوصول‬

 


27 [тIокIырэ блырэ]

ХьакIэщым – Къэсыныр

 

 
‫ألديكم غرفة شاغرة؟‬
Унэ нэкI шъуиIа?
Unje njekI shuiIa?
‫لقد قمت بحجز غرفة.‬
Сэ унэ къызыфязгъэгъэнэгъагъ.
Sje unje kyzyfjazgjegjenjegag.
‫اسمى مولر.‬
Сэ слъэкъуацIэ Мюллер.
Sje sljekuacIje Mjuller.
 
 
 
 
‫أحتاج إلى غرفة مفردة.‬
Сэ зы нэбгырэм пае унэ сыфай.
Sje zy njebgyrjem pae unje syfaj.
‫أحتاج إلى غرفة مزدوجة.‬
Сэ нэбгыритIумэ апае унэ сыфай.
Sje njebgyritIumje apae unje syfaj.
‫كم سعر الغرفة في الليلة؟‬
Мы унэм зы чэщ щипхыным тхьапш тефэрэр?
My unjem zy chjeshh shhiphynym th'apsh tefjerjer?
 
 
 
 
‫أريد غرفة مع حمام.‬
Сэ гъэпскIыпIэ хэтэу унэ сыфай.
Sje gjepskIypIje hjetjeu unje syfaj.
‫أريد غرفة مع دش.‬
Сэ душ хэтэу унэ сыфай.
Sje dush hjetjeu unje syfaj.
‫أيمكنني رؤية الغرفة؟‬
Унэм сеплъымэ хъущта?
Unjem seplymje hushhta?
 
 
 
 
‫هل لديكم مرآب؟‬
Мыщ гараж щыIа?
Myshh garazh shhyIa?
‫هل لديكم خزانة آمانات؟‬
Мыщ сейф щыIа?
Myshh sejf shhyIa?
‫هل لديكم جهاز فاكس؟‬
Мыщ факс щыIа?
Myshh faks shhyIa?
 
 
 
 
‫لا بأس، سآخذ الغرفة.‬
Дэгъу, унэр сэштэ.
Djegu, unjer sjeshtje.
‫إليك المفاتيح.‬
IункIыбзэхэр мары.
IunkIybzjehjer mary.
‫هذه أمتعتي.‬
Мыр сибагаж.
Myr sibagazh.
 
 
 
 
‫متى موعد الإفطار؟‬
Сыхьатыр тхьапшым пчэдыжьышхэ арагъэшIыра?
Syh'atyr th'apshym pchjedyzh'yshhje aragjeshIyra?
‫متى موعد الغداء؟‬
Сыхьатыр тхьапшым щэджэгъуашхэ арагъэшIыра?
Syh'atyr th'apshym shhjedzhjeguashhje aragjeshIyra?
‫متى موعد العشاء؟‬
Сыхьатыр тхьапшым пчыхьэшъхьашхэ арагъэшIыра?
Syh'atyr th'apshym pchyh'jeshh'ashhje aragjeshIyra?
 
 
 
 


الراحات مهمة في نجاح التعليم

‫من يرد أن ينجح في مراحل تعلمه، فلابد له من عمل فترات للراحة من وقت لآخر.‬
‫و لقد توصلت دراسات جديدة لهذه النتائج.‬
‫حيث درس الباحثون مراحل التعلم المختلفة.‬
‫و للقيام بذلك تم محاكاة حالات التعلم المختلفة.‬
‫ومن الأفضل أن نتلقي المعلومات في جرعات قليلة.‬
‫و يعني هذا أنه لا ينبغي علينا تعلم الكثير علي مرة واحدة.‬
‫فبين ساعات التعلم لابد لنا من التفكير في عمل أوقات للراحة.‬
‫يعتمد نجاح تعليمنا أيضا علي عمليات كيميائية حيوية.‬
‫تدور هذه العمليات في عقولنا.‬
‫و هي تحدد إيقاعات التعليم المثلي الخاصة بنا.‬
‫عندما نتعلم شيئا جديدا يطلق دماغنا بعض المواد المحددة.‬
‫تؤثر هذه المواد علي أنشطة خلايا أدمغاتنا.‬
‫و يلعب إثنان من الإنزيمات دورا هاما في ذلك.‬
‫و يتم افرازهما عند تعلم محتوي جديد.‬
‫لكن لا يتم افرازهما معا.‬
‫ينكشف تأثيرهما في فترات متباعدة.‬
‫و يكون من الأفضل عندما يكون الأنزيمان متواجدين معا.‬
‫و يزداد معدل هذا النجاح عندما نقوم بعمل أوقات للراحات.‬
‫لذلك يكون من المفيد للغاية اعطاء اوقات زمنية مختلفةلكل مرحلة تعلم.‬
‫و كذلك تكون أوقات الراحات علي فترات زمنية مختلفة.‬
‫يكون علي نحو مثالي، عمل راحتين كل منهما 10 دقائق.‬
‫بعد ذلك تكون الراحة التالية علي نحو 5 دقائق.‬
‫بعد ذلك فترة راحة لمدة 30 دقيقة.‬
‫و في فترات الراحات تستوعب عقولنا المحتويات بصورة أفضل.‬
‫أثناء فترات الراحات ينبغي علي المرء مغادرة مكان العمل.‬
‫من المهم تحريك الجسم أثناء فترة الراحات.‬
‫يمكنكم عمل تمشية قصيرة أثناء فترات الراحة.‬
‫لا داعي بأن تقوم بتأنيب ضميرك فستتعلم أثناء فترة الراحات.‬

 


Downloads are FREE for private use, public schools and for non-commercial purposes only!
LICENCE AGREEMENT. Please report any mistakes or incorrect translations here.
Imprint - Impressum  © Copyright 2007 - 2018 Goethe Verlag Starnberg and licensors. All rights reserved.
Contact
book2 العربية - أديغية للمبتدئين