Konuşma Sözlüğü

MP3

64 [altmış dört]

Olumsuz yanıt 1

६४ [चौसष्ट] 64 [Causaṣṭa]	नकारात्मक वाक्य १ nakārātmaka vākya 1

Çeviriyi nasıl görmek istediğinizi seçin:

Yaratıcı dil

Yaratıcılık günümüzde önemli bir özelliktir. Herkes yaratıcı olmak istiyor. Çünkü yaratıcı insanlar zekidirler. Dilimiz de yaratıcı olmalıdır. Eskiden özellikle hatasız konuşmaya çalışılırdı. Günümüzde ise yaratıcı konuşulabilinmesi istenmektedir. Reklamlar ve yeni medyalar bunun için bir örnektirler. Bunlar, dil ile nasıl oyun oynanabildiklerini gösterirler. 50 yıldan beri yaratıcılığın anlamı artmaktadır. Bu görüngü ile araştırma da yakından ilgilenmektedir. Psikologlar, pedagoglar ve filozoflar yaratıcı süreçleri araştırmaktadırlar. Bu araştırmalarda yaratıcılık; yeni bir şeyi oluşturma yeteneği olarak betimlenir. Yani yaratıcı bir konuşan yeni dilsel şekiller oluşturmaktadır. Bunlar kelimeler olabileceği gibi gramer yapıları da olabilirler. Dil araştırmacıları yaratıcı dil sayesinde dilin nasıl değiştiğini görürler. Ama her insan yeni dilsel öğeleri anlamazlar. Yaratıcı bir dili anlayabilmek için bilgiye ihtiyaç duyulur, bu da dilin nasıl çalıştığını bilmesi gerektiğinin anlamına gelir. Ve konuşanların dünyasını tanımak gerekir ki, ne demek istedikleri anlaşılabilsin. Buna örnek olarak genç dili verilebilir. Çocuklar ve gençler hep yeni kelimeler türetirler. Ve yetişkinler tarafından bu kelimeler genelde anlaşılmaz. Bu arada günümüzde artık genç dilini anlatan sözlükler bile var, ama bunlar genelde bir nesil sonra eskimektedirler. Yaratıcı dil öğrenilebilen bir dildir. Eğitmenler tarafından çeşitli kurslar sunulmaktadır. Bu konuda daimi en önemli kural şudur: İçinizdeki sesi harekete geçirin!

Video bulunamadı!

İndirmeler kişisel kullanım, devlet okulları veya ticari olmayan amaçlar için ÜCRETSİZDİR.
LİSANS SÖZLEŞMESİ | Lütfen hataları veya yanlış çevirileri buradan
Künye | © Telif Hakkı 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg ve lisans verenler.
Tüm hakları saklıdır. İletişim

Sözcüğü anlamıyorum.	म_ा ह_ श_्_ स_ज_ न_ह_. m_l_ h_ ś_b_a s_m_j_t_ n_h_. मला हा शब्द समजत नाही. malā hā śabda samajata nāhī. म__ ह_ श___ स___ न____ m___ h_ ś____ s_______ n____ मला हा शब्द समजत नाही. malā hā śabda samajata nāhī. ___ __ ____ ____ _____ ____ __ _____ ________ _____ मला हा शब्द समजत नाही. malā hā śabda samajata nāhī.
Cümleyi anlamıyorum.	म_ा ह_ व_क_य स_ज_ न_ह_. M_l_ h_ v_k_a s_m_j_t_ n_h_. मला हे वाक्य समजत नाही. Malā hē vākya samajata nāhī. म__ ह_ व____ स___ न____ M___ h_ v____ s_______ n____ मला हे वाक्य समजत नाही. Malā hē vākya samajata nāhī. ___ __ _____ ____ _____ ____ __ _____ ________ _____ मला हे वाक्य समजत नाही. Malā hē vākya samajata nāhī.
Anlamını anlamıyorum.	म_ा अ_्_ स_ज_ न_ह_. M_l_ a_t_a s_m_j_t_ n_h_. मला अर्थ समजत नाही. Malā artha samajata nāhī. म__ अ___ स___ न____ M___ a____ s_______ n____ मला अर्थ समजत नाही. Malā artha samajata nāhī. ___ ____ ____ _____ ____ _____ ________ _____ मला अर्थ समजत नाही. Malā artha samajata nāhī.

Öğretmen (erkek)	श_क_ष_ Ś_k_a_a शिक्षक Śikṣaka श_____ Ś______ शिक्षक Śikṣaka ______ _______ शिक्षक Śikṣaka
Öğretmeni anlıyor musunuz?	श_क_ष_ क_य ब_ल_ा_ त_ आ_ल_य_ल_ स_ज_े क_? ś_k_a_a k_y_ b_l_t_t_ t_ ā_a_y_l_ s_m_j_t_ k_? शिक्षक काय बोलतात ते आपल्याला समजते का? śikṣaka kāya bōlatāta tē āpalyālā samajatē kā? श_____ क__ ब_____ त_ आ_______ स____ क__ ś______ k___ b_______ t_ ā_______ s_______ k__ शिक्षक काय बोलतात ते आपल्याला समजते का? śikṣaka kāya bōlatāta tē āpalyālā samajatē kā? ______ ___ ______ __ ________ _____ ___ _______ ____ ________ __ ________ ________ ___ शिक्षक काय बोलतात ते आपल्याला समजते का? śikṣaka kāya bōlatāta tē āpalyālā samajatē kā?
Evet, onu (erkek) iyi anlıyorum.	ह_! त_ क_य श_क_त_त त_ म_ा च_ं_ल_ स_ज_े_ H_! T_ k_y_ ś_k_v_t_t_ t_ m_l_ c_ṅ_a_ē s_m_j_t_. हो! ते काय शिकवतात ते मला चांगले समजते. Hō! Tē kāya śikavatāta tē malā cāṅgalē samajatē. ह__ त_ क__ श______ त_ म__ च_____ स_____ H__ T_ k___ ś_________ t_ m___ c______ s________ हो! ते काय शिकवतात ते मला चांगले समजते. Hō! Tē kāya śikavatāta tē malā cāṅgalē samajatē. ___ __ ___ _______ __ ___ ______ ______ ___ __ ____ __________ __ ____ _______ _________ हो! ते काय शिकवतात ते मला चांगले समजते. Hō! Tē kāya śikavatāta tē malā cāṅgalē samajatē.

Öğretmen (kadın)	श_क_ष_क_ Ś_k_i_ā शिक्षिका Śikṣikā श_______ Ś______ शिक्षिका Śikṣikā ________ _______ शिक्षिका Śikṣikā
Öğretmeni (kadın) anlıyor musunuz?	श_क_ष_क_च_ ब_ल_े आ_ल_य_ल_ स_ज_े क_? ś_k_i_ē_ē b_l_ṇ_ ā_a_y_l_ s_m_j_t_ k_? शिक्षिकेचे बोलणे आपल्याला समजते का? śikṣikēcē bōlaṇē āpalyālā samajatē kā? श_________ ब____ आ_______ स____ क__ ś________ b_____ ā_______ s_______ k__ शिक्षिकेचे बोलणे आपल्याला समजते का? śikṣikēcē bōlaṇē āpalyālā samajatē kā? __________ _____ ________ _____ ___ _________ ______ ________ ________ ___ शिक्षिकेचे बोलणे आपल्याला समजते का? śikṣikēcē bōlaṇē āpalyālā samajatē kā?
Evet, onu (kadın) iyi anlıyorum.	ह_, त_य_ं_े ब_ल_े / श_क_ण_ म_ा च_ं_ल_ स_ज_े_ H_, t_ā_̄_ē b_l_ṇ_/ ś_k_v_ṇ_ m_l_ c_ṅ_a_ē s_m_j_t_. हो, त्यांचे बोलणे / शिकवणे मला चांगले समजते. Hō, tyān̄cē bōlaṇē/ śikavaṇē malā cāṅgalē samajatē. ह__ त______ ब____ / श_____ म__ च_____ स_____ H__ t______ b______ ś_______ m___ c______ s________ हो, त्यांचे बोलणे / शिकवणे मला चांगले समजते. Hō, tyān̄cē bōlaṇē/ śikavaṇē malā cāṅgalē samajatē. ___ _______ _____ _ ______ ___ ______ ______ ___ _______ _______ ________ ____ _______ _________ हो, त्यांचे बोलणे / शिकवणे मला चांगले समजते. Hō, tyān̄cē bōlaṇē/ śikavaṇē malā cāṅgalē samajatē.

insanlar	ल_क L_k_ लोक Lōka ल__ L___ लोक Lōka ___ ____ लोक Lōka
Insanları anlıyor musunuz?	ल_क_ं_े ब_ल_े आ_ल_य_ल_ स_ज_े क_? l_k_n_c_ b_l_ṇ_ ā_a_y_l_ s_m_j_t_ k_? लोकांचे बोलणे आपल्याला समजते का? lōkān̄cē bōlaṇē āpalyālā samajatē kā? ल______ ब____ आ_______ स____ क__ l_______ b_____ ā_______ s_______ k__ लोकांचे बोलणे आपल्याला समजते का? lōkān̄cē bōlaṇē āpalyālā samajatē kā? _______ _____ ________ _____ ___ ________ ______ ________ ________ ___ लोकांचे बोलणे आपल्याला समजते का? lōkān̄cē bōlaṇē āpalyālā samajatē kā?
Hayır, pek anlamıyorum.	न_ह_, म_ा अ_ू_ प_र_ण_ण_ ल_क_ं_े ब_ल_े स_ज_ न_ह_. N_h_, m_l_ a_ū_a p_r_a_a_ē l_k_n_c_ b_l_ṇ_ s_m_j_t_ n_h_. नाही, मला अजून पूर्णपणे लोकांचे बोलणे समजत नाही. Nāhī, malā ajūna pūrṇapaṇē lōkān̄cē bōlaṇē samajata nāhī. न____ म__ अ___ प_______ ल______ ब____ स___ न____ N____ m___ a____ p________ l_______ b_____ s_______ n____ नाही, मला अजून पूर्णपणे लोकांचे बोलणे समजत नाही. Nāhī, malā ajūna pūrṇapaṇē lōkān̄cē bōlaṇē samajata nāhī. _____ ___ ____ ________ _______ _____ ____ _____ _____ ____ _____ _________ ________ ______ ________ _____ नाही, मला अजून पूर्णपणे लोकांचे बोलणे समजत नाही. Nāhī, malā ajūna pūrṇapaṇē lōkān̄cē bōlaṇē samajata nāhī.

kız arkadaş	म_त_र_ण M_i_r_ṇ_ मैत्रीण Maitrīṇa म______ M_______ मैत्रीण Maitrīṇa _______ ________ मैत्रीण Maitrīṇa
Kız arkadaşınız var mı?	आ_ल_य_ल_ ए_ा_ी म_त_र_ण आ_े क_? ā_a_y_l_ ē_h_d_ m_i_r_ṇ_ ā_ē k_? आपल्याला एखादी मैत्रीण आहे का? āpalyālā ēkhādī maitrīṇa āhē kā? आ_______ ए____ म______ आ__ क__ ā_______ ē_____ m_______ ā__ k__ आपल्याला एखादी मैत्रीण आहे का? āpalyālā ēkhādī maitrīṇa āhē kā? ________ _____ _______ ___ ___ ________ ______ ________ ___ ___ आपल्याला एखादी मैत्रीण आहे का? āpalyālā ēkhādī maitrīṇa āhē kā?
Evet, var.	ह_, म_ा ए_ म_त_र_ण आ_े_ H_, m_l_ ē_a m_i_r_ṇ_ ā_ē_ हो, मला एक मैत्रीण आहे. Hō, malā ēka maitrīṇa āhē. ह__ म__ ए_ म______ आ___ H__ m___ ē__ m_______ ā___ हो, मला एक मैत्रीण आहे. Hō, malā ēka maitrīṇa āhē. ___ ___ __ _______ ____ ___ ____ ___ ________ ____ हो, मला एक मैत्रीण आहे. Hō, malā ēka maitrīṇa āhē.

kız çocuk	म_ल_ी M_l_g_ मुलगी Mulagī म____ M_____ मुलगी Mulagī _____ ______ मुलगी Mulagī
Kız çocuğunuz var mı?	आ_ल_य_ल_ म_ल_ी आ_े क_? ā_a_y_l_ m_l_g_ ā_ē k_? आपल्याला मुलगी आहे का? āpalyālā mulagī āhē kā? आ_______ म____ आ__ क__ ā_______ m_____ ā__ k__ आपल्याला मुलगी आहे का? āpalyālā mulagī āhē kā? ________ _____ ___ ___ ________ ______ ___ ___ आपल्याला मुलगी आहे का? āpalyālā mulagī āhē kā?
Hayır, yok.	न_ह_, म_ा म_ल_ी न_ह_. N_h_, m_l_ m_l_g_ n_h_. नाही, मला मुलगी नाही. Nāhī, malā mulagī nāhī. न____ म__ म____ न____ N____ m___ m_____ n____ नाही, मला मुलगी नाही. Nāhī, malā mulagī nāhī. _____ ___ _____ _____ _____ ____ ______ _____ नाही, मला मुलगी नाही. Nāhī, malā mulagī nāhī.

Konuşma Sözlüğü

Yaratıcı dil

Menü

Bağlantılar

Uygulamamızı indirin