Parlör

MP3 Om boken

79 [sjuttionio]

Adjektiv 2

79 [neunundsiebzig]	Adjektive 2

Välj hur du vill se översättningen:

Hur barn lär sig tala ordentligt

Så snart en person är född, börjar han kommunicera med andra. Bebisar gråter när de vill ha någonting. De kan redan säga några enkla ord när de är ett par månader gamla. Vid två års ålder kan de säga meningar på cirka tre ord. Du kan inte påverka när barnet ska börja tala. Men du kan påverka hur bra barnet lär sig sitt modersmål. Men du måste tänka på ett par saker. Framför allt är det viktig att barnet alltid är motiverat att lära sig. Barnen måste få veta att de lyckas med något när de talar. Bebisar tycker om ett leende som positiv feedback. Äldre barn söker en dialog med sin omgivning. De orienterar sig mot språket människorna omkring dem talar. Därför är deras föräldrars och deras lärares språkkompetens viktiga. Barn måste också lära sig att språk är värdefullt! Men de ska alltid ha roligt under processen. Högläsning för barn visar dem hur spännande språket kan vara. Föräldrar bör också göra så mycket som möjligt med sina barn. När barn upplever många saker vill de tala om dem. Barn som växker upp tvåspråkiga behöver bestämda regler. De måste få veta vilket språk som talas med vem. På det viset kan hjärnan lära sig att skilja mellan de två språken. När barn börjar skolan förändras deras språk. De lär sig ett nytt vardagligt språk. Då är det viktigt att föräldrarna uppmärksammar hur deras barn talar. Studier visar att det första språket är stämplat i hjärnan för alltid. Det vi lär oss som barn följer med oss för resten av våra liv. Den som lär sig sitt modersmål ordentligt som barn vinner på det senare. Han lär sig nya saker snabbare och bättre - inte bara främmande språk…

Ingen video hittades!

Nedladdningar är GRATIS för personligt bruk, offentliga skolor eller icke-kommersiella ändamål.
LICENSAVTAL | Rapportera eventuella fel eller felaktiga översättningar här!
Imprint | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg och licensgivare.
Alla rättigheter reserverade. Kontakt

Jag har en blå klänning på mig.	I_h h_b_ e_n b_a_e_ K_e_d a_. Ich habe ein blaues Kleid an. I__ h___ e__ b_____ K____ a__ Ich habe ein blaues Kleid an. ___ ____ ___ ______ _____ ___ Ich habe ein blaues Kleid an.
Jag har en röd klänning på mig.	I_h h_b_ e_n r_t_s K_e_d a_. Ich habe ein rotes Kleid an. I__ h___ e__ r____ K____ a__ Ich habe ein rotes Kleid an. ___ ____ ___ _____ _____ ___ Ich habe ein rotes Kleid an.
Jag har en grön klänning på mig.	I_h h_b_ e_n g_ü_e_ K_e_d a_. Ich habe ein grünes Kleid an. I__ h___ e__ g_____ K____ a__ Ich habe ein grünes Kleid an. ___ ____ ___ ______ _____ ___ Ich habe ein grünes Kleid an.

Jag köper en svart väska.	I_h k_u_e e_n_ s_h_a_z_ T_s_h_. Ich kaufe eine schwarze Tasche. I__ k____ e___ s_______ T______ Ich kaufe eine schwarze Tasche. ___ _____ ____ ________ _______ Ich kaufe eine schwarze Tasche.
Jag köper en brun väska.	I_h k_u_e e_n_ b_a_n_ T_s_h_. Ich kaufe eine braune Tasche. I__ k____ e___ b_____ T______ Ich kaufe eine braune Tasche. ___ _____ ____ ______ _______ Ich kaufe eine braune Tasche.
Jag köper en vit väska.	I_h k_u_e e_n_ w_i_e T_s_h_. Ich kaufe eine weiße Tasche. I__ k____ e___ w____ T______ Ich kaufe eine weiße Tasche. ___ _____ ____ _____ _______ Ich kaufe eine weiße Tasche.

Jag behöver en ny bil.	I_h b_a_c_e e_n_n n_u_n W_g_n_ Ich brauche einen neuen Wagen. I__ b______ e____ n____ W_____ Ich brauche einen neuen Wagen. ___ _______ _____ _____ ______ Ich brauche einen neuen Wagen.
Jag behöver en snabb bil.	I_h b_a_c_e e_n_n s_h_e_l_n W_g_n_ Ich brauche einen schnellen Wagen. I__ b______ e____ s________ W_____ Ich brauche einen schnellen Wagen. ___ _______ _____ _________ ______ Ich brauche einen schnellen Wagen.
Jag behöver en bekväm bil.	I_h b_a_c_e e_n_n b_q_e_e_ W_g_n_ Ich brauche einen bequemen Wagen. I__ b______ e____ b_______ W_____ Ich brauche einen bequemen Wagen. ___ _______ _____ ________ ______ Ich brauche einen bequemen Wagen.

Där uppe bor en gammal dam.	D_ o_e_ w_h_t e_n_ a_t_ F_a_. Da oben wohnt eine alte Frau. D_ o___ w____ e___ a___ F____ Da oben wohnt eine alte Frau. __ ____ _____ ____ ____ _____ Da oben wohnt eine alte Frau.
Där uppe bor en tjock dam.	D_ o_e_ w_h_t e_n_ d_c_e F_a_. Da oben wohnt eine dicke Frau. D_ o___ w____ e___ d____ F____ Da oben wohnt eine dicke Frau. __ ____ _____ ____ _____ _____ Da oben wohnt eine dicke Frau.
Där nere bor en nyfiken dam.	D_ u_t_n w_h_t e_n_ n_u_i_r_g_ F_a_. Da unten wohnt eine neugierige Frau. D_ u____ w____ e___ n_________ F____ Da unten wohnt eine neugierige Frau. __ _____ _____ ____ __________ _____ Da unten wohnt eine neugierige Frau.

Våra gäster var trevliga människor.	U_s_r_ G_s_e w_r_n n_t_e L_u_e_ Unsere Gäste waren nette Leute. U_____ G____ w____ n____ L_____ Unsere Gäste waren nette Leute. ______ _____ _____ _____ ______ Unsere Gäste waren nette Leute.
Våra gäster var artiga människor.	U_s_r_ G_s_e w_r_n h_f_i_h_ L_u_e_ Unsere Gäste waren höfliche Leute. U_____ G____ w____ h_______ L_____ Unsere Gäste waren höfliche Leute. ______ _____ _____ ________ ______ Unsere Gäste waren höfliche Leute.
Våra gäster var intressanta människor.	U_s_r_ G_s_e w_r_n i_t_r_s_a_t_ L_u_e_ Unsere Gäste waren interessante Leute. U_____ G____ w____ i___________ L_____ Unsere Gäste waren interessante Leute. ______ _____ _____ ____________ ______ Unsere Gäste waren interessante Leute.

Jag har snälla barn.	I_h h_b_ l_e_e K_n_e_. Ich habe liebe Kinder. I__ h___ l____ K______ Ich habe liebe Kinder. ___ ____ _____ _______ Ich habe liebe Kinder.
Men våra grannar har elaka barn.	A_e_ d_e N_c_b_r_ h_b_n f_e_h_ K_n_e_. Aber die Nachbarn haben freche Kinder. A___ d__ N_______ h____ f_____ K______ Aber die Nachbarn haben freche Kinder. ____ ___ ________ _____ ______ _______ Aber die Nachbarn haben freche Kinder.
Är era barn väluppfostrade?	S_n_ I_r_ K_n_e_ b_a_? Sind Ihre Kinder brav? S___ I___ K_____ b____ Sind Ihre Kinder brav? ____ ____ ______ _____ Sind Ihre Kinder brav?

Parlör

Hur barn lär sig tala ordentligt

Meny

Länkar

Ladda ner vår app