português BR » esloveno | 91 [noventa e um] | Oração subordinada com que 1

91 [enaindevetdeset] Odvisni stavki z da 1

O tempo talvez melhore amanhã.	Vreme bo morda jutri boljše.
Como sabe isso?	Odkod veste to?
Eu espero que melhore.	Upam, da bo boljše.
Ele vem com certeza.	Prav gotovo pride.
Com certeza?	Je to zanesljivo?
Eu sei que ele vem.	Vem, da pride.
Ele com certeza vai telefonar.	Zagotovo pokliče.
Verdade?	Res? (Resnično?)
Eu acredito que ele vai telefonar.	Mislim, da bo poklical.
O vinho é velho com certeza.	To vino je gotovo staro.
Sabe isso com certeza?	Veste to gotovo?
Eu suponho que seja velho.	Domnevam, da je staro.
O nosso chefe está com bom aspecto.	Naš šef dobro izgleda.
Acha?	Se vam zdi?
Acho que realmente está com excelente aspecto.	Zdi se mi, da celo zelo dobro izgleda.
O chefe tem com certeza uma namorada.	Šef ima gotovo kakšno punco.
Acha mesmo?	Res tako mislite?
É bem possível que ele tenha uma namorada.	Čisto mogoče (možno) je, da ima punco.

Como é que o cérebro aprende a gramática?

Quando somos bebês começamos a aprender a nossa língua materna. Isto acontece de uma forma automática. Não nos apercebemos. Mas para aprendermos o cérebro precisa fazer um grande esforço. A aprendizagem da gramática, por exemplo, envolve um grande esforço. Todos os dias ouvirá coisas novas. Recebe constantemente novos estímulos. Todavia, o cérebro não consegue processar os estímulos isoladamente. Tem que fazê-lo de uma forma econômica Por isso, ele orienta-se pelas regularidades linguísticas. O cérebro recorda-se daquilo que ouve com frequência. Ele regista a frequência com que uma dada coisa acontece. É, então, a partir destes exemplos que ele constrói uma regra gramatical. As crianças sabem se uma frase é verdadeira ou falsa. Elas não sabem, porém, qual é a justificativa. O cérebro delas conhece as regras sem que elas as tenham estudado. Os adultos aprendem línguas de uma outra maneira. Já conhecem as estruturas da sua língua materna. Elas constituem a base para as novas regras gramaticais. Mas para aprenderem, os adultos precisam ter aulas. Ao aprender a gramática, o cérebro constrói um sistema rígido. Como são exemplo disso os nomes e os verbos. São armazenados em diferentes regiões do cérebro. Durante o seu processamento há diversas regiões que se encontram ativas. Mesmo as regras simples são aprendidas de um modo diferente do que o das regras complexas. No caso das regras complexas, são várias as regiões do cérebro envolvidas. Como exatamente o cérebro aprende a gramática, ainda não foi completamente elucidado pelos especialistas. No entanto, sabe-se que teoricamente é possível aprender qualquer gramática...