Livro de frases

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10 [dez]

Ontem – hoje – amanhã

10 [十] 10 [Jū]	昨日-今日-明日 kinō - kyō - ashita

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Signos linguísticos

As línguas foram desenvolvidas para que as pessoas pudessem se comunicar. Até mesmo as pessoas surdas ou com problemas auditivos possuem uma língua própria. Trata-se da língua gestual, a língua básica de todas pessoas surdas. Esta língua consiste em uma combinação de signos. Logo, é uma língua visual, ou melhor, mais ‘visível’. E a língua gestual é única no plano internacional? Não, até no que diz respeito aos gestos existem diferentes línguas nacionais. Cada país tem a sua própria língua gestual. Ela é influenciada pela cultura do seu país. Porque as línguas desenvolvem-se sempre a partir da cultura. O que não é, no entanto, o caso das línguas não-verbais. Apesar disto, existe uma língua gestual de caráter internacional. Os seus gestos são, no entanto, um pouco mais complicados. Ainda assim, as línguas gestuais apresentam algumas semelhanças. Muitos gestos são icônicos. Procuram reproduzir a forma do objeto representado. A língua gestual mais ampla é a American Sign Language. As línguas gestuais são reconhecidas como uma língua na sua plenitude. Possuem também uma gramática própria. É diferente da gramática das línguas verbais. Por este motivo, não se pode traduzir palavra por palavra. Ainda assim, existem tradutores para as línguas gestuais. Através das línguas gestuais, há muita informação que se transmite simultaneamente. O que significa que um único gesto pode reproduzir uma frase inteira. Também existem dialetos nas línguas gestuais. Os traços regionais tem os seus próprios gestos. Cada língua gestual possui a sua própria entoação e melodia da frase. Até no caso dos gestos podemos afirmar: o nosso sotaque revela a nossa origem!

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Ontem foi sábado.	昨_は土_日で_た。 k_n_ w_ d_y_b_d_s_i_a_ 昨日は土曜日でした。 kinō wa doyōbideshita. 昨__ 土__ で__ 。 k___ w_ d_____________ 昨日は土曜日でした。 kinō wa doyōbideshita. ___ ___ ___ _ ____ __ ______________ 昨日は土曜日でした。 kinō wa doyōbideshita.
Ontem estive no cinema.	昨_ 、私_ 映_館_ 行_ま_た。 k_n_, w_t_s_i w_ e_g_k_n n_ i_i_a_h_t_. 昨日、私は映画館に行きました。 kinō, watashi wa eigakan ni ikimashita. 昨_ 、私_ 映___ 行____ 。 k____ w______ w_ e______ n_ i__________ 昨日、私は映画館に行きました。 kinō, watashi wa eigakan ni ikimashita. __ _ __ ____ _____ _ _____ _______ __ _______ __ ___________ 昨日、私は映画館に行きました。 kinō, watashi wa eigakan ni ikimashita.
O filme foi interessante.	映_は面_か_たで_ 。 e_g_ w_ o_o_h_r_k_t_a_e_u_ 映画は面白かったです。 eiga wa omoshirokattadesu. 映__ 面____ で_ 。 e___ w_ o_________________ 映画は面白かったです。 eiga wa omoshirokattadesu. ___ _____ __ _ ____ __ __________________ 映画は面白かったです。 eiga wa omoshirokattadesu.

Hoje é domingo.	今_は日_日で_ 。 k_ō w_ n_c_i_ō_i_e_u_ 今日は日曜日です。 kyō wa nichiyōbidesu. 今__ 日__ で_ 。 k__ w_ n_____________ 今日は日曜日です。 kyō wa nichiyōbidesu. ___ ___ __ _ ___ __ ______________ 今日は日曜日です。 kyō wa nichiyōbidesu.
Hoje não trabalho.	私_ 今_は働_ま_ん。 w_t_s_i w_ k_ō w_ h_t_r_k_m_s_n_ 私は今日は働きません。 watashi wa kyō wa hatarakimasen. 私_ 今__ 働____ 。 w______ w_ k__ w_ h_____________ 私は今日は働きません。 watashi wa kyō wa hatarakimasen. __ ___ _____ _ _______ __ ___ __ ______________ 私は今日は働きません。 watashi wa kyō wa hatarakimasen.
Eu fico em casa.	私_ 家_ い_す。 w_t_s_i w_ i_ n_ i_a_u_ 私は家にいます。 watashi wa ie ni imasu. 私_ 家_ い__ 。 w______ w_ i_ n_ i_____ 私は家にいます。 watashi wa ie ni imasu. __ __ ___ _ _______ __ __ __ ______ 私は家にいます。 watashi wa ie ni imasu.

Amanhã é segunda-feira.	明_ 、月_日で_ 。 a_h_t_, g_t_u_ō_i_e_u_ 明日、月曜日です。 ashita, getsuyōbidesu. 明_ 、月__ で_ 。 a______ g_____________ 明日、月曜日です。 ashita, getsuyōbidesu. __ _ ___ __ _ _______ ______________ 明日、月曜日です。 ashita, getsuyōbidesu.
Amanhã volto a trabalhar.	明_ 、私_ ま_ 働_ま_ 。 a_h_t_, w_t_s_i w_ m_t_ h_t_r_k_m_s_. 明日、私はまた働きます。 ashita, watashi wa mata hatarakimasu. 明_ 、私_ ま_ 働___ 。 a______ w______ w_ m___ h____________ 明日、私はまた働きます。 ashita, watashi wa mata hatarakimasu. __ _ __ __ ____ _ _______ _______ __ ____ _____________ 明日、私はまた働きます。 ashita, watashi wa mata hatarakimasu.
Eu trabalho no escritório.	私_ オ_ィ_で働_ま_ 。 w_t_s_i w_ o_i_u d_ h_t_r_k_m_s_. 私はオフィスで働きます。 watashi wa ofisu de hatarakimasu. 私_ オ____ 働___ 。 w______ w_ o____ d_ h____________ 私はオフィスで働きます。 watashi wa ofisu de hatarakimasu. __ _____ ____ _ _______ __ _____ __ _____________ 私はオフィスで働きます。 watashi wa ofisu de hatarakimasu.

Quem é este?	誰で_ か？ d_r_d_s_k_? 誰ですか？ daredesuka? 誰で_ か？ d__________ 誰ですか？ daredesuka? _ __ _ _ ___________ 誰ですか？ daredesuka?
Este é o Pedro.	ピ_タ_ で_ 。 p_t_d_s_. ピーターです。 pītādesu. ピ___ で_ 。 p________ ピーターです。 pītādesu. ____ __ _ _________ ピーターです。 pītādesu.
Pedro é estudante.	ピ_タ_は学_ で_ 。 p_t_ w_ g_k_s_i_e_u_ ピーターは学生です。 pītā wa gakuseidesu. ピ____ 学_ で_ 。 p___ w_ g___________ ピーターは学生です。 pītā wa gakuseidesu. _____ __ __ _ ____ __ ____________ ピーターは学生です。 pītā wa gakuseidesu.

Quem é?	誰で_ か？ d_r_d_s_k_? 誰ですか？ daredesuka? 誰で_ か？ d__________ 誰ですか？ daredesuka? _ __ _ _ ___________ 誰ですか？ daredesuka?
É a Marta.	マ_タで_ 。 m_r_t_d_s_. マルタです。 marutadesu. マ__ で_ 。 m__________ マルタです。 marutadesu. ___ __ _ ___________ マルタです。 marutadesu.
Marta é secretária.	マ_タ_ 秘_ で_ 。 m_r_t_ w_ h_s_o_e_u_ マルタは秘書です。 maruta wa hishodesu. マ___ 秘_ で_ 。 m_____ w_ h_________ マルタは秘書です。 maruta wa hishodesu. ____ __ __ _ ______ __ __________ マルタは秘書です。 maruta wa hishodesu.

Pedro e Marta são amigos.	ピ_タ_とマ_タ_ 友_ で_ 。 p_t_ t_ M_r_t_ w_ t_m_d_c_i_e_u_ ピーターとマルタは友達です。 pītā to Maruta wa tomodachidesu. ピ____ マ___ 友_ で_ 。 p___ t_ M_____ w_ t_____________ ピーターとマルタは友達です。 pītā to Maruta wa tomodachidesu. _____ ____ __ __ _ ____ __ ______ __ ______________ ピーターとマルタは友達です。 pītā to Maruta wa tomodachidesu.
Pedro é o amigo da Marta.	ピ_タ_はマ_タ_ 友_ で_ 。 p_t_ w_ M_r_t_ n_ y_j_n_e_u_ ピーターはマルタの友人です。 pītā wa Maruta no yūjindesu. ピ____ マ___ 友_ で_ 。 p___ w_ M_____ n_ y_________ ピーターはマルタの友人です。 pītā wa Maruta no yūjindesu. _____ ____ __ __ _ ____ __ ______ __ __________ ピーターはマルタの友人です。 pītā wa Maruta no yūjindesu.
Marta é a amiga do Pedro.	マ_タ_ ペ_タ_の友_ で_ 。 m_r_t_ w_ p_t_ n_ y_j_n_e_u_ マルタはペーターの友人です。 maruta wa pētā no yūjindesu. マ___ ペ____ 友_ で_ 。 m_____ w_ p___ n_ y_________ マルタはペーターの友人です。 maruta wa pētā no yūjindesu. ____ _____ __ __ _ ______ __ ____ __ __________ マルタはペーターの友人です。 maruta wa pētā no yūjindesu.

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