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25 [njёzetepesё] Nё qytet

Gostaria de ir à estação ferroviária.	Dua tё shkoj te stacioni i trenit.
Gostaria de ir ao aeroporto.	Dua tё shkoj nё aeroport.
Gostaria de ir ao centro / à baixa.	Dua tё shkoj nё qendёr.
Como é que chego à estação?	Si shkohet te stacioni i trenit?
Como é que chego ao aeroporto?	Si shkohet nё aeroport?
Como é que chego ao centro?	Si shkohet nё qendёr?
Eu preciso de um táxi.	Kam nevojё pёr njё taksi.
Eu preciso de um mapa.	Kam nevojё pёr njё plan qyteti.
Eu preciso de um hotel.	Kam nevojё pёr njё hotel.
Gostaria de alugar um carro.	Dua tё marr me qira njё makinё.
Aqui está o meu cartão de crédito.	Urdhёro kartёn time tё kreditit.
Aqui está a minha carta de condução.	Urdhёro patentёn time.
O que é que podemos ver na cidade?	Çfarё mund tё vizitoj nё qytet?
Vá até ao centro histórico da cidade.	Shkoni nё lagjen e vjetёr të qytetit.
Dê um passeio pela cidade.	Bёni njё xhiro nёpёr qytet.
Vá até ao porto.	Shkoni te porti.
Dê um passeio pelo porto.	Bёni njё xhiro nё port.
Que outras atrações turísticas é que há?	Çfarё ia vlen tё vizitosh tjetёr?

As pausas são importantes para o sucesso da aprendizagem.

Quem quiser aprender com sucesso, deve fazer pausas com frequência! Este é o resultado dos mais recentes estudos científicos. Os investigadores estudaram as várias fases da aprendizagem. Várias situações de aprendizagem foram alvo de simulação. A melhor maneira de assimilarmos as informações é fazendo-o em pequenas unidades didáticas. Isto significa que não devemos aprender muito de uma só vez. Entre cada unidade didática devemos fazer sempre pausas. O sucesso da nossa aprendizagem depende também de outros processos de natureza bioquímica. Estes processos têm lugar no nosso cérebro. E condicionam o nosso ritmo de aprendizagem. Quando aprendemos algo novo, o nosso cérebro liberta determinadas substâncias. Estas substâncias influenciam a atividade das nossas células do cérebro. Existem, particularmente, duas enzimas que desempenham neste processo um papel importante. Elas são libertadas quando aprendemos novos conteúdos. No entanto, o cérebro não as liberta em conjunto. A sua ação desenrola-se com um intervalo de tempo entre si. Todavia, aprendemos melhor quando as duas enzimas são libertadas ao mesmo tempo. E este sucesso aumenta significativamente quando fazemos pausas mais vezes. É, pois, recomendável que a duração entre as várias fases da aprendizagem possa variar. A duração das pausas deve ser igualmente diferente. No início, o ideal seria fazer duas pausas de dez minutos. Seguida de outra uma pausa de cinco minutos. Em seguida, uma pausa de 30 minutos. Durante as pausas, o nosso cérebro assimila bem os novos conteúdos. Durante as pausas, devíamos deixar o local de trabalho. Também é bom mover-se durante as pausas. Dê, pois, um passeio nos intervalos do seu estudo! E não tenha remorsos - afinal você continua a aprender!