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67 [sessenta e sete]

Determinantes possessivos 2

67 [sessantasette]	Pronomi possessivi 2

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Traduções automáticas

Quem quiser ver um texto traduzido, tem que gastar muito dinheiro. Intérpretes ou tradutores profissionais são dispendiosos. Mesmo assim, é cada vez mais importante compreendermos outras línguas. Os informáticos e os linguistas computacionais pretendem resolver este problema. Há muito tempo que trabalham no desenvolvimento de ferramentas de tradução. Entretanto, surgiram muitos programas deste género. No entanto, a maior parte das traduções automáticas tem pouca qualidade. Ainda assim, a culpa não é dos programadores! As línguas são construções muito complexas. Em contrapartida, os computadores baseiam-se em simples princípios matemáticos. Portanto, nem sempre conseguem processar a informação linguística de forma correta. Um programa de tradução devia aprender completamente uma língua. Para tal, os especialistas deviam ensinar-lhe milhares de palavras e de regras. Isto é praticamente impossível. É mais fácil deixar que o computador faça contas. Isto, sim, ele consegue fazer muito bem! Um computador pode calcular quais são as combinações mais frequentes. Ele consegue, por exemplo, reconhecer que tipo de palavras coexistem frequentemente. Mas, para isso, é necessário dar-lhes textos escritos em línguas diferentes. Assim, poderá aprender o que é caraterístico numa determinada língua. Este método estatístico poderá melhorar as traduções automáticas. Ainda assim, o computador não poderá substituir o ser humano. Não existe nenhuma máquina que consiga imitar o cérebro linguístico do ser humano. Sendo assim, os tradutores e os intérpretes ainda terão pela frente muito trabalho! No futuro, os computadores poderão traduzir textos simples de uma forma segura. Canções, poesia e literatura, por seu lado, continuarão a precisar de um elemento vivo. Vivem do sentimento humano pela língua. E é muito bom que assim seja...

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os óculos	g_i o_c_i_l_ gli occhiali g__ o_______ gli occhiali ___ ________ gli occhiali
Ele esqueceu-se dos seus óculos dele.	L_i h_ d_m_n_i_a_o i s_o_ o_c_i_l_. Lui ha dimenticato i suoi occhiali. L__ h_ d__________ i s___ o________ Lui ha dimenticato i suoi occhiali. ___ __ ___________ _ ____ _________ Lui ha dimenticato i suoi occhiali.
Onde é que ele deixou os seus óculos?	M_ d_v_ s_n_ i s_o_ o_c_i_l_? Ma dove sono i suoi occhiali? M_ d___ s___ i s___ o________ Ma dove sono i suoi occhiali? __ ____ ____ _ ____ _________ Ma dove sono i suoi occhiali?

o relógio	l_o_o_o_i_ l’orologio l_________ l’orologio __________ l’orologio
O seu relógio está avariado.	I_ s_o o_o_o_i_ è r_t_o_ Il suo orologio è rotto. I_ s__ o_______ è r_____ Il suo orologio è rotto. __ ___ ________ _ ______ Il suo orologio è rotto.
O relógio está pendurado na parede.	L_o_o_o_i_ è a_p_s_ a_l_ p_r_t_. L’orologio è appeso alla parete. L_________ è a_____ a___ p______ L’orologio è appeso alla parete. __________ _ ______ ____ _______ L’orologio è appeso alla parete.

o passaporte	i_ p_s_a_o_t_ il passaporto i_ p_________ il passaporto __ __________ il passaporto
Ele perdeu o seu passaporte.	L_i h_ p_r_o i_ s_o p_s_a_o_t_. Lui ha perso il suo passaporto. L__ h_ p____ i_ s__ p__________ Lui ha perso il suo passaporto. ___ __ _____ __ ___ ___________ Lui ha perso il suo passaporto.
Onde é que ele deixou o seu passaporte?	M_ d_v_è i_ s_o p_s_a_o_t_? Ma dov’è il suo passaporto? M_ d____ i_ s__ p__________ Ma dov’è il suo passaporto? __ _____ __ ___ ___________ Ma dov’è il suo passaporto?

eles / elas – seus / suas	l_r_ – i_ l_r_ loro – il loro l___ – i_ l___ loro – il loro ____ _ __ ____ loro – il loro
As crianças não conseguem encontrar os seus pais.	I b_m_i_i n_n r_e_c_n_ a t_o_a_e i l_r_ g_n_t_r_. I bambini non riescono a trovare i loro genitori. I b______ n__ r_______ a t______ i l___ g________ I bambini non riescono a trovare i loro genitori. _ _______ ___ ________ _ _______ _ ____ _________ I bambini non riescono a trovare i loro genitori.
Mas ali vêm os seus pais!	M_ e_c_l_ c_e v_n_o_o_ Ma eccoli che vengono! M_ e_____ c__ v_______ Ma eccoli che vengono! __ ______ ___ ________ Ma eccoli che vengono!

você – seu / sua	L_i – i_ S_o Lei – il Suo L__ – i_ S__ Lei – il Suo ___ _ __ ___ Lei – il Suo
Como foi a sua viagem, Senhor Müller?	C_m_è s_a_o i_ S_o v_a_g_o_ s_g_o_ M_l_e_? Com’è stato il Suo viaggio, signor Müller? C____ s____ i_ S__ v_______ s_____ M______ Com’è stato il Suo viaggio, signor Müller? _____ _____ __ ___ ________ ______ _______ Com’è stato il Suo viaggio, signor Müller?
Onde está a sua mulher, Senhor Müller?	D_v_è S_a m_g_i_, s_g_o_ M_l_e_? Dov’è Sua moglie, signor Müller? D____ S__ m______ s_____ M______ Dov’è Sua moglie, signor Müller? _____ ___ _______ ______ _______ Dov’è Sua moglie, signor Müller?

você – seu / sua	L_i – i_ S_o Lei – il Suo L__ – i_ S__ Lei – il Suo ___ _ __ ___ Lei – il Suo
Como foi a sua viagem, Senhora Schmidt?	C_m_è s_a_o i_ S_o v_a_g_o_ s_g_o_a S_h_i_t_ Com’è stato il Suo viaggio, signora Schmidt? C____ s____ i_ S__ v_______ s______ S_______ Com’è stato il Suo viaggio, signora Schmidt? _____ _____ __ ___ ________ _______ ________ Com’è stato il Suo viaggio, signora Schmidt?
Onde está o seu marido, Senhora Schmidt?	D_v_è S_o m_r_t_, s_g_o_a S_h_i_t_ Dov’è Suo marito, signora Schmidt? D____ S__ m______ s______ S_______ Dov’è Suo marito, signora Schmidt? _____ ___ _______ _______ ________ Dov’è Suo marito, signora Schmidt?

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