português PT » indonésio | 14 [catorze] | Cores

14 [empat belas] Warna

A neve é branca.	Salju berwarna putih.
O sol é amarelo.	Matahari berwarna kuning.
A laranja é cor de laranja.	Buah jeruk berwarna oranye.
A cereja é vermelha.	Buah ceri berwarna merah.
O céu é azul.	Langit berwarna biru.
A relva é verde.	Rumput berwarna hijau.
A Terra é castanha.	Tanah berwarna cokelat.
A nuvem é cinzenta.	Awan berwarna abu-abu.
Os pneus são pretos.	Ban berwarna hitam.
De que cor é a neve? Branca.	Apa warna salju? Putih.
De que cor é o sol? Amarelo.	Apa warna matahari? Kuning.
De que cor é a laranja? Cor de laranja.	Apa warna jeruk? Oranye.
De que cor é a cereja? Vermelha.	Apa warna buah ceri? Merah.
De que cor é o céu? Azul.	Apa warna langit? Biru.
De que cor é a relva? Verde.	Apa warna rumput? Hijau.
De que cor é a Terra? Castanha.	Apa warna tanah? Cokelat.
De que cor é a nuvem? Cinzenta.	Apa warna awan? Abu-abu.
De que cor são os pneus? Pretos.	Apa warna ban? Hitam.

Aprendizagem e emoções

Sempre que conseguimos comunicar numa língua estrangeira, é um motivo de alegria. Ficamos orgulhosos com os nossos progressos linguísticos. Se, por outro lado, não formos bem sucedidos ficamos furiosos e desiludidos. Podemos, pois, associar várias emoções à aprendizagem. Neste âmbito, estudos recentes avançaram conclusões interessantes. Estes estudos demonstram que as emoções desempenham um papel durante a aprendizagem. Pois as nossas emoções exercem influência sobre o êxito da aprendizagem. Aprender constitui sempre uma tarefa nova para o nosso cérebro. Uma tarefa que é preciso resolver. O sucesso (ou não) depende, pois, das nossas emoções. Ao acreditarmos que podemos resolver um dado problema estamos a ganhar confiança. Esta estabilidade emocional ajuda-nos durante o processo de aprendizagem. Os pensamentos positivos estimulam as nossas capacidades intelectuais. Assim sendo, a aprendizagem sob pressão não costuma apresentar bons resultados. As dúvidas e as preocupações prejudicam um bom desempenho. Temos, particularmente, dificuldades em aprender quando estamos com medo. Pois o nosso cérebro não consegue armazenar os conteúdos novos. É importante, por isso, que estejamos motivados para aprender. As emoções influenciam deste modo a aprendizagem. Mas a aprendizagem pode influenciar também as nossas emoções. São as mesmas estruturas cerebrais que processam quer as informações factuais, quer as emoções. Por esta razão, a aprendizagem pode fazer-nos felizes, e quem está feliz aprende melhor. É claro que a aprendizagem nem sempre é interessante, por vezes pode revelar-se muito fatigante. Para tal, devemos estabelecer pequenas metas. Para que não sobrecarreguemos o nosso cérebro. E assim garantimos que as nossas expetativas se cumpram. Logo, o nosso sucesso torna-se uma recompensa, que nos mantém motivados. Agora, já sabe: aprenda e sorria ao mesmo tempo!