goethe-verlag-logo
  • Strona główna
  • Uczyć Się
  • Słownik frazeologiczny
  • Słownictwo
  • Alfabet
  • Testy
  • Aplikacje
  • Wideo
  • Książki
  • Gry
  • Szkoły
  • Radio
  • Nauczyciele
    • Find a teacher
    • Become a teacher
Wiadomość

Jeśli chcesz przećwiczyć tę lekcję, możesz kliknąć te zdania, aby wyświetlić lub ukryć litery.

Słownik frazeologiczny

Strona główna > www.goethe-verlag.com > polski > հայերեն > Spis treści
Mówię…
flag PL polski
  • flag  AR العربية
  • flag  DE Deutsch
  • flag  EM English US
  • flag  EN English UK
  • flag  ES español
  • flag  FR français
  • flag  IT italiano
  • flag  JA 日本語
  • flag  PT português PT
  • flag  PX português BR
  • flag  ZH 中文

  • flag  AD адыгабзэ
  • flag  AF Afrikaans
  • flag  AM አማርኛ
  • flag  BE беларуская
  • flag  BG български
  • flag  BN বাংলা
  • flag  BS bosanski
  • flag  CA català
  • flag  CS čeština
  • flag  DA dansk
  • flag  EL ελληνικά
  • flag  EO esperanto
  • flag  ET eesti
  • flag  FA فارسی
  • flag  FI suomi
  • flag  HE עברית
  • flag  HI हिन्दी
  • flag  HR hrvatski
  • flag  HU magyar
  • flag  HY հայերեն
  • flag  ID bahasa Indonesia
  • flag  KA ქართული
  • flag  KK қазақша
  • flag  KN ಕನ್ನಡ
  • flag  KO 한국어
  • flag  LT lietuvių
  • flag  LV latviešu
  • flag  MK македонски
  • flag  MR मराठी
  • flag  NL Nederlands
  • flag  NN nynorsk
  • flag  NO norsk
  • flag  PA ਪੰਜਾਬੀ
  • flag  PL polski
  • flag  RO română
  • flag  RU русский
  • flag  SK slovenčina
  • flag  SL slovenščina
  • flag  SQ Shqip
  • flag  SR српски
  • flag  SV svenska
  • flag  TA தமிழ்
  • flag  TE తెలుగు
  • flag  TH ภาษาไทย
  • flag  TI ትግርኛ
  • flag  TR Türkçe
  • flag  UK українська
  • flag  UR اردو
  • flag  VI Tiếng Việt
Chcę się uczyć…
flag HY հայերեն
  • flag  AR العربية
  • flag  DE Deutsch
  • flag  EM English US
  • flag  EN English UK
  • flag  ES español
  • flag  FR français
  • flag  IT italiano
  • flag  JA 日本語
  • flag  PT português PT
  • flag  PX português BR

  • flag  ZH 中文
  • flag  AD адыгабзэ
  • flag  AF Afrikaans
  • flag  AM አማርኛ
  • flag  BE беларуская
  • flag  BG български
  • flag  BN বাংলা
  • flag  BS bosanski
  • flag  CA català
  • flag  CS čeština
  • flag  DA dansk
  • flag  EL ελληνικά
  • flag  EO esperanto
  • flag  ET eesti
  • flag  FA فارسی
  • flag  FI suomi
  • flag  HE עברית
  • flag  HI हिन्दी
  • flag  HR hrvatski
  • flag  HU magyar
  • flag  HY հայերեն
  • flag  ID bahasa Indonesia
  • flag  KA ქართული
  • flag  KK қазақша
  • flag  KN ಕನ್ನಡ
  • flag  KO 한국어
  • flag  LT lietuvių
  • flag  LV latviešu
  • flag  MK македонски
  • flag  MR मराठी
  • flag  NL Nederlands
  • flag  NN nynorsk
  • flag  NO norsk
  • flag  PA ਪੰਜਾਬੀ
  • flag  RO română
  • flag  RU русский
  • flag  SK slovenčina
  • flag  SL slovenščina
  • flag  SQ Shqip
  • flag  SR српски
  • flag  SV svenska
  • flag  TA தமிழ்
  • flag  TE తెలుగు
  • flag  TH ภาษาไทย
  • flag  TI ትግርኛ
  • flag  TR Türkçe
  • flag  UK українська
  • flag  UR اردو
  • flag  VI Tiếng Việt
Wróć
Poprzedni Następny
MP3

81 [osiemdziesiąt jeden]

Przeszłość 1

 

81 [ութանասունմեկ]@81 [osiemdziesiąt jeden]
81 [ութանասունմեկ]

81 [ut’anasunmek]
անցյալ 1

ants’yal 1

 

Wybierz, jak chcesz zobaczyć tłumaczenie:
Więcej języków
Click on a flag!
pisać
AR
Audio

DE
Audio

ES
Audio

FR
Audio

IT
Audio

RU
Audio

Więcej języków
Click on a flag!
On pisał list.
AR
Audio

DE
Audio

ES
Audio

FR
Audio

IT
Audio

RU
Audio

Więcej języków
Click on a flag!
A ona pisała kartkę.
AR
Audio

DE
Audio

ES
Audio

FR
Audio

IT
Audio

RU
Audio

Więcej języków
Click on a flag!
czytać
AR
Audio

DE
Audio

ES
Audio

FR
Audio

IT
Audio

RU
Audio

Więcej języków
Click on a flag!
On czytał kolorowe czasopismo.
AR
Audio

DE
Audio

ES
Audio

FR
Audio

IT
Audio

RU
Audio

Więcej języków
Click on a flag!
A ona czytała książkę.
AR
Audio

DE
Audio

ES
Audio

FR
Audio

IT
Audio

RU
Audio

Więcej języków
Click on a flag!
wziąć
AR
Audio

DE
Audio

ES
Audio

FR
Audio

IT
Audio

RU
Audio

Więcej języków
Click on a flag!
On wziął papierosa.
AR
Audio

DE
Audio

ES
Audio

FR
Audio

IT
Audio

RU
Audio

Więcej języków
Click on a flag!
Ona wzięła kostkę czekolady.
AR
Audio

DE
Audio

ES
Audio

FR
Audio

IT
Audio

RU
Audio

Więcej języków
Click on a flag!
On był niewierny, ale ona była wierna.
AR
Audio

DE
Audio

ES
Audio

FR
Audio

IT
Audio

RU
Audio

Więcej języków
Click on a flag!
On był leniwy, ale ona była pracowita.
AR
Audio

DE
Audio

ES
Audio

FR
Audio

IT
Audio

RU
Audio

Więcej języków
Click on a flag!
On był biedny, ale ona była bogata.
AR
Audio

DE
Audio

ES
Audio

FR
Audio

IT
Audio

RU
Audio

Więcej języków
Click on a flag!
On nie miał pieniędzy, lecz długi.
AR
Audio

DE
Audio

ES
Audio

FR
Audio

IT
Audio

RU
Audio

Więcej języków
Click on a flag!
On nie miał szczęścia, lecz pecha.
AR
Audio

DE
Audio

ES
Audio

FR
Audio

IT
Audio

RU
Audio

Więcej języków
Click on a flag!
On nie miał sukcesów, lecz niepowodzenia.
AR
Audio

DE
Audio

ES
Audio

FR
Audio

IT
Audio

RU
Audio

Więcej języków
Click on a flag!
On nie był zadowolony, lecz niezadowolony.
AR
Audio

DE
Audio

ES
Audio

FR
Audio

IT
Audio

RU
Audio

Więcej języków
Click on a flag!
On nie był szczęśliwy, lecz nieszczęśliwy.
AR
Audio

DE
Audio

ES
Audio

FR
Audio

IT
Audio

RU
Audio

Więcej języków
Click on a flag!
On nie był sympatyczny, lecz niesympatyczny.
AR
Audio

DE
Audio

ES
Audio

FR
Audio

IT
Audio

RU
Audio

  pisać
գ_ե_   
g_e_   
գրել
grel
գ___   
g___   
գրել
grel
____   
____   
գրել
grel
  On pisał list.
Ն_   ն_մ_կ   գ_ե_:   
N_   n_m_k   g_e_s_   
Նա նամակ գրեց:
Na namak grets’
Ն_   ն____   գ____   
N_   n____   g_____   
Նա նամակ գրեց:
Na namak grets’
__   _____   _____   
__   _____   ______   
Նա նամակ գրեց:
Na namak grets’
  A ona pisała kartkę.
Ե_   ն_   բ_ց_կ   գ_ե_:   
Y_v   n_   b_t_’_k   g_e_s_   
Եվ նա բացիկ գրեց:
Yev na bats’ik grets’
Ե_   ն_   բ____   գ____   
Y__   n_   b______   g_____   
Եվ նա բացիկ գրեց:
Yev na bats’ik grets’
__   __   _____   _____   
___   __   _______   ______   
Եվ նա բացիկ գրեց:
Yev na bats’ik grets’
 
 
 
 
  czytać
կ_ր_ա_   
k_r_a_   
կարդալ
kardal
կ_____   
k_____   
կարդալ
kardal
______   
______   
կարդալ
kardal
  On czytał kolorowe czasopismo.
Ն_   կ_ր_ո_մ   է_   ա_ս_գ_ր_:   
N_   k_r_u_   e_   a_s_g_r_   
Նա կարդում էր ամսագիրը:
Na kardum er amsagiry
Ն_   կ______   է_   ա________   
N_   k_____   e_   a_______   
Նա կարդում էր ամսագիրը:
Na kardum er amsagiry
__   _______   __   _________   
__   ______   __   ________   
Նա կարդում էր ամսագիրը:
Na kardum er amsagiry
  A ona czytała książkę.
Ե_   ն_   կ_ր_ո_մ   է_   մ_   գ_ր_:   
Y_v   n_   k_r_u_   e_   m_   g_r_’   
Եվ նա կարդում էր մի գիրք:
Yev na kardum er mi girk’
Ե_   ն_   կ______   է_   մ_   գ____   
Y__   n_   k_____   e_   m_   g____   
Եվ նա կարդում էր մի գիրք:
Yev na kardum er mi girk’
__   __   _______   __   __   _____   
___   __   ______   __   __   _____   
Եվ նա կարդում էր մի գիրք:
Yev na kardum er mi girk’
 
 
 
 
  wziąć
վ_ր_ն_լ   
v_r_s_n_l   
վերցնել
verts’nel
վ______   
v________   
վերցնել
verts’nel
_______   
_________   
վերցնել
verts’nel
  On wziął papierosa.
Ն_   մ_   ս_գ_ր_տ   վ_ր_ր_ց_   
N_   m_   s_g_r_t   v_r_s_r_t_’   
Նա մի սիգարետ վերցրեց:
Na mi sigaret verts’rets’
Ն_   մ_   ս______   վ_______   
N_   m_   s______   v__________   
Նա մի սիգարետ վերցրեց:
Na mi sigaret verts’rets’
__   __   _______   ________   
__   __   _______   ___________   
Նա մի սիգարետ վերցրեց:
Na mi sigaret verts’rets’
  Ona wzięła kostkę czekolady.
Ն_   մ_   կ_ո_   շ_կ_լ_դ   վ_ր_ր_ց_   
N_   m_   k_o_   s_o_o_a_   v_r_s_r_t_’   
Նա մի կտոր շոկոլադ վերցրեց:
Na mi ktor shokolad verts’rets’
Ն_   մ_   կ___   շ______   վ_______   
N_   m_   k___   s_______   v__________   
Նա մի կտոր շոկոլադ վերցրեց:
Na mi ktor shokolad verts’rets’
__   __   ____   _______   ________   
__   __   ____   ________   ___________   
Նա մի կտոր շոկոլադ վերցրեց:
Na mi ktor shokolad verts’rets’
 
 
 
 
  On był niewierny, ale ona była wierna.
Ն_   ա_հ_վ_տ_ր_մ   է_   ե_ե_,   ի_կ   ն_   հ_վ_տ_ր_մ_   
N_   a_h_v_t_r_m   e_   y_g_e_,   i_k   n_   h_v_t_r_m   
Նա անհավատարիմ էր եղել, իսկ նա հավատարիմ:
Na anhavatarim er yeghel, isk na havatarim
Ն_   ա__________   է_   ե____   ի__   ն_   հ_________   
N_   a__________   e_   y______   i__   n_   h________   
Նա անհավատարիմ էր եղել, իսկ նա հավատարիմ:
Na anhavatarim er yeghel, isk na havatarim
__   ___________   __   _____   ___   __   __________   
__   ___________   __   _______   ___   __   _________   
Նա անհավատարիմ էր եղել, իսկ նա հավատարիմ:
Na anhavatarim er yeghel, isk na havatarim
  On był leniwy, ale ona była pracowita.
Ն_   ծ_ւ_լ   է_   ե_ե_,   ի_կ   ն_   ջ_ն_ս_ր   է_:   
N_   t_u_l   e_   y_g_e_,   i_k   n_   j_n_s_r   e_   
Նա ծույլ էր եղել, իսկ նա ջանասեր էր:
Na tsuyl er yeghel, isk na janaser er
Ն_   ծ____   է_   ե____   ի__   ն_   ջ______   է__   
N_   t____   e_   y______   i__   n_   j______   e_   
Նա ծույլ էր եղել, իսկ նա ջանասեր էր:
Na tsuyl er yeghel, isk na janaser er
__   _____   __   _____   ___   __   _______   ___   
__   _____   __   _______   ___   __   _______   __   
Նա ծույլ էր եղել, իսկ նա ջանասեր էր:
Na tsuyl er yeghel, isk na janaser er
  On był biedny, ale ona była bogata.
Ն_   ա_ք_տ   է_,   ի_կ   ն_   հ_ր_ւ_տ_   
N_   a_h_’_t   e_,   i_k   n_   h_r_s_   
Նա աղքատ էր, իսկ նա հարուստ:
Na aghk’at er, isk na harust
Ն_   ա____   է__   ի__   ն_   հ_______   
N_   a______   e__   i__   n_   h_____   
Նա աղքատ էր, իսկ նա հարուստ:
Na aghk’at er, isk na harust
__   _____   ___   ___   __   ________   
__   _______   ___   ___   __   ______   
Նա աղքատ էր, իսկ նա հարուստ:
Na aghk’at er, isk na harust
 
 
 
 
  On nie miał pieniędzy, lecz długi.
Ն_   փ_ղ   չ_ւ_ե_,   ա_լ   պ_ր_ք_ր_   
N_   p_v_g_   c_’_n_r_   a_l   p_r_k_y_r   
Նա փող չուներ, այլ պարտքեր:
Na p’vogh ch’uner, ayl partk’yer
Ն_   փ__   չ______   ա__   պ_______   
N_   p_____   c_______   a__   p________   
Նա փող չուներ, այլ պարտքեր:
Na p’vogh ch’uner, ayl partk’yer
__   ___   _______   ___   ________   
__   ______   ________   ___   _________   
Նա փող չուներ, այլ պարտքեր:
Na p’vogh ch’uner, ayl partk’yer
  On nie miał szczęścia, lecz pecha.
Ն_   հ_ջ_ղ_ւ_յ_ւ_   չ_ւ_ե_,   ա_լ   ձ_խ_ր_ո_թ_ո_ն_   
N_   h_j_g_u_’_u_   c_’_n_r_   a_l   d_a_h_r_u_’_u_   
Նա հաջողություն չուներ, այլ ձախորդություն:
Na hajoghut’yun ch’uner, ayl dzakhordut’yun
Ն_   հ___________   չ______   ա__   ձ_____________   
N_   h___________   c_______   a__   d_____________   
Նա հաջողություն չուներ, այլ ձախորդություն:
Na hajoghut’yun ch’uner, ayl dzakhordut’yun
__   ____________   _______   ___   ______________   
__   ____________   ________   ___   ______________   
Նա հաջողություն չուներ, այլ ձախորդություն:
Na hajoghut’yun ch’uner, ayl dzakhordut’yun
  On nie miał sukcesów, lecz niepowodzenia.
Ն_   չ_ւ_ե_   հ_ջ_ղ_ւ_յ_ւ_,   ա_լ   ա_հ_ջ_ղ_ւ_յ_ւ_:   
N_   c_’_n_r   h_j_g_u_’_u_,   a_l   a_h_j_g_u_’_u_   
Նա չուներ հաջողություն, այլ անհաջողություն:
Na ch’uner hajoghut’yun, ayl anhajoghut’yun
Ն_   չ_____   հ____________   ա__   ա______________   
N_   c______   h____________   a__   a_____________   
Նա չուներ հաջողություն, այլ անհաջողություն:
Na ch’uner hajoghut’yun, ayl anhajoghut’yun
__   ______   _____________   ___   _______________   
__   _______   _____________   ___   ______________   
Նա չուներ հաջողություն, այլ անհաջողություն:
Na ch’uner hajoghut’yun, ayl anhajoghut’yun
 
 
 
 
  On nie był zadowolony, lecz niezadowolony.
Ն_   գ_հ   չ_ր_   ա_լ   դ_գ_հ_   
N_   g_h   c_’_r_   a_l   d_h_o_   
Նա գոհ չէր, այլ դժգոհ:
Na goh ch’er, ayl dzhgoh
Ն_   գ__   չ___   ա__   դ_____   
N_   g__   c_____   a__   d_____   
Նա գոհ չէր, այլ դժգոհ:
Na goh ch’er, ayl dzhgoh
__   ___   ____   ___   ______   
__   ___   ______   ___   ______   
Նա գոհ չէր, այլ դժգոհ:
Na goh ch’er, ayl dzhgoh
  On nie był szczęśliwy, lecz nieszczęśliwy.
Ն_   ե_ջ_ն_կ   չ_ր_   ա_լ   դ_բ_խ_:   
N_   y_r_a_i_   c_’_r_   a_l   d_h_a_h_   
Նա երջանիկ չէր, այլ դժբախտ:
Na yerjanik ch’er, ayl dzhbakht
Ն_   ե______   չ___   ա__   դ______   
N_   y_______   c_____   a__   d_______   
Նա երջանիկ չէր, այլ դժբախտ:
Na yerjanik ch’er, ayl dzhbakht
__   _______   ____   ___   _______   
__   ________   ______   ___   ________   
Նա երջանիկ չէր, այլ դժբախտ:
Na yerjanik ch’er, ayl dzhbakht
  On nie był sympatyczny, lecz niesympatyczny.
Ն_   հ_մ_կ_ե_ի   չ_ր_   ա_լ   հ_կ_կ_ե_ի_   
N_   h_m_k_e_i   c_’_r_   a_l   h_k_k_e_i   
Նա համակրելի չէր, այլ հակակրելի:
Na hamakreli ch’er, ayl hakakreli
Ն_   հ________   չ___   ա__   հ_________   
N_   h________   c_____   a__   h________   
Նա համակրելի չէր, այլ հակակրելի:
Na hamakreli ch’er, ayl hakakreli
__   _________   ____   ___   __________   
__   _________   ______   ___   _________   
Նա համակրելի չէր, այլ հակակրելի:
Na hamakreli ch’er, ayl hakakreli
 
 
 
 

flag
AR
flag
DE
flag
EM
flag
EN
flag
ES
flag
FR
flag
IT
flag
JA
flag
PT
flag
PX
flag
ZH
flag
AF
flag
BE
flag
BG
flag
BN
flag
BS
flag
CA
flag
CS
flag
EL
flag
EO
flag
ET
flag
FA
flag
FI
flag
HE
flag
HR
flag
HU
flag
ID
flag
KA
flag
KK
flag
KN
flag
KO
flag
LT
flag
LV
flag
MR
flag
NL
flag
NN
flag
PA
flag
PL
flag
RO
flag
RU
flag
SK
flag
SQ
flag
SR
flag
SV
flag
TR
flag
UK
flag
VI

Historia językoznawstwa

Języki fascynowały ludzi już od dawna. Dlatego historia językoznawstwa jest bardzo długa. Językoznawstwo to systematyczne zajmowanie się językiem. Już tysiące lat temu ludzie zastanawiali się nad językiem. Różne kultury rozwinęły przy tym różne systemy. W ten sposób powstały różne opisy języków. Dzisiejsza nauka o języku bazuje przede wszystkim na teoriach antycznych. Szczególnie w Grecji utworzono wiele tradycji. Najstarsze znane dzieło o języku pochodzi jednak z Indii. Zostało napisane ok 3 000 lat temu przez gramatyka Sakatayana. W starożytności językami zajmowali się filozofowie jak Platon. Później ich teorie rozwijali rzymscy autorzy. Również Arabowie rozwinęli w VIII w. własne tradycje. Ich dzieła zawierają już dokładne opisy języka arabskiego. W erze nowożytnej chciano przede wszystkim zbadać, skąd pochodzi język. Naukowcy interesowali się szczególnie historią języka. W XVIII w. rozpoczęto porównywanie języków ze sobą. W ten sposób starano się zrozumieć, jak języki rozwijają się. Później koncentrowano się na językach jako systemie. Pytanie, jak funkcjonują języki, jest w centrum zainteresowania. Dzisiaj w obszarze językoznawstwa istnieje wiele kierunków. Od lat 50- tych rozwinęło się wiele nowych dyscyplin. Wpływają na nie częściowo inne nauki. Przykładem jest psycholingwistyka lub komunikacja międzykulturowa. Nowsze kierunki językoznawstwa są bardzo wyspecjalizowane. Przykładem tego jest lingwistyka feministyczna. Historia językoznawstwa idzie więc dalej… Jak długo będą istniały języki, tak długo człowiek będzie nad nimi myślał!

 

Nie znaleziono filmu!


Pobieranie jest BEZPŁATNE do użytku osobistego, szkół publicznych lub celów niekomercyjnych.
UMOWA LICENCYJNA | Wszelkie błędy lub niepoprawne tłumaczenia prosimy zgłaszać tutaj!
Wydruk | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg i licencjodawcy.
Wszelkie prawa zastrzeżone. Kontakt

 

 

Więcej języków
Click on a flag!
81 [osiemdziesiąt jeden]
AR
Audio

DE
Audio

ES
Audio

FR
Audio

IT
Audio

RU
Audio

Więcej języków
Click on a flag!
Przeszłość 1
AR
Audio

DE
Audio

ES
Audio

FR
Audio

IT
Audio

RU
Audio


flagAR flagDE flagEM flagEN flagES flagFR flagIT flagJA flagPT flagPX flagZH flagAD flagAF flagAM flagBE flagBG flagBN flagBS flagCA flagCS flagDA flagEL flagEO flagET flagFA flagFI flagHE flagHI flagHR flagHU flagHY flagID flagKA flagKK flagKN flagKO flagLT flagLV flagMK flagMR flagNL flagNN flagNO flagPA flagPL flagRO flagRU flagSK flagSL flagSQ flagSR flagSV flagTA flagTE flagTH flagTI flagTR flagUK flagUR flagVI
book logo image

Łatwy sposób na naukę języków obcych.

Menu

  • Prawny
  • Polityka prywatności
  • O nas
  • Kredyty fotograficzne

Spinki do mankietów

  • Skontaktuj się z nami
  • Podążaj za nami

Pobierz naszą aplikację

app 2 image
app 1 image

Developed by: Devex Hub

© Copyright Goethe Verlag GmbH Starnberg 1997-2024. All rights reserved.

Proszę czekać…

Pobierz MP3 (pliki .zip)