polski » ormiański | 80 [osiemdziesiąt] | Przymiotniki 3

80 [ութանասուն] ածականներ 3

80 [ut’anasun] atsakanner 3

Ona ma psa.	Նա շուն ունի: Na shun uni
Ten pies jest duży.	Շունը մեծ է: Shuny mets e
Ona ma dużego psa.	Նա մեծ շուն ունի: Na mets shun uni
Ona ma dom.	Նա տուն ունի: Na tun uni
Ten dom jest mały.	Տունը փոքր է: Tuny p’vok’r e
Ona ma mały dom.	Նա փոքր տուն ունի: Na p’vok’r tun uni
On mieszka w hotelu.	Նա հյուրանոցում է ապրում: Na hyuranots’um e aprum
Ten hotel jest tani.	Հյուրանոցը էժան է: Hyuranots’y ezhan e
On mieszka w tanim hotelu.	Նա ապրում է էժան հյուրանոցում: Na aprum e ezhan hyuranots’um
On ma samochód. / On ma auto.	Նա մեքենա ունի: Na mek’yena uni
Ten samochód jest drogi. / To auto jest drogie.	Մեքենան թանկ է: Mek’yenan t’ank e
On ma drogi samochód. / On ma drogie auto.	Նա թանկ մեքենա ունի: Na t’ank mek’yena uni
On czyta powieść.	Նա վեպ է կարդում: Na vep e kardum
Ta powieść jest nudna.	Վեպը ձանձրալի է: Vepy dzandzrali e
On czyta nudną powieść.	Նա մի ձանձրալի վեպ է կարդում: Na mi dzandzrali vep e kardum
Ona ogląda film.	Նա ֆիլմ է նայում: Na film e nayum
Ten film jest bardzo interesujący.	Ֆիլմը հետաքրքիր է: Filmy hetak’rk’ir e
Ona ogląda bardzo interesujący film.	Նա մի հետաքրքիր ֆիլմ է նայում: Na mi hetak’rk’ir film e nayum

Języków obcych lepiej uczyć się za granicą!

Dorośli nie uczą się języków obcych tak łatwo jak dzieci. Rozwój ich mózgu jest zakończony. Dlatego nie może już tak łatwo utworzyć nowych sieci. Można jednak nauczyć się bardzo dobrze języka jako osoba dorosła! W tym celu trzeba wyjechać do kraju, w którym się go używa. Języka obcego uczy się za granicą szczególnie efektywnie. Wie o tym każdy, kto już raz miał jakieś wakacje językowe. W naturalnym środowisku nowego języka uczymy się o wiele szybciej. Nowe badania wykazały interesujący wniosek. Ukazuje on, że nowego języka za granicą uczymy się inaczej! Mózg może przetwarzać język obcy jak ojczysty. Naukowcy od dawna uważają, że istnieją różne procesy uczenia się. Eksperyment wydaje się to teraz potwierdzać. Grupa osób badanych musiała nauczyć się fikcyjnego języka. Część z nich chodziła na normalne zajęcia. Druga część uczyła się w symulowanej sytuacji za granicą. Osoby te musiały zorientować się w obcym środowisku. Wszyscy ludzie, z którymi miały kontakt, mówiły nowym językiem. Osoby z tej grupy nie były więc uczniami normalnej szkoły językowej. Należały do obcej społeczności językowej. W ten sposób były zmuszone szybko pomóc sobie nowym językiem. Po jakimś czasie zostały poddane badaniu. Obydwie grupy wykazywały jednakowo dobrą znajomość nowego języka. Ich mózg jednak przetwarzał obcy język w inny sposób! Ci, którzy uczyli się "za granicą" wykazywali widoczne aktywności mózgu. Ich mózg przetwarzał obcą gramatykę jak własny język. Można było rozpoznać te same mechanizmy co u rodzimych użytkowników języka. Wakacje językowe są najpiękniejszą i najbardziej efektywną formą nauki!