Parlør

MP3

56 [femtiseks]

Kjensler

56 [հիսունվեց] 56 [hisunvets’]	զգացմունքներ zgats’munk’ner

Velg hvordan du vil se oversettelsen:

Språket til forfedrane våre

Språkforskarar kan analysere moderne språk. Dei brukar ulike metodar til å gjere det. Men korleis snakka menneske for fleire tusen år sidan? Det er mykje vanskelegare å svare på det spørsmålet. Likevel har forskarane sysla med det lenge. Dei vil utforske korleis folk snakka tidlegare. For å få til det, prøver dei å rekonstruere gamle språkformer. Amerikanske forskarar har no gjort ei spennande oppdaging. Dei analyserte meir enn 2.000 språk. Dei analyserte spesielt setningsbygnaden til språka. Funna deira var særs interessante. Om lag halvparten av språka hadde setningsbygnaden S-O-V. Det vil seie at det gjeld prinsippet subjekt, objekt, verb. Meir enn 700 språk fylgte mønsteret S-V-O. Og om lag 160 språk brukte systemet V-S-O. Berre om lag 40 språk brukte V-O-S. 120 språk hadde blandingsformer. På andre sida er O-V-S og O-S-V mykje sjeldnare system. Dei fleste av dei undersøkte språka brukar altså S-O-V-prinsippet. Til dei høyrer til dømes persisk, japansk og tyrkisk. Likevel fylgjer dei fleste levande språka S-V-O-mønsteret. I den indogermanske språkfamilien dominerer denne setningsbygnaden. Forskarane trur at S-O-V-modellen vart brukt tidlegare. Alle språk er bygde på dette systemet. Men så skilde språka seg frå kvarandre. Vi veit ikkje korleis det skjedde. Men variasjonane i setningsbygnaden må ha hatt ein grunn. For i evolusjonen vil berre det som har fordelar, overleve...

Ingen video funnet!

Nedlastinger er GRATIS for personlig bruk, offentlige skoler eller ikke-kommersielle formål.
LISENSAVTALE | Vennligst rapporter eventuelle feil eller uriktige oversettelser her!
Impressum | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg og lisensgivere.
Alle rettigheter forbeholdt. Kontakt

ha lyst	Հ_ճ_ւ_ք ո_ն_ն_լ_ H_c_u_k_ u_e_a_ Հաճույք ունենալ: Hachuyk’ unenal Հ______ ո_______ H_______ u_____ Հաճույք ունենալ: Hachuyk’ unenal _______ ________ ________ ______ Հաճույք ունենալ: Hachuyk’ unenal
Vi har lyst.	Մ_ն_ հ_ճ_ւ_ք ո_ն_ն_: M_n_’ h_c_u_k_ u_e_k_ Մենք հաճույք ունենք: Menk’ hachuyk’ unenk’ Մ___ հ______ ո______ M____ h_______ u_____ Մենք հաճույք ունենք: Menk’ hachuyk’ unenk’ ____ _______ _______ _____ ________ ______ Մենք հաճույք ունենք: Menk’ hachuyk’ unenk’
Vi har ikkje lyst.	Մ_ն_ տ_ա_ա_ր_ւ_յ_ւ_ չ_ւ_ե_ք_ M_n_’ t_a_a_r_t_y_n c_’_n_n_’ Մենք տրամադրություն չունենք: Menk’ tramadrut’yun ch’unenk’ Մ___ տ_____________ չ_______ M____ t____________ c________ Մենք տրամադրություն չունենք: Menk’ tramadrut’yun ch’unenk’ ____ ______________ ________ _____ _____________ _________ Մենք տրամադրություն չունենք: Menk’ tramadrut’yun ch’unenk’

vere redd	վ_խ ո_ն_ն_լ v_k_ u_e_a_ վախ ունենալ vakh unenal վ__ ո______ v___ u_____ վախ ունենալ vakh unenal ___ _______ ____ ______ վախ ունենալ vakh unenal
Eg er redd.	Ե_ վ_խ_ն_ւ_ ե_: Y_s v_k_e_u_ y_m Ես վախենում եմ: Yes vakhenum yem Ե_ վ_______ ե__ Y__ v_______ y__ Ես վախենում եմ: Yes vakhenum yem __ ________ ___ ___ ________ ___ Ես վախենում եմ: Yes vakhenum yem
Eg er ikkje redd.	Ե_ չ_մ վ_խ_ն_ւ_: Y_s c_’_e_ v_k_e_u_ Ես չեմ վախենում: Yes ch’yem vakhenum Ե_ չ__ վ________ Y__ c_____ v_______ Ես չեմ վախենում: Yes ch’yem vakhenum __ ___ _________ ___ ______ ________ Ես չեմ վախենում: Yes ch’yem vakhenum

ha tid	ժ_մ_ն_կ ո_ն_ն_լ z_a_a_a_ u_e_a_ ժամանակ ունենալ zhamanak unenal ժ______ ո______ z_______ u_____ ժամանակ ունենալ zhamanak unenal _______ _______ ________ ______ ժամանակ ունենալ zhamanak unenal
Han har tid.	Ն_ ժ_մ_ն_կ ո_ն_: N_ z_a_a_a_ u_i Նա ժամանակ ունի: Na zhamanak uni Ն_ ժ______ ո____ N_ z_______ u__ Նա ժամանակ ունի: Na zhamanak uni __ _______ _____ __ ________ ___ Նա ժամանակ ունի: Na zhamanak uni
Han har ikkje tid.	Ն_ ժ_մ_ն_կ չ_ւ_ի_ N_ z_a_a_a_ c_’_n_ Նա ժամանակ չունի: Na zhamanak ch’uni Ն_ ժ______ չ_____ N_ z_______ c_____ Նա ժամանակ չունի: Na zhamanak ch’uni __ _______ ______ __ ________ ______ Նա ժամանակ չունի: Na zhamanak ch’uni

keie seg	ձ_ն_ր_ւ_թ ո_ն_ն_լ d_a_d_r_y_’ u_e_a_ ձանձրույթ ունենալ dzandzruyt’ unenal ձ________ ո______ d__________ u_____ ձանձրույթ ունենալ dzandzruyt’ unenal _________ _______ ___________ ______ ձանձրույթ ունենալ dzandzruyt’ unenal
Ho keiar seg.	Ն_ա հ_մ_ր ձ_ն_ր_լ_ է : N_a h_m_r d_a_d_r_l_ e Նրա համար ձանձրալի է : Nra hamar dzandzrali e Ն__ հ____ ձ_______ է : N__ h____ d_________ e Նրա համար ձանձրալի է : Nra hamar dzandzrali e ___ _____ ________ _ _ ___ _____ __________ _ Նրա համար ձանձրալի է : Nra hamar dzandzrali e
Ho keiar seg ikkje.	Ն_ա հ_մ_ր ձ_ն_ր_լ_ չ_: N_a h_m_r d_a_d_r_l_ c_’_ Նրա համար ձանձրալի չէ: Nra hamar dzandzrali ch’e Ն__ հ____ ձ_______ չ__ N__ h____ d_________ c___ Նրա համար ձանձրալի չէ: Nra hamar dzandzrali ch’e ___ _____ ________ ___ ___ _____ __________ ____ Նրա համար ձանձրալի չէ: Nra hamar dzandzrali ch’e

vere svolten	ք_ղ_ա_ լ_ն_լ k_a_h_s_a_s l_n_l քաղցած լինել k’aghts’ats linel ք_____ լ____ k__________ l____ քաղցած լինել k’aghts’ats linel ______ _____ ___________ _____ քաղցած լինել k’aghts’ats linel
Er de svoltne?	Ք_ղ_ա_ծ ե_: K_a_h_s_a_t_ y_k_ Քաղցա՞ծ եք: K’aghts’a՞ts yek’ Ք______ ե__ K___________ y___ Քաղցա՞ծ եք: K’aghts’a՞ts yek’ _______ ___ ____________ ____ Քաղցա՞ծ եք: K’aghts’a՞ts yek’
Er de ikkje svoltne?	Ք_ղ_ա_ծ չ_ք_ K_a_h_s_a_t_ c_’_e_’ Քաղցա՞ծ չեք: K’aghts’a՞ts ch’yek’ Ք______ չ___ K___________ c______ Քաղցա՞ծ չեք: K’aghts’a՞ts ch’yek’ _______ ____ ____________ _______ Քաղցա՞ծ չեք: K’aghts’a՞ts ch’yek’

vere tyrst	Ծ_ր_վ_լ T_a_a_e_ Ծարավել Tsaravel Ծ______ T_______ Ծարավել Tsaravel _______ ________ Ծարավել Tsaravel
Dei er tyrste.	Ն_ ծ_ր_վ է_ N_ t_a_a_ e Նա ծարավ է: Na tsarav e Ն_ ծ____ է_ N_ t_____ e Նա ծարավ է: Na tsarav e __ _____ __ __ ______ _ Նա ծարավ է: Na tsarav e
Dei er ikkje tyrste.	Ն_ ծ_ր_վ չ_: N_ t_a_a_ c_’_ Նա ծարավ չէ: Na tsarav ch’e Ն_ ծ____ չ__ N_ t_____ c___ Նա ծարավ չէ: Na tsarav ch’e __ _____ ___ __ ______ ____ Նա ծարավ չէ: Na tsarav ch’e

Parlør

Språket til forfedrane våre

Meny

Lenker

Last ned vår app