nynorsk » finsk | 17 [sytten] | I huset

17 [seitsemäntoista] Talossa

Dette er huset vårt.	Tässä on meidän talomme.
Taket er på toppen.	Ylhäällä on katto.
Kjellaren er nede.	Alhaalla on kellari.
Det er ein hage bak huset.	Talon takana on puutarha.
Det er inga gate framfor huset.	Talon edessä ei ole tietä.
Ved sidan av huset står det tre.	Talon vieressä on puita.
Her er leilegheita mi.	Tässä on minun asuntoni.
Her er kjøkenet og badet.	Tässä on keittiö ja kylpyhuone.
Der er stova og soverommet.	Tuolla on olohuone ja makuuhuone.
Inngangsdøra er låst.	Talon ovi on suljettu.
Men glasa er opne.	Mutta ikkunat ovat auki.
Det er varmt i dag.	Tänään on kuuma.
Vi går inn i stova.	Me menemme olohuoneeseen.
Der er det ein sofa og ein lenestol.	Tuolla on sohva ja nojatuoli.
Versågod og set deg!	Istukaa.
Der står datamaskina mi.	Tuolla on minun tietokoneeni.
Der står stereoanlegget mitt.	Tuolla ovat minun stereoni.
TV-en er ganske ny.	Televisio on ihan uusi.

Læring og læringsmåtar

Den som gjer små framsteg, lærer kanskje på feil måte. Det tyder at han ikkje lærer på ein måte som passar med læringstypen hans. Generelt skil vi mellom fire læringstypar. Desse læringstypane blir knytte til sanseorgana. Det finst auditive, visuelle, kommunikative og motoriske læringstypar. Auditive typar hugsar best det dei høyrer. Dei kan til dømes hugse melodiar lett. Når dei studerer, les dei høgt for seg sjølve. Dei lærer nye ord ved å seie dei. Denne typen pratar ofte med seg sjølv. For desse personane er CDar eller føredrag om emnet til hjelp. Den visuelle typen hugsar best det han ser. For han er det altså viktig å lese opplysingar. Han tek mange notat når han studerer. Han lærer godt ved å bruke bilete, tabellar og biletkort. Denne typen les mykje, og drøymer ofte og sterkt. Han lærer best i vakre omgjevnader. Den kommunikative typen likar best samtaler og ordskifte. Han treng samhandling, altså dialog med andre. Dei spør mange spørsmål i klassa, og likar gruppearbeid. Den motoriske typen lærer best ved å røre på seg. Dei likar best å lære ved å gjere, og vil prøve ut alt mogleg. Dei likar å vere fysisk aktive når dei studerer, eller dei tygg tyggjegummi. Dei likar ikkje teoriar, men eksperiment. Det er viktig å hugse at mest alle menneske er blandingstypar. Det finst ingen som passar til berre ein læringstype. Dessutan lærer vi best når vi bruker alle sansane. Då blir hjernen vår aktivert på fleire måtar og lagrar ny kunnskap betre. Høyr, les, og diskuter nye ord! Og så kan du drive idrett!