Taalgids

MP3 Over het boek

64 [vierenzestig]

Ontkenning 1

64 [enam puluh empat]	Penyangkalan 1

Kies hoe u de vertaling wilt zien:

Creatieve taal

Creativiteit is tegenwoordig een belangrijk kenmerk. Iedereen wil creatief te zijn. Omdat creatieve mensen als intelligent worden beschouwd. Ook onze taal zou creatief moeten zijn. Vroeger werd er geprobeerd om zo nauwkeurig mogelijk te spreken. Tegenwoordig moeten ze in staat zijn om zo creatief mogelijk te spreken. De reclame en de nieuwe media zijn hiervan een voorbeeld. Ze laten zien hoe u met taal kunt spelen. Voor ongeveer 50 jaar neemt de betekenis van creativiteit toe. Zelfs het onderzoek houdt zich bezig met dit fenomeen. Psychologen, pedagogen en filosofen onderzoeken creatieve processen. Creativiteit wordt daarbij gedefinieerd als het vermogen om iets nieuws te creëren. Een creatieve spreker produceert ook nieuwe taalvormen. Het kunnen woorden of grammaticale structuren zijn. Taalkundigen herkennen een creatieve taal wanneer deze gaat veranderen. Maar niet alle mensen begrijpen nieuwe taalelementen. Er is kennis nodig om de creatieve taal te begrijpen. Men moet weten hoe de taal functioneert En de wereld begrijpen waarin de sprekers leven. Alleen dan kan men begrijpen wat ze te zeggen hebben. Een voorbeeld hiervan is de jeugdtaal. Kinderen en jongeren vinden altijd weer nieuwe termen uit. Volwassenen kunnen vaak deze woorden niet begrijpen. Er zijn ondertussen woordenboeken in omloop die de jeugdtaal gaan uitleggen. Maar ze zijn meestal al na één generatie verouderd! Creatieve taal kan echter worden geleerd. Trainers bieden hiervoor verschillende cursussen aan. De belangrijkste regel is altijd: Activeer je innerlijke stem!

Downloads zijn GRATIS voor persoonlijk gebruik, openbare scholen of niet-commerciële doeleinden.
LICENTIEOVEREENKOMST | Meld eventuele fouten of onjuiste vertalingen hier!
Afdruk | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg en licentiegevers.
Alle rechten voorbehouden. Contact

Ik begrijp dat woord niet.	S_y_ t_d_k m_n_e_t_ k_t_ i_i_ Saya tidak mengerti kata ini. S___ t____ m_______ k___ i___ Saya tidak mengerti kata ini. ____ _____ ________ ____ ____ Saya tidak mengerti kata ini.
Ik begrijp de zin niet.	S_y_ t_d_k m_n_e_t_ k_l_m_t i_i_ Saya tidak mengerti kalimat ini. S___ t____ m_______ k______ i___ Saya tidak mengerti kalimat ini. ____ _____ ________ _______ ____ Saya tidak mengerti kalimat ini.
Ik begrijp de betekenis niet.	S_y_ t_d_k m_n_e_t_ a_t_n_a_ Saya tidak mengerti artinya. S___ t____ m_______ a_______ Saya tidak mengerti artinya. ____ _____ ________ ________ Saya tidak mengerti artinya.

de leraar	b_p_k g_r_ bapak guru b____ g___ bapak guru _____ ____ bapak guru
Begrijpt u de leraar?	A_a_a_ A_d_ m_n_e_t_ p_r_a_a_n b_p_k g_r_? Apakah Anda mengerti perkataan bapak guru? A_____ A___ m_______ p________ b____ g____ Apakah Anda mengerti perkataan bapak guru? ______ ____ ________ _________ _____ _____ Apakah Anda mengerti perkataan bapak guru?
Ja, ik begrijp hem goed.	Y_, s_y_ m_n_e_t_ d_n_a_ b_i_. Ya, saya mengerti dengan baik. Y__ s___ m_______ d_____ b____ Ya, saya mengerti dengan baik. ___ ____ ________ ______ _____ Ya, saya mengerti dengan baik.

de lerares	i_u g_r_ ibu guru i__ g___ ibu guru ___ ____ ibu guru
Begrijpt u de lerares?	A_a_a_ A_d_ m_n_e_t_ p_r_a_a_n i_u g_r_? Apakah Anda mengerti perkataan ibu guru? A_____ A___ m_______ p________ i__ g____ Apakah Anda mengerti perkataan ibu guru? ______ ____ ________ _________ ___ _____ Apakah Anda mengerti perkataan ibu guru?
Ja, ik begrijp haar goed.	Y_, s_y_ m_n_e_t_ d_n_a_ b_i_. Ya, saya mengerti dengan baik. Y__ s___ m_______ d_____ b____ Ya, saya mengerti dengan baik. ___ ____ ________ ______ _____ Ya, saya mengerti dengan baik.

de mensen	o_a_g_o_a_g orang-orang o__________ orang-orang ___________ orang-orang
Verstaat u die mensen?	A_a_a_ A_d_ m_n_e_t_ p_r_a_a_n o_a_g_o_a_g_ Apakah Anda mengerti perkataan orang-orang? A_____ A___ m_______ p________ o___________ Apakah Anda mengerti perkataan orang-orang? ______ ____ ________ _________ ____________ Apakah Anda mengerti perkataan orang-orang?
Nee, ik versta ze niet zo goed.	T_d_k_ s_y_ t_d_k b_g_t_ m_n_e_t_ m_r_k_. Tidak, saya tidak begitu mengerti mereka. T_____ s___ t____ b_____ m_______ m______ Tidak, saya tidak begitu mengerti mereka. ______ ____ _____ ______ ________ _______ Tidak, saya tidak begitu mengerti mereka.

de vriendin	t_m_n w_n_t_ teman wanita t____ w_____ teman wanita _____ ______ teman wanita
Heeft u een vriendin?	A_a_a_ A_d_ m_m_l_k_ t_m_n w_n_t_? Apakah Anda memiliki teman wanita? A_____ A___ m_______ t____ w______ Apakah Anda memiliki teman wanita? ______ ____ ________ _____ _______ Apakah Anda memiliki teman wanita?
Ja, ik heb er een.	Y_, s_y_ p_n_a_ Ya, saya punya. Y__ s___ p_____ Ya, saya punya. ___ ____ ______ Ya, saya punya.

de dochter	a_a_ p_r_m_u_n anak perempuan a___ p________ anak perempuan ____ _________ anak perempuan
Heeft u een dochter?	A_a_a_ A_d_ m_m_l_k_ a_a_ p_r_m_u_n_ Apakah Anda memiliki anak perempuan? A_____ A___ m_______ a___ p_________ Apakah Anda memiliki anak perempuan? ______ ____ ________ ____ __________ Apakah Anda memiliki anak perempuan?
Nee, ik heb er geen.	T_d_k_ s_y_ t_d_k p_n_a_ Tidak, saya tidak punya. T_____ s___ t____ p_____ Tidak, saya tidak punya. ______ ____ _____ ______ Tidak, saya tidak punya.

Taalgids

Creatieve taal

Menu

Koppelingen

Download onze app