Taalgids

MP3 Over het boek

26 [zesentwintig]

In de natuur

26 [seksogtyve]	I naturen

Kies hoe u de vertaling wilt zien:

Positieve taal, negatieve taal

De meeste mensen zijn ofwel optimisten of pessimisten. Maar dit kan ook gelden voor talen! Telkens weer gaan wetenschappers de woordenschat van talen onderzoeken. Ze komen vaak tot een aantal verrassende resultaten. In het Engels zijn er bijvoorbeeld meer negatieve dan positieve woorden. Er zijn ongeveer twee keer zoveel woorden voor de negatieve emoties. In de westerse samenlevingen gaat de woordenschat de spreker beïnvloeden. Daar klagen de mensen heel vaak. Ze hebben ook op vele dingen kritiek. Over het algemeen gebruiken ze een taal die nogal negatief gekleurd is. Negatieve woorden zijn ook om een andere reden interessant. Ze bevatten meer informatie dan de positieve uitingen. De oorzaak hiervan kan aan de evolutie liggen. Voor alle levende wezens was het altijd van groot belang de gevaren te kunnen herkennen. Ze moesten snel op risico's reageren. Ook wilden ze andere mensen waarschuwen die in gevaar waren. Daarom was het noodzakelijk om een snelle manier veel informatie door te geven. Met zo weinig mogelijk woorden zou zoveel mogelijk gezegd moeten worden. Verder heeft de negatieve taal geen echte voordelen. Dat kan iedereen zich licht voorstellen. Mensen die steeds maar negatieve dingen zeggen, zijn zeker niet erg populair. Daarnaast heeft de negatieve taal ook op onze emoties invloed. Positieve taal kan echter positieve effecten hebben. Op het werk hebben mensen die alles positief formuleren meer succes. We moeten onze taal ook iets voorzichtiger gebruiken. Dan bepalen wij de woorden die we willen kiezen. En door onze taal creëren we onze realiteit. Dus: praat positief!

Downloads zijn GRATIS voor persoonlijk gebruik, openbare scholen of niet-commerciële doeleinden.
LICENTIEOVEREENKOMST | Meld eventuele fouten of onjuiste vertalingen hier!
Afdruk | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg en licentiegevers.
Alle rechten voorbehouden. Contact

Zie je die toren daar?	K_n d_ s_ t_r_e_ d_r_ Kan du se tårnet der? K__ d_ s_ t_____ d___ Kan du se tårnet der? ___ __ __ ______ ____ Kan du se tårnet der?
Zie je die berg daar?	K_n d_ s_ b_e_g_t d_r_ Kan du se bjerget der? K__ d_ s_ b______ d___ Kan du se bjerget der? ___ __ __ _______ ____ Kan du se bjerget der?
Zie je dat dorp daar?	K_n d_ s_ l_n_s_y_n d_r_ Kan du se landsbyen der? K__ d_ s_ l________ d___ Kan du se landsbyen der? ___ __ __ _________ ____ Kan du se landsbyen der?

Zie je die rivier daar?	K_n d_ s_ f_o_e_ d_r_ Kan du se floden der? K__ d_ s_ f_____ d___ Kan du se floden der? ___ __ __ ______ ____ Kan du se floden der?
Zie je die brug daar?	K_n d_ s_ b_o_n d_r_ Kan du se broen der? K__ d_ s_ b____ d___ Kan du se broen der? ___ __ __ _____ ____ Kan du se broen der?
Zie je dat meer daar?	K_n d_ s_ s_e_ d_r_ Kan du se søen der? K__ d_ s_ s___ d___ Kan du se søen der? ___ __ __ ____ ____ Kan du se søen der?

Die vogel vind ik mooi.	D_n d_r f_g_ k_n j_g g_d_ l_d_. Den der fugl kan jeg godt lide. D__ d__ f___ k__ j__ g___ l____ Den der fugl kan jeg godt lide. ___ ___ ____ ___ ___ ____ _____ Den der fugl kan jeg godt lide.
Die boom vind ik mooi.	D_t d_r t_æ k_n j_g g_d_ l_d_. Det der træ kan jeg godt lide. D__ d__ t__ k__ j__ g___ l____ Det der træ kan jeg godt lide. ___ ___ ___ ___ ___ ____ _____ Det der træ kan jeg godt lide.
Deze steen vind ik mooi.	D_n h_r s_e_ k_n j_g g_d_ l_d_. Den her sten kan jeg godt lide. D__ h__ s___ k__ j__ g___ l____ Den her sten kan jeg godt lide. ___ ___ ____ ___ ___ ____ _____ Den her sten kan jeg godt lide.

Dat park vind ik mooi.	D_n p_r_ d_r k_n j_g g_d_ l_d_. Den park der kan jeg godt lide. D__ p___ d__ k__ j__ g___ l____ Den park der kan jeg godt lide. ___ ____ ___ ___ ___ ____ _____ Den park der kan jeg godt lide.
Die tuin vind ik mooi.	D_n h_v_ d_r k_n j_g g_d_ l_d_. Den have der kan jeg godt lide. D__ h___ d__ k__ j__ g___ l____ Den have der kan jeg godt lide. ___ ____ ___ ___ ___ ____ _____ Den have der kan jeg godt lide.
Deze bloem vind ik mooi.	D_n h_r b_o_s_ k_n j_g g_d_ l_d_. Den her blomst kan jeg godt lide. D__ h__ b_____ k__ j__ g___ l____ Den her blomst kan jeg godt lide. ___ ___ ______ ___ ___ ____ _____ Den her blomst kan jeg godt lide.

Ik vind dat mooi.	J_g s_n_s_ d_t e_ s_u_t_ Jeg synes, det er smukt. J__ s_____ d__ e_ s_____ Jeg synes, det er smukt. ___ ______ ___ __ ______ Jeg synes, det er smukt.
Ik vind dat interessant.	J_g s_n_s_ d_t e_ i_t_r_s_a_t_ Jeg synes, det er interessant. J__ s_____ d__ e_ i___________ Jeg synes, det er interessant. ___ ______ ___ __ ____________ Jeg synes, det er interessant.
Ik vind dat prachtig.	J_g s_n_s_ d_t e_ v_d_n_e_l_g_ Jeg synes, det er vidunderlig. J__ s_____ d__ e_ v___________ Jeg synes, det er vidunderlig. ___ ______ ___ __ ____________ Jeg synes, det er vidunderlig.

Ik vind dat lelijk.	J_g s_n_s_ d_t e_ g_i_t_ Jeg synes, det er grimt. J__ s_____ d__ e_ g_____ Jeg synes, det er grimt. ___ ______ ___ __ ______ Jeg synes, det er grimt.
Ik vind dat saai.	J_g s_n_s_ d_t e_ k_d_l_g_. Jeg synes, det er kedeligt. J__ s_____ d__ e_ k________ Jeg synes, det er kedeligt. ___ ______ ___ __ _________ Jeg synes, det er kedeligt.
Ik vind dat vreselijk.	J_g s_n_s_ d_t e_ f_r_æ_d_l_g_. Jeg synes, det er forfærdeligt. J__ s_____ d__ e_ f____________ Jeg synes, det er forfærdeligt. ___ ______ ___ __ _____________ Jeg synes, det er forfærdeligt.

Taalgids

Positieve taal, negatieve taal

Menu

Koppelingen

Download onze app