Nederlands » Bosnisch | 91 [eenennegentig] | Bijzinnen met dat 1

91 [devedeset i jedan] Zavisne rečenice sa da 1

Het weer wordt morgen misschien beter.	Vrijeme će možda sutra biti bolje.
Hoe weet u dat?	Odakle znate to?
Ik hoop dat het beter wordt.	Ja se nadam da će biti bolje.
Hij komt heel zeker.	On dolazi sasvim sigurno.
Is dat zeker?	Da li je to sigurno?
Ik weet dat hij komt.	Znam da on dolazi.
Hij belt zeker op.	On će sigurno nazvati.
Werkelijk?	Stvarno?
Ik geloof dat hij opbelt.	Ja vjerujem da će nazvati.
De wijn is zeker oud.	Vino je sigurno staro.
Weet u dat zeker?	Znate li to sigurno?
Ik vermoed dat hij oud is.	Ja pretpostavljam da je staro.
Onze chef ziet er goed uit.	Naš šef dobro izgleda.
Vindt u?	Smatrate li?
Ik vind dat hij er zelfs zeer goed uitziet.	Smatram da on čak vrlo dobro izgleda.
De chef heeft zeker een vriendin.	Šef ima sigurno djevojku.
Denkt u dat echt?	Vjerujete li stvarno?
Het is goed mogelijk dat hij een vriendin heeft.	Vrlo je moguće da ima djevojku.

Hoe leren de hersenen grammatica?

Als baby's beginnen wij onze moedertaal leren. Dit gebeurt geheel automatisch. We merken er niets van. Onze hersenen moeten echter bij het leren veel veroorloven. Als we bijvoorbeeld grammatica leren, moet het veel werk verrichten. Elke dag hoort de hersenen nieuwe dingen. Het krijgt steeds nieuwe impulsen. De hersenen kunnen niet elke puls individueel verwerken. Het moet economisch handelen. Daarom gaan de hersenen zich op regelmatigheden oriënteren. De hersenen herinnert hoe vaak het iets hoort. Het registreert hoe vaak een bepaald ding voorkomt. Uit deze voorbeelden worden vervolgens dan een grammaticale regel gemaakt. Kinderen weten of een zin juist of onjuist is. Ze weten echter niet waarom dat zo is. De hersenen kennen de regels, zonder dat ze het geleerd te hebben. Volwassenen gaan de talen op een ander manier leren. Ze weten al de structuren van hun moedertaal. Deze vormen de basis voor de nieuwe grammatica regels. Volwassenen hebben echter onderwijs nodig om te kunnen leren. Bij het leren van de grammatica gebruiken de hersenen een vast systeem. Dat wordt bijvoorbeeld door zelfstandige naamwoorden en werkwoorden zichtbaar. Ze worden in verschillende hersengebieden opgeslagen. Bij de verwerking zijn verschillende gebieden actief. Ook worden eenvoudige regels anders geleerd dan complexe regels. Bij complexe regels gaan verschillende hersengebieden samenwerken. Het is nog niet onderzocht hoe de hersenen de grammatica gaat leren. Ze weten echter wel dat het theoretisch gezien elke grammatica kan leren...