lietuvių » esperanto | 94 [devyniasdešimt keturi] | Jungtukai 1

94 [naŭdek kvar] Konjunkcioj 1

Palauk, kol liausis lietus.	Atendu ĝis la pluvo ĉesos.
Palauk, kol (aš) susiruošiu.	Atendu ĝis mi pretos.
Palauk, kol jis grįš.	Atendu ĝis li revenos.
(Aš) palauksiu, kol išdžius mano plaukai.	Mi atendas ĝis miaj haroj sekos.
(Aš) palauksiu, kol baigsis filmas.	Mi atendas ĝis la filmo finitos.
(Aš) palauksiu, kol užsidegs žalia šviesoforo šviesa.	Mi atendas ĝis la trafiklumo verdos.
Kada (tu) vyksi atostogų?	Kiam vi forveturos por ferii?
Ar dar prieš vasaros atostogas?	Ĉu antaŭ la someraj ferioj?
Taip, dar prieš prasidedant vasaros atostogoms.	Jes, antaŭ ol la someraj ferioj komenciĝos.
Sutaisyk stogą, kol dar neprasidėjo žiema.	Riparu la tegmenton antaŭ ol la vintro komenciĝos.
Prieš sėsdamas prie stalo nusiplauk rankas.	Lavu viajn manojn altabliĝonte.
Prieš išeidamas uždaryk langą.	Fermu la fenestron elironte.
Kada pareisi namo?	Kiam vi venos hejmen?
Po pamokų?	Ĉu post la instruado?
Taip, kai baigsis pamokos / pasibaigus pamokoms.	Jes, post kiam la instruado finitos.
Po avarijos / po to, kai jam įvyko avarija, / jis negalėjo daugiau dirbti.	Havinte akcidenton, li ne plu povis labori.
Po to, kai jis neteko darbo, išvyko į Ameriką.	Perdinte sian laboron, li veturis al Usono.
Po to, kai jis išvyko į Ameriką, jis praturtėjo.	Veturinte al Usono, li riĉiĝis.

Kalba ir matematika

Mąstymas ir kalba yra neatsiejami dalykai. Jie daro vienas kitam įtaką. Lingvistinės struktūros veikia mūsų mąstymą. Pavyzdžiui, kai kurios kalbos neturi žodžių skaičiams. Tad kalbėtojai nesupranta skaičių sąvokos. Tad matematika ir kalba iš dalies irgi gali priklausyti kartu. Gramatinės ir matematinės struktūros neretai yra panašios. Kai kurie mokslininkai mano, kad jos yra panašiai apdorojamos. Jie tiki, kad kalbos centras taip pat yra atsakingas už matematiką. Jis gali padėti atlikti skaičiavimus. Tačiau naujausi tyrimai priėjo kitų išvadų. Jie parodė, kad matematiką smegenys apdoroja nepasitelkdamos kalbos. Tyrėjai dirbo su trimis vyrais. Jų smegenys buvo pažeistos. Dėl šios priežasties pažeistas buvo ir kalbos centras. Dalyviams buvo sunku kalbėti. Jie nebegalėjo suformuluoti paprastų sakinių. Jie nesuprasdavo net žodžių. Po kalbos testo jiems buvo duota spręsti matematinius uždavinius. Kai kurie šių uždavinių buvo labai sudėtingi. Nepaisant to, jie sugebėjo juos išspręsti! Šio tyrimo rezultatai buvo labai įdomūs. Jie parodė, kad matematika koduojama ne žodžiais. Tačiau įmanoma, kad kalba ir matematika turi tą patį pagrindą. Abi yra apdorojamos tame pačiame centre. Tačiau matematika neprivalo būti pirmiausia išversta į kalbą. Galbūt kalbos ir matematikos sritys vystosi kartu... O kai baigia vystytis, pradeda egzistuoti atskirai!