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홈 페이지 > www.goethe-verlag.com > 한국어 > 中文 > 목차
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读_,_书   
d_s_ū_   k_n_h_   
读书,看书
dúshū, kànshū
读____   
d_____   k_____   
读书,看书
dúshū, kànshū
_____   
______   ______   
读书,看书
dúshū, kànshū
  저는 읽었어요.
我   读_   了   。   
w_   d_   w_n_i_o_   
我 读完 了 。
wǒ dú wánliǎo.
我   读_   了   。   
w_   d_   w_______   
我 读完 了 。
wǒ dú wánliǎo.
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__   __   ________   
我 读完 了 。
wǒ dú wánliǎo.
  저는 그 소설을 모두 읽었어요.
整_   长_小_   我   都   读_   了   。   
Z_ě_g   p_ā_   c_á_g_i_n   x_ǎ_s_u_   w_   d_   d_   w_n_i_o_   
整篇 长篇小说 我 都 读完 了 。
Zhěng piān chángpiān xiǎoshuō wǒ dū dú wánliǎo.
整_   长___   我   都   读_   了   。   
Z____   p___   c________   x_______   w_   d_   d_   w_______   
整篇 长篇小说 我 都 读完 了 。
Zhěng piān chángpiān xiǎoshuō wǒ dū dú wánliǎo.
__   ____   _   _   __   _   _   
_____   ____   _________   ________   __   __   __   ________   
整篇 长篇小说 我 都 读完 了 。
Zhěng piān chángpiān xiǎoshuō wǒ dū dú wánliǎo.
 
 
 
 
  이해해요
明_,_解_领_   
M_n_b_i_   l_j_ě_   l_n_h_ì   
明白,理解,领会
Míngbái, lǐjiě, lǐnghuì
明_______   
M_______   l_____   l______   
明白,理解,领会
Míngbái, lǐjiě, lǐnghuì
________   
________   ______   _______   
明白,理解,领会
Míngbái, lǐjiě, lǐnghuì
  저는 이해했어요.
我   明_   了   /_   懂   了   。   
w_   m_n_b_i_e_   w_   d_n_l_.   
我 明白 了 /我 懂 了 。
wǒ míngbáile/ wǒ dǒngle.
我   明_   了   /_   懂   了   。   
w_   m_________   w_   d______   
我 明白 了 /我 懂 了 。
wǒ míngbáile/ wǒ dǒngle.
_   __   _   __   _   _   _   
__   __________   __   _______   
我 明白 了 /我 懂 了 。
wǒ míngbáile/ wǒ dǒngle.
  저는 그 글 전체를 이해했어요.
整_   文_   我   都_   了   。   
Z_ě_g_è   w_n_h_n_   w_   d_   d_n_l_.   
整个 文章 我 都懂 了 。
Zhěnggè wénzhāng wǒ dū dǒngle.
整_   文_   我   都_   了   。   
Z______   w_______   w_   d_   d______   
整个 文章 我 都懂 了 。
Zhěnggè wénzhāng wǒ dū dǒngle.
__   __   _   __   _   _   
_______   ________   __   __   _______   
整个 文章 我 都懂 了 。
Zhěnggè wénzhāng wǒ dū dǒngle.
 
 
 
 
  대답해요
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回_   
H____   
回答
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  저는 대답했어요.
我   回_   了   。   
w_   h_í_á_e_   
我 回答 了 。
wǒ huídále.
我   回_   了   。   
w_   h_______   
我 回答 了 。
wǒ huídále.
_   __   _   _   
__   ________   
我 回答 了 。
wǒ huídále.
  저는 모든 질문을 대답했어요.
我   回_   了   所_的   问_   。   
W_   h_í_á_e   s_ǒ_ǒ_   d_   w_n_í_   
我 回答 了 所有的 问题 。
Wǒ huídále suǒyǒu de wèntí.
我   回_   了   所__   问_   。   
W_   h______   s_____   d_   w_____   
我 回答 了 所有的 问题 。
Wǒ huídále suǒyǒu de wèntí.
_   __   _   ___   __   _   
__   _______   ______   __   ______   
我 回答 了 所有的 问题 。
Wǒ huídále suǒyǒu de wèntí.
 
 
 
 
  저는 그걸 알아요 – 저는 그걸 알았어요.
我   知_   –_   早_   知_   了   。   
W_   z_ī_à_   –   w_   z_o   j_ù   z_ī_à_l_.   
我 知道 –我 早就 知道 了 。
Wǒ zhīdào – wǒ zǎo jiù zhīdàole.
我   知_   –_   早_   知_   了   。   
W_   z_____   –   w_   z__   j__   z________   
我 知道 –我 早就 知道 了 。
Wǒ zhīdào – wǒ zǎo jiù zhīdàole.
_   __   __   __   __   _   _   
__   ______   _   __   ___   ___   _________   
我 知道 –我 早就 知道 了 。
Wǒ zhīdào – wǒ zǎo jiù zhīdàole.
  저는 그걸 써요 – 저는 그걸 썼어요.
我   把_   写_   –_   已_   把_   写_来   了   。   
W_   b_   t_   x_ě   x_à   –   w_   y_j_n_   b_   t_   x_ě   x_à_á_l_.   
我 把它 写下 –我 已经 把它 写下来 了 。
Wǒ bǎ tā xiě xià – wǒ yǐjīng bǎ tā xiě xiàláile.
我   把_   写_   –_   已_   把_   写__   了   。   
W_   b_   t_   x__   x__   –   w_   y_____   b_   t_   x__   x________   
我 把它 写下 –我 已经 把它 写下来 了 。
Wǒ bǎ tā xiě xià – wǒ yǐjīng bǎ tā xiě xiàláile.
_   __   __   __   __   __   ___   _   _   
__   __   __   ___   ___   _   __   ______   __   __   ___   _________   
我 把它 写下 –我 已经 把它 写下来 了 。
Wǒ bǎ tā xiě xià – wǒ yǐjīng bǎ tā xiě xiàláile.
  저는 그걸 들어요 – 저는 그걸 들었어요.
我   听   这_   –_个   我   听_过   了   。   
W_   t_n_   z_è_e   –   z_è_e   w_   t_n_   s_u_g_ò_e_   
我 听 这个 –这个 我 听说过 了 。
Wǒ tīng zhège – zhège wǒ tīng shuōguòle.
我   听   这_   –__   我   听__   了   。   
W_   t___   z____   –   z____   w_   t___   s_________   
我 听 这个 –这个 我 听说过 了 。
Wǒ tīng zhège – zhège wǒ tīng shuōguòle.
_   _   __   ___   _   ___   _   _   
__   ____   _____   _   _____   __   ____   __________   
我 听 这个 –这个 我 听说过 了 。
Wǒ tīng zhège – zhège wǒ tīng shuōguòle.
 
 
 
 
  저는 그걸 가질 거예요 – 저는 그걸 가졌어요.
我   取_   –_   已_   把_   取_   了   。   
W_   q_   l_i   –   w_   y_j_n_   b_   t_   q_   l_i_e_   
我 取来 –我 已经 把它 取来 了 。
Wǒ qǔ lái – wǒ yǐjīng bǎ tā qǔ láile.
我   取_   –_   已_   把_   取_   了   。   
W_   q_   l__   –   w_   y_____   b_   t_   q_   l_____   
我 取来 –我 已经 把它 取来 了 。
Wǒ qǔ lái – wǒ yǐjīng bǎ tā qǔ láile.
_   __   __   __   __   __   _   _   
__   __   ___   _   __   ______   __   __   __   ______   
我 取来 –我 已经 把它 取来 了 。
Wǒ qǔ lái – wǒ yǐjīng bǎ tā qǔ láile.
  저는 그걸 가지고 올 거예요 – 저는 그걸 가지고 왔어요.
我   带_   –_   已_   把_   带_   了   。   
W_   d_i   l_i   –   w_   y_j_n_   b_   t_   d_i   l_i_e_   
我 带来 –我 已经 把它 带来 了 。
Wǒ dài lái – wǒ yǐjīng bǎ tā dài láile.
我   带_   –_   已_   把_   带_   了   。   
W_   d__   l__   –   w_   y_____   b_   t_   d__   l_____   
我 带来 –我 已经 把它 带来 了 。
Wǒ dài lái – wǒ yǐjīng bǎ tā dài láile.
_   __   __   __   __   __   _   _   
__   ___   ___   _   __   ______   __   __   ___   ______   
我 带来 –我 已经 把它 带来 了 。
Wǒ dài lái – wǒ yǐjīng bǎ tā dài láile.
  저는 그걸 살 거예요 – 저는 그걸 샀어요.
我   买   这_   –_   已_   把   这_   买_   了   。   
W_   m_i   z_è_e   –   w_   y_j_n_   b_   z_è_e   m_i   l_i_e_   
我 买 这个 –我 已经 把 这个 买来 了 。
Wǒ mǎi zhège – wǒ yǐjīng bǎ zhège mǎi láile.
我   买   这_   –_   已_   把   这_   买_   了   。   
W_   m__   z____   –   w_   y_____   b_   z____   m__   l_____   
我 买 这个 –我 已经 把 这个 买来 了 。
Wǒ mǎi zhège – wǒ yǐjīng bǎ zhège mǎi láile.
_   _   __   __   __   _   __   __   _   _   
__   ___   _____   _   __   ______   __   _____   ___   ______   
我 买 这个 –我 已经 把 这个 买来 了 。
Wǒ mǎi zhège – wǒ yǐjīng bǎ zhège mǎi láile.
 
 
 
 
  저는 그걸 기대해요 – 저는 그걸 기대했어요.
我   等   –_   等_   了   。   
W_   d_n_   –   w_   d_n_g_ò_e_   
我 等 –我 等过 了 。
Wǒ děng – wǒ děngguòle.
我   等   –_   等_   了   。   
W_   d___   –   w_   d_________   
我 等 –我 等过 了 。
Wǒ děng – wǒ děngguòle.
_   _   __   __   _   _   
__   ____   _   __   __________   
我 等 –我 等过 了 。
Wǒ děng – wǒ děngguòle.
  저는 그걸 설명할 거예요 – 저는 그걸 설명했어요.
我   解_   这_   –_   已_   解_过   这_   了   。   
W_   j_ě_h_   z_è_e   –   w_   y_j_n_   j_ě_h_g_ò   z_è_e_e_   
我 解释 这个 –我 已经 解释过 这个 了 。
Wǒ jiěshì zhège – wǒ yǐjīng jiěshìguò zhègele.
我   解_   这_   –_   已_   解__   这_   了   。   
W_   j_____   z____   –   w_   y_____   j________   z_______   
我 解释 这个 –我 已经 解释过 这个 了 。
Wǒ jiěshì zhège – wǒ yǐjīng jiěshìguò zhègele.
_   __   __   __   __   ___   __   _   _   
__   ______   _____   _   __   ______   _________   ________   
我 解释 这个 –我 已经 解释过 这个 了 。
Wǒ jiěshì zhège – wǒ yǐjīng jiěshìguò zhègele.
  저는 그걸 알아요 – 저는 그걸 알았어요.
我   知_   这_   –_   已_   知_   这_   了   。   
W_   z_ī_à_   z_è_e   –   w_   y_j_n_   z_ī_à_   z_è_e_e_   
我 知道 这个 –我 已经 知道 这个 了 。
Wǒ zhīdào zhège – wǒ yǐjīng zhīdào zhègele.
我   知_   这_   –_   已_   知_   这_   了   。   
W_   z_____   z____   –   w_   y_____   z_____   z_______   
我 知道 这个 –我 已经 知道 这个 了 。
Wǒ zhīdào zhège – wǒ yǐjīng zhīdào zhègele.
_   __   __   __   __   __   __   _   _   
__   ______   _____   _   __   ______   ______   ________   
我 知道 这个 –我 已经 知道 这个 了 。
Wǒ zhīdào zhège – wǒ yǐjīng zhīdào zhègele.
 
 
 
 

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VI

2개국어 구사는 청각을 향상시킨다

2개국어를 구사하는 사람들은 청력이 보다 뛰어나다. 그들은 각기 다른 소리를 보다 잘 구분할 줄 안다. 이러한 결과는 미국의 연구가 나타냈다. 학자들은 여러 명의 청소년을 시험했다. 실험 대상자들의 일부는 2개국어를 가지고 자랐다. 이 청소년들은 영어와 스페인어를 구사했다. 실험 대상자들의 나머지는 영어만을 구사했다. 젊은이들은 한 특정 음절을 들어야 했다. 그것은 ‘da’라는 음절이었다. 이것은 그 어느 언어에도 속하지 않은 것이었다 이 음절을 실험 대상자들에게 헤드폰을 통해 들려주었다. 이때 전극을 통해 그들의 뇌활동량이 측정되었다. 이 시험 이후에는 청소년들이 음절을 다시 들어야 했다. 하지만 이번에는 많은 방해 소음도 들렸다. 그것은 의미없는 문장을 말하는 각기 다른 목소리들이었다. 2개국어 구사하는 이들은 그 음절에 매우 강하게 반응했다. 그들의 뇌는 대량의 활동을 보였다. 이들은 방해 소음이 있을 때와 없을 때 음절을 정확히 잡아낼 수 있었다. 단일어를 구사하는 실험 대상자들은 이에 성공하지 못했다. 그들의 청력은 2개국어 구사자들처럼 좋지 않았다. 이 실험의 결과는 연구자들을 놀라게 했다. 여태껏 음악인들만 특히 좋은 청력을 가지고 있다는 것만 알려져 있었다. 그러나 2개국어 구사도 청력을 운동시키는 것처럼 보인다. 2개국어 구사자들은 지속적으로 각기 다른 음을 대면하게 된다. 이를 통해 그드르이 뇌는 새로운 능력을 발휘하게 된다. 이는 각기 다른 언어상의 자극을 정확하게 구분하는 법을 배운다. 학자들은 이제 언어에 대한 지식이 뇌에 어떻게 영향을 주는지 시험한다. 어쩌면 청력은 나중에 언어를 배워도 이익을 보지 않을까 …

 

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