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97 [ተስዓንሸውዓተን] መስተጻምር 4

97 [tesi‘anishewi‘ateni] mesitets’amiri 4

그는 티비가 켜져 있었는데도 잠이 들었어요.	ተለቪዦን ተወሊዑ ከሎ፣ድቃስ ወሲዱዎ፣ ።; televīzhoni tewelī‘u kelo፣dik’asi wesīduwo፣ ።
그는 늦었는데도 한참을 머물렀어요.	መስዩ እንከሎ፣ ገና ኣይከደን።; mesiyu inikelo፣ gena ayikedeni።
그는 약속이 있었는데도 안 왔어요.	ተቋጺርና እንከለና ፣ ኣይመጸን ።; tek’wats’īrina inikelena ፣ ayimets’eni ።
티비가 켜져 있었어요. 그런데도 그는 잠이 들었어요.	እቲ ተለቪዦን ተወሊዑ ኔሩ፣ ኮይኑ ግን ድቃስ ወሲዱዎ።; itī televīzhoni tewelī‘u nēru፣ koyinu gini dik’asi wesīduwo።
이미 많이 늦었어요. 그런데도, 그는 한참을 머물렀어요.	መሲዩ እዩ ኔሩ። ኮይኑ ግን ገና ኣይከደን።; mesīyu iyu nēru። koyinu gini gena ayikedeni።
우리는 약속이 있었어요. 그런데도, 그는 안 왔어요.	ተቋጺርና ኔርና። እንተ ኮነ ግን ኣይመጸን ።; tek’wats’īrina nērina። inite kone gini ayimets’eni ።
그는 면허증이 없는데도 운전을 해요.	ሽሕ‘ኳ ፍቓድ መዘወሪ ኣይሃልዎ እምበር ፣ መኪና ይዝውር ኢዩ።; shiḥi‘kwa fiḵ’adi mezewerī ayihaliwo imiberi ፣ mekīna yiziwiri īyu።
거리가 미끄러운데도 그는 너무 빨리 운전을 해요.	ሽሕ‘ኳ ጽርግያ ለማጽ ከሎ ቀልጢፉ እዩ ዝዝውር።; shiḥi‘kwa ts’irigiya lemats’i kelo k’elit’īfu iyu ziziwiri።
그는 술에 취했는데도 자전거를 타요.	ሰኺሩ ከሎ ብሽግለታ ይዝውር።; seẖīru kelo bishigileta yiziwiri።
면허증이 없는데도 불구하고, 그는 운전을 해요.	ፍቓድ መዘወሪ የብሉን። ኮይኑ ግን ይዝውር ኢዩ ።; fiḵ’adi mezewerī yebiluni። koyinu gini yiziwiri īyu ።
찻길이 미끄러운데도 불구하고, 그는 빨리 운전을 해요.	እቲ ጽርግያ ለማጽ እዩ። እንተኾነ ግን ቀልጢፉ እዩ ዝዝውር።; itī ts’irigiya lemats’i iyu። initeẖone gini k’elit’īfu iyu ziziwiri።
술이 취했는데도 불구하고, 그는 자전거를 타요.	ንሱ ሰኺሩ እዩ። ኮይኑ ግን ብብሽግለታ ዝዝውር።; nisu seẖīru iyu። koyinu gini bibishigileta ziziwiri።
그녀는 대학을 다녔는데도, 일자리를 못 구해요.	ሽሕ‘ኳ ተማሂራ ከላ ቦታ ስራሕ ኣይትረኸበትን፣ ።; shiḥi‘kwa temahīra kela bota siraḥi ayitireẖebetini፣ ።
그녀는 통증이 있는데도, 병원에 안 가요.	ቃንዛ ከለዋ፣ናብ ሓኪም ኣትኸይድን እያ፣; k’aniza kelewa፣nabi ḥakīmi atiẖeyidini iya፣
그녀는 돈이 없는데도, 자동차를 사요.	፣ገንዘብ ዘይብላ ከላ መኪና ትገዝእ።; ፣genizebi zeyibila kela mekīna tigezi’i።
그녀는 대학을 다녔어요. 그럼에도 불구하고, 그녀는 일자리를 못 구해요.	ዩኒቨርስቲ ወዲኣ ከንሳ ዝኾነ ቦታ ስራሕ ኣይትረኸበትን እያ።; yunīverisitī wedī’a kenisa ziẖone bota siraḥi ayitireẖebetini iya።
그녀는 통증이 있어요. 그럼에도 불구하고, 그녀는 병원에 안 가요.	ቃንዛ ከለዋ። እንተኾነ ግን ናብ ሓኪም ኣይትኸይድን እያ።; k’aniza kelewa። initeẖone gini nabi ḥakīmi ayitiẖeyidini iya።
그녀는 돈이 없어요. 그럼에도 불구하고, 그녀는 차를 사요.	ንሳ ገንዘብ የብላን። ኮይኑ ግን መኪና ትገዝእ።; nisa genizebi yebilani። koyinu gini mekīna tigezi’i።

보다 나은 집중력 = 보다 나은 학습

우리는 공부할 때 집중을 해야 한다. 우리의 모든 주의는 하나의 일에 집중해야 한다. 집중하는 능력은 타고나지 않았다. 우리는 집중하는 것을 배워야 한다. 이것은 대부분 유치원에서나 학교에서 일어난다. 만6세때 아이들은 약 15분을 집중할 수 있다. 14세의 청소년은 그의 두 배를 집중하며 공부할 수 있다. 성인의 집중단계는 약 45분이 걸린다. 일정 시간 이후에 집중력은 저하된다/절감한다. 학습자들은 이때 자료에 대한 관심을 잃어간다. 그들이 피곤하거나 스트레스 받을 수도 있다. 이를 통해 학습이 어려워 질 수가 있다. 기억은 소재를 보다 덜 잘 기억할 수 있다. 그러나 자신의 집중력을 향상시킬 수도 있다! 아주 중요한 것은 공부하기 전에 충분이 수면을 취한 것이다. 피곤한 사람은 단지 짧은 시간동안만 집중을 할 수 있다. 우리의 뇌는 우리가 피곤할 때 실수를 더 많이 한다. 우리의 감정도 우리의 집중력에 영향을 주기도 한다. 효율적으로 공부하려는 사람은 하나의 중립적인 감정상태를 갖는 것이 좋다. 지나치게 많은 긍정적이거나 부정적인 감성은 학습성공을 방해한다. 물론 자신의 감정을 늘 통제한다는 것은 불가능하다. 하지만 공부할 때 애들을 무시하는 노력을 기울릴 수 잇다. 집중을 하고 싶어하는 사람은 동기가 있어야 한다. 공부할 때 우리는 늘 하나의 목표를 염두에 두어야 한다. 그래야만이 우리의 뇌가 집중한 준비가 되어 있다. 좋은 집중력을 위해서는 조용한 환경도 중요하다. 그리고: 공부할 때 많은 물을 마시는 것이 중요하다, 이것은 께어있는 상태를 유지시켜주기 때문이다! 이 모든 것을 따르는 사람은 분명히 오랫동안 집중을 할 수 있을 것이다!