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홈 페이지 > www.goethe-verlag.com > 한국어 > қазақша > 목차
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68 [예순여덟]

커요 – 작아요

 

68 [алпыс сегіз]@68 [예순여덟]
68 [алпыс сегіз]

68 [alpıs segiz]
Үлкен – кішкентай

Ülken – kişkentay

 

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백 킬로가 나가는 여자는 뚱뚱해요.
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  커요 그리고 작아요
ү_к_н   ж_н_   к_ш_е_т_й   
ü_k_n   j_n_   k_ş_e_t_y   
үлкен және кішкентай
ülken jäne kişkentay
ү____   ж___   к________   
ü____   j___   k________   
үлкен және кішкентай
ülken jäne kişkentay
_____   ____   _________   
_____   ____   _________   
үлкен және кішкентай
ülken jäne kişkentay
  코끼리는 커요.
П_л   ү_к_н_   
P_l   ü_k_n_   
Піл үлкен.
Pil ülken.
П__   ү_____   
P__   ü_____   
Піл үлкен.
Pil ülken.
___   ______   
___   ______   
Піл үлкен.
Pil ülken.
  쥐는 작아요.
Т_ш_а_   к_ш_е_т_й_   
T_ş_a_   k_ş_e_t_y_   
Тышқан кішкентай.
Tışqan kişkentay.
Т_____   к_________   
T_____   k_________   
Тышқан кішкентай.
Tışqan kişkentay.
______   __________   
______   __________   
Тышқан кішкентай.
Tışqan kişkentay.
 
 
 
 
  어두워요 그리고 밝아요
қ_р_ң_ы   ж_н_   ж_р_қ   
q_r_ñ_ı   j_n_   j_r_q   
қараңғы және жарық
qarañğı jäne jarıq
қ______   ж___   ж____   
q______   j___   j____   
қараңғы және жарық
qarañğı jäne jarıq
_______   ____   _____   
_______   ____   _____   
қараңғы және жарық
qarañğı jäne jarıq
  밤은 어두워요.
Т_н   қ_р_ң_ы_   
T_n   q_r_ñ_ı_   
Түн қараңғы.
Tün qarañğı.
Т__   қ_______   
T__   q_______   
Түн қараңғы.
Tün qarañğı.
___   ________   
___   ________   
Түн қараңғы.
Tün qarañğı.
  낮은 밝아요.
К_н_і_   ж_р_қ_   
K_n_i_   j_r_q_   
Күндіз жарық.
Kündiz jarıq.
К_____   ж_____   
K_____   j_____   
Күндіз жарық.
Kündiz jarıq.
______   ______   
______   ______   
Күндіз жарық.
Kündiz jarıq.
 
 
 
 
  늙었어요 그리고 젊었어요
к_р_   ж_н_   ж_с   
k_r_   j_n_   j_s   
кәрі және жас
käri jäne jas
к___   ж___   ж__   
k___   j___   j__   
кәрі және жас
käri jäne jas
____   ____   ___   
____   ____   ___   
кәрі және жас
käri jäne jas
  우리의 할아버지는 매우 늙었어요.
Б_з_і_   а_а_ы_   ө_е   к_р_.   
B_z_i_   a_a_ı_   ö_e   k_r_.   
Біздің атамыз өте кәрі.
Bizdiñ atamız öte käri.
Б_____   а_____   ө__   к____   
B_____   a_____   ö__   k____   
Біздің атамыз өте кәрі.
Bizdiñ atamız öte käri.
______   ______   ___   _____   
______   ______   ___   _____   
Біздің атамыз өте кәрі.
Bizdiñ atamız öte käri.
  칠십 년 전에 그는 아직 젊었어요.
7_   ж_л   б_р_н   о_   ж_с   б_л_а_.   
7_   j_l   b_r_n   o_   j_s   b_l_a_.   
70 жыл бұрын ол жас болған.
70 jıl burın ol jas bolğan.
7_   ж__   б____   о_   ж__   б______   
7_   j__   b____   o_   j__   b______   
70 жыл бұрын ол жас болған.
70 jıl burın ol jas bolğan.
__   ___   _____   __   ___   _______   
__   ___   _____   __   ___   _______   
70 жыл бұрын ол жас болған.
70 jıl burın ol jas bolğan.
 
 
 
 
  아름다워요 그리고 못생겼어요
ә_е_і   ж_н_   ұ_қ_н_ы_   
ä_e_i   j_n_   u_q_n_ı_   
әдемі және ұсқынсыз
ädemi jäne usqınsız
ә____   ж___   ұ_______   
ä____   j___   u_______   
әдемі және ұсқынсыз
ädemi jäne usqınsız
_____   ____   ________   
_____   ____   ________   
әдемі және ұсқынсыз
ädemi jäne usqınsız
  나비는 아름다워요.
К_б_л_к   ә_е_і_   
K_b_l_k   ä_e_i_   
Көбелек әдемі.
Köbelek ädemi.
К______   ә_____   
K______   ä_____   
Көбелек әдемі.
Köbelek ädemi.
_______   ______   
_______   ______   
Көбелек әдемі.
Köbelek ädemi.
  거미는 못생겼어요.
Ө_м_к_і   ұ_қ_н_ы_.   
Ö_m_k_i   u_q_n_ı_.   
Өрмекші ұсқынсыз.
Örmekşi usqınsız.
Ө______   ұ________   
Ö______   u________   
Өрмекші ұсқынсыз.
Örmekşi usqınsız.
_______   _________   
_______   _________   
Өрмекші ұсқынсыз.
Örmekşi usqınsız.
 
 
 
 
  뚱뚱해요 그리고 말랐어요
с_м_з   -_р_қ   
s_m_z   -_r_q   
семіз -арық
semiz -arıq
с____   -____   
s____   -____   
семіз -арық
semiz -arıq
_____   _____   
_____   _____   
семіз -арық
semiz -arıq
  백 킬로가 나가는 여자는 뚱뚱해요.
С_л_а_ы   1_0   к_л_   ә_е_   с_м_з_   
S_l_a_ı   1_0   k_l_   ä_e_   s_m_z_   
Салмағы 100 келі әйел семіз.
Salmağı 100 keli äyel semiz.
С______   1__   к___   ә___   с_____   
S______   1__   k___   ä___   s_____   
Салмағы 100 келі әйел семіз.
Salmağı 100 keli äyel semiz.
_______   ___   ____   ____   ______   
_______   ___   ____   ____   ______   
Салмағы 100 келі әйел семіз.
Salmağı 100 keli äyel semiz.
  오십 킬로가 나가는 남자는 말랐어요.
С_л_а_ы   5_   к_л_г_а_м   е_к_к   а_ы_.   
S_l_a_ı   5_   k_l_g_a_m   e_k_k   a_ı_.   
Салмағы 50 килограмм еркек арық.
Salmağı 50 kïlogramm erkek arıq.
С______   5_   к________   е____   а____   
S______   5_   k________   e____   a____   
Салмағы 50 килограмм еркек арық.
Salmağı 50 kïlogramm erkek arıq.
_______   __   _________   _____   _____   
_______   __   _________   _____   _____   
Салмағы 50 килограмм еркек арық.
Salmağı 50 kïlogramm erkek arıq.
 
 
 
 
  비싸요 그리고 싸요
қ_м_а_   ж_н_   а_з_н   
q_m_a_   j_n_   a_z_n   
қымбат және арзан
qımbat jäne arzan
қ_____   ж___   а____   
q_____   j___   a____   
қымбат және арзан
qımbat jäne arzan
______   ____   _____   
______   ____   _____   
қымбат және арзан
qımbat jäne arzan
  자동차는 비싸요.
М_ш_н_   қ_м_а_.   
M_ş_n_   q_m_a_.   
Машина қымбат.
Maşïna qımbat.
М_____   қ______   
M_____   q______   
Машина қымбат.
Maşïna qımbat.
______   _______   
______   _______   
Машина қымбат.
Maşïna qımbat.
  신문은 싸요.
Г_з_т   а_з_н_   
G_z_t   a_z_n_   
Газет арзан.
Gazet arzan.
Г____   а_____   
G____   a_____   
Газет арзан.
Gazet arzan.
_____   ______   
_____   ______   
Газет арзан.
Gazet arzan.
 
 
 
 

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VI

두 개의 언어 = 두 개의 언어중추

우리가 언제 언어를 배우는지는 우리의 뇌가 상관없어하지 않는다. 왜냐하면 여러 개의 언어를 위한 여러 개의 저장소가 있디 때문이다. 우리가 배우는 모든 언어를 같이 저장하지는 않는다. 우리가 성인이 되어서 배운 언어는 자기들만의 저장소를 가진다. 즉, 뇌는 새로운 규칙을 다른 곳에 저장한다. 이들은 모국어와 함께 보관되지 않는다. 2개국어 가지고 자란 사람들은 그러나 하나의 부위만을 사용한다. 여러 개의 연구결과가 이를 보여준다. 신경학자들은 여러 명의 실험 대상자들을 연구했다. 이 실험 대상자들은 2개국어를 구사했다. 실험 대상자들의 일부는 그러나 2개국어를 가지고 자랐다. 다른 그룹은 제2개국어를 나중에서야 배웠다. 언어시험을 할 때 연구자들은 뇌의 활동을 측정할 수 있었다. 이렇게 시험을 할 때 뇌의 어떤 부위가 일하는지 볼 수 있었다. 그리고 ‘나중에’ 언어를 습득한 자들이 두 개의 언어중추를 갖는다는 사실을 알게 되었다. 그것이 그렇다는 것은 학자들이 오래 전부터 추측해낸 사실이었다. 뇌손상을 입은 사람들은 여거 가지 증상을 보인다. 뇌의 손상은 언어장애를 가져올 수도 있다. 해당자들은 단어를 보다 어렵게 발음하거나 이해한다. 2개국어에 능통한 환자들은 가끔 특이항 증상을 보여주기도 한다. 그들의 언어장애가 항상 두 개의 언어 모두 관계하는 것은 아니다. 하나의 뇌부위만이 손상 되었을 경우에 다른 부위가 그래도 제대로 작동할 수있다. 이때 환자들은 한 언어를 다른 언어보다 잘 구사한다. 또한 두 개의 언어를 다시 습득 할 때 학습속도의 차이가 난다. 이것은 두 개의 언어가 같은 곳에 저장되지 않는다는 것을 증명해준다. 동시에 학습되지 않았다면 두 개의 중심부를 형성하게 된다. 우리의 뇌가 여러 개의 언어를 관리하는지는 아직 알려져있지 않다. 새로운 지식이 그러나 새로운 학습법을 가져올 수 있을 것이다 ...

 

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