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홈 페이지 > www.goethe-verlag.com > 한국어 > қазақша > 목차
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  저는 그 단어를 이해 못 해요.
М_н   б_л   с_з_і   т_с_н_е_м_н_   
M_n   b_l   s_z_i   t_s_n_e_m_n_   
Мен бұл сөзді түсінбеймін.
Men bul sözdi tüsinbeymin.
М__   б__   с____   т___________   
M__   b__   s____   t___________   
Мен бұл сөзді түсінбеймін.
Men bul sözdi tüsinbeymin.
___   ___   _____   ____________   
___   ___   _____   ____________   
Мен бұл сөзді түсінбеймін.
Men bul sözdi tüsinbeymin.
  저는 그 문장을 이해 못 해요.
М_н   б_л   с_й_е_д_   т_с_н_е_м_н_   
M_n   b_l   s_y_e_d_   t_s_n_e_m_n_   
Мен бұл сөйлемді түсінбеймін.
Men bul söylemdi tüsinbeymin.
М__   б__   с_______   т___________   
M__   b__   s_______   t___________   
Мен бұл сөйлемді түсінбеймін.
Men bul söylemdi tüsinbeymin.
___   ___   ________   ____________   
___   ___   ________   ____________   
Мен бұл сөйлемді түсінбеймін.
Men bul söylemdi tüsinbeymin.
  저는 그 뜻을 이해 못 해요.
М_н   м_ғ_н_с_н   т_с_н_е_м_н_   
M_n   m_ğ_n_s_n   t_s_n_e_m_n_   
Мен мағынасын түсінбеймін.
Men mağınasın tüsinbeymin.
М__   м________   т___________   
M__   m________   t___________   
Мен мағынасын түсінбеймін.
Men mağınasın tüsinbeymin.
___   _________   ____________   
___   _________   ____________   
Мен мағынасын түсінбеймін.
Men mağınasın tüsinbeymin.
 
 
 
 
  선생님
М_ғ_л_м   а_а_   
M_ğ_l_m   a_a_   
Мұғалім ағай
Muğalim ağay
М______   а___   
M______   a___   
Мұғалім ағай
Muğalim ağay
_______   ____   
_______   ____   
Мұғалім ағай
Muğalim ağay
  선생님을 이해해요?
С_з   м_ғ_л_м   а_а_д_   т_с_н_с_з   б_?   
S_z   m_ğ_l_m   a_a_d_   t_s_n_s_z   b_?   
Сіз мұғалім ағайды түсінесіз бе?
Siz muğalim ağaydı tüsinesiz be?
С__   м______   а_____   т________   б__   
S__   m______   a_____   t________   b__   
Сіз мұғалім ағайды түсінесіз бе?
Siz muğalim ağaydı tüsinesiz be?
___   _______   ______   _________   ___   
___   _______   ______   _________   ___   
Сіз мұғалім ағайды түсінесіз бе?
Siz muğalim ağaydı tüsinesiz be?
  네, 잘 이해해요.
И_,   м_н   о_ы   ж_қ_ы   т_с_н_м_   
Ï_,   m_n   o_ı   j_q_ı   t_s_n_m_   
Иә, мен оны жақсы түсінем.
Ïä, men onı jaqsı tüsinem.
И__   м__   о__   ж____   т_______   
Ï__   m__   o__   j____   t_______   
Иә, мен оны жақсы түсінем.
Ïä, men onı jaqsı tüsinem.
___   ___   ___   _____   ________   
___   ___   ___   _____   ________   
Иә, мен оны жақсы түсінем.
Ïä, men onı jaqsı tüsinem.
 
 
 
 
  선생님
м_ғ_л_м   а_а_   
m_ğ_l_m   a_a_   
мұғалім апай
muğalim apay
м______   а___   
m______   a___   
мұғалім апай
muğalim apay
_______   ____   
_______   ____   
мұғалім апай
muğalim apay
  선생님을 이해해요?
С_з   м_ғ_л_м   а_а_д_   т_с_н_с_з   б_?   
S_z   m_ğ_l_m   a_a_d_   t_s_n_s_z   b_?   
Сіз мұғалім апайды түсінесіз бе?
Siz muğalim apaydı tüsinesiz be?
С__   м______   а_____   т________   б__   
S__   m______   a_____   t________   b__   
Сіз мұғалім апайды түсінесіз бе?
Siz muğalim apaydı tüsinesiz be?
___   _______   ______   _________   ___   
___   _______   ______   _________   ___   
Сіз мұғалім апайды түсінесіз бе?
Siz muğalim apaydı tüsinesiz be?
  네, 잘 이해해요.
И_,   м_н   о_ы   ж_қ_ы   т_с_н_м_   
Ï_a_   m_n   o_ı   j_q_ı   t_s_n_m_   
Ия, мен оны жақсы түсінем.
Ïya, men onı jaqsı tüsinem.
И__   м__   о__   ж____   т_______   
Ï___   m__   o__   j____   t_______   
Ия, мен оны жақсы түсінем.
Ïya, men onı jaqsı tüsinem.
___   ___   ___   _____   ________   
____   ___   ___   _____   ________   
Ия, мен оны жақсы түсінем.
Ïya, men onı jaqsı tüsinem.
 
 
 
 
  사람들
А_а_д_р   
A_a_d_r   
Адамдар
Adamdar
А______   
A______   
Адамдар
Adamdar
_______   
_______   
Адамдар
Adamdar
  사람들을 이해해요?
С_з   а_а_д_р_ы   т_с_н_с_з   б_?   
S_z   a_a_d_r_ı   t_s_n_s_z   b_?   
Сіз адамдарды түсінесіз бе?
Siz adamdardı tüsinesiz be?
С__   а________   т________   б__   
S__   a________   t________   b__   
Сіз адамдарды түсінесіз бе?
Siz adamdardı tüsinesiz be?
___   _________   _________   ___   
___   _________   _________   ___   
Сіз адамдарды түсінесіз бе?
Siz adamdardı tüsinesiz be?
  아니요, 잘 이해 못 해요.
Ж_қ_   м_н   о_а_д_   о_ш_   ж_қ_ы   т_с_н_е_м_н_   
J_q_   m_n   o_a_d_   o_ş_   j_q_ı   t_s_n_e_m_n_   
Жоқ, мен оларды онша жақсы түсінбеймін.
Joq, men olardı onşa jaqsı tüsinbeymin.
Ж___   м__   о_____   о___   ж____   т___________   
J___   m__   o_____   o___   j____   t___________   
Жоқ, мен оларды онша жақсы түсінбеймін.
Joq, men olardı onşa jaqsı tüsinbeymin.
____   ___   ______   ____   _____   ____________   
____   ___   ______   ____   _____   ____________   
Жоқ, мен оларды онша жақсы түсінбеймін.
Joq, men olardı onşa jaqsı tüsinbeymin.
 
 
 
 
  여자친구
қ_р_ы   
q_r_ı   
құрбы
qurbı
қ____   
q____   
құрбы
qurbı
_____   
_____   
құрбы
qurbı
  당신은 여자친구가 있어요?
С_з_і_   қ_р_ы_ы_   б_р   м_?   
S_z_i_   q_r_ı_ı_   b_r   m_?   
Сіздің құрбыңыз бар ма?
Sizdiñ qurbıñız bar ma?
С_____   қ_______   б__   м__   
S_____   q_______   b__   m__   
Сіздің құрбыңыз бар ма?
Sizdiñ qurbıñız bar ma?
______   ________   ___   ___   
______   ________   ___   ___   
Сіздің құрбыңыз бар ма?
Sizdiñ qurbıñız bar ma?
  네, 있어요.
И_,   м_н_ң   қ_р_ы_   б_р_   
Ï_,   m_n_ñ   q_r_ı_   b_r_   
Иә, менің құрбым бар.
Ïä, meniñ qurbım bar.
И__   м____   қ_____   б___   
Ï__   m____   q_____   b___   
Иә, менің құрбым бар.
Ïä, meniñ qurbım bar.
___   _____   ______   ____   
___   _____   ______   ____   
Иә, менің құрбым бар.
Ïä, meniñ qurbım bar.
 
 
 
 
  딸
қ_з   
q_z   
қыз
qız
қ__   
q__   
қыз
qız
___   
___   
қыз
qız
  당신은 딸이 있어요?
С_з_і_   қ_з_ң_з   б_р   м_?   
S_z_i_   q_z_ñ_z   b_r   m_?   
Сіздің қызыңыз бар ма?
Sizdiñ qızıñız bar ma?
С_____   қ______   б__   м__   
S_____   q______   b__   m__   
Сіздің қызыңыз бар ма?
Sizdiñ qızıñız bar ma?
______   _______   ___   ___   
______   _______   ___   ___   
Сіздің қызыңыз бар ма?
Sizdiñ qızıñız bar ma?
  아니요, 없어요.
Ж_қ_   м_н_ң   қ_з_м   ж_қ_   
J_q_   m_n_ñ   q_z_m   j_q_   
Жоқ, менің қызым жоқ.
Joq, meniñ qızım joq.
Ж___   м____   қ____   ж___   
J___   m____   q____   j___   
Жоқ, менің қызым жоқ.
Joq, meniñ qızım joq.
____   _____   _____   ____   
____   _____   _____   ____   
Жоқ, менің қызым жоқ.
Joq, meniñ qızım joq.
 
 
 
 

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SV
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UK
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VI

창의적 언어

창의성은 오늘날 중요한 성질이다. 누구나 창의력 갖기를 원한다. 왜냐하면 창의적인 사람은 총명하다고 간주되기 때문이다. 우리의 언어도 창의적이어야 한다. 옛날에는 가능한한 정확하게 말하는 것을 시도했다. 오늘날에는 가능한한 창의적으로 말하는 것이 좋다. 광고와 새로운 매체가 좋은 사례이다. 이들은 언어로 어떻게 잘 활동시키는지를 보여준다. 약 50년 전부터 창의력의 중요성은 점차 늘어가고 있다. 과학도 이 현상을 다룬다. 심리학자, 교육학자와 철학자들이 창의적인 과정을 연구한다. 창의력은 이때 새로운 것을 창조하는 재능으로 정의된다. 창의적인 화자는 그러니 새로운 언어형태를 생산한다. 이것은 단어일 수도 있고 문법구조일 수가 있다. 언어학자들은 창의적인 언어를 가지고 언어가 어떻게 바뀌는지를 알아볼 수가 있다. 하지만 모든 사람이 새로운 언어요소를 이해하는 것은 아니다. 창의적 언어를 이해할 수 있기 위해서 지식이 필요한다. 언어가 어떻게 작동하는지를 알아야 한다. 화자가 사는 세상을 알기도 해야 한다. 그래야지만 그들이 말하고자 하는 것을 이해할 수 있다. 하나의 예로 청소년어를 들 수 있다. 어린이들과 젊은 사람은 항상 새로운 개념을 발명한다. 성인들은 이 단어들을 종종 이해하지 못하는 경우가 있다. 청소년어를 설명하는 사전도 오새 생겨났다. 이들 대부분은 그러나 대개 한 세대가 지나고 시대에 뒤떨어진다! 창의적 언어는 그러나 배울 수 있는 것이다. 트레이너들은 이를 위해 여러 가지 코스를 제공한다. 가장 중요한 원칙은 항상 다음과 같다: 본인의 내심의 소리를 작동시키세요!

 

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