ფრაზების წიგნი

MP3

96 [ოთხმოცდათექვსმეტი]

კავშირები 3

96 [šestindevetdeset]	Vezniki 3

აირჩიეთ, თუ როგორ გსურთ თარგმანის ნახვა:

ენის სწავლა ინტერნეტის საშუალებით

უცხო ენების შემსწავლელთა რიცხვი თანდათან იზრდება. და ამისათვის სულ უფრო მეტი ადამიანი იყენებს ინტერნეტს. ონლაინ სწავლა კლასიკური ენის კურსისგან განსხვავდება. და მას ბევრი უპირატესობა აქვს! მომხმარებლები თვითონ წყვეტენ, თუ როდის უნდათ სწავლა. მათ ასევე შეუძლიათ აირჩიონ, თუ რის სწავლა უნდათ. ისინი ასევე განსაზღვრავენ რამდენი ისწავლონ დღის განმავლობაში. ითვლება, რომ ონლაინ სწავლისას მომხმარებლები ინტუიტურად სწავლობენ. ეს ნიშნავს, რომ მათ ახალი ენა უნდა ისწავლონ ბუნებრივად. ზუსტად ისე, როგორც ენებს სწავლობდნენ ბავშვობისას ან შვებულების დროს. მომხმარებლები სწავლობენ სიმულირებული სიტუაციების გამოყენებას, როგორც ასეთს. ისინი აკეთებენ სხვადასხვა რამეს სხვადასხვა ადგილებში. ამ პროცესში ისინი თავად უნდა გახდნენ აქტიურები. ზოგიერთი პროგრამის გამოყენებისას გჭირდებათ ყურსასმენები და მიკროფონი. მათი საშუალებით შეგიძლიათ ელაპარაკოთ ადამიანებს, ვისთვისაც ეს ენა მშობლიურია. შესაძლებელია ასევე ადამიანის გამოთქმის გაანალიზება. ამ გზით შეგიძლიათ ენა კიდევ უფრო დახვეწოთ. შეგიძლიათ ესაუბროთ სხვა მომხმარებლებს მომხმარებელთა ჯგუფებში. ინტერნეტი ასევე გაძლევთ საშუალებას ისწავლოთ მოძრაობის პროცესში. ციფრული ტექნოლოგის დახმარებით ენა შეგიძლიათ წაიღოთ ყველგან, სადაც მიდიხართ. ონლაინ კურსები ჩვეულებრივ კურსებს არ ჩამოუვარდება. როდესაც პროგრამა კარგად არის შედგენილი, ის შეიძლება ძალიან ეფექტური იყოს. მაგრამ მნიშვნელოვანია, ონლაინ კურსი არ იყოს ძალიან ‘ჭყეტელა’. ზედმეტად ბევრმა ანიმაციამ შეიძლება მოსწავლის ყურადღება გაფანტოს. ტვინმა უნდა დაამუშაოს თითოეული სტიმული. ამის შედეგად, მეხსიერება შეიძლება სწრაფად გადაიტვირთოს. ამიტომ ზოგჯერ ჯობს წყნარად სწავლა წიგნიდან. ის, ვინც იყენებს ძველ და ახალ მეთოდებს კომბინაციაში, ნამდვილად კარგ შედეგებს მიაღწევს...

ვიდეო ვერ მოიძებნა!

ჩამოტვირთვები უფასოა პირადი სარგებლობისთვის, საჯარო სკოლებისთვის ან არაკომერციული მიზნებისთვის.
სალიცენზიო შეთანხმება | გთხოვთ შეატყობინოთ ნებისმიერი შეცდომის ან არასწორი თარგმანის შესახებ აქ!
იმპრინტი | © საავტორო უფლება 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg და ლიცენზიანტები.
ყველა უფლება დაცულია. კონტაქტი

ვდგები მაშინვე, როცა მაღვიძარა რეკავს.	V_t_n_m_ b_ž k_ z_z_o_i b_d_l_a_ Vstanem, brž ko zazvoni budilka. V_______ b__ k_ z______ b_______ Vstanem, brž ko zazvoni budilka. ________ ___ __ _______ ________ Vstanem, brž ko zazvoni budilka.
ვიღლები, როდესაც უნდა ვისწავლო.	P_s_a_e_ u_r_j_n_ b_ž k_ s_ m_r_m z_č_t_ u_i_i_ Postanem utrujen, brž ko se moram začeti učiti. P_______ u_______ b__ k_ s_ m____ z_____ u_____ Postanem utrujen, brž ko se moram začeti učiti. ________ ________ ___ __ __ _____ ______ ______ Postanem utrujen, brž ko se moram začeti učiti.
აღარ ვიმუშავებ, როგორც კი 60 წელს მივაღწევ.	P_e_e_a_ b_m d_l_t_, b_ž k_ d_p_l_i_ 6_ l_t_ Prenehal bom delati, brž ko dopolnim 60 let. P_______ b__ d______ b__ k_ d_______ 6_ l___ Prenehal bom delati, brž ko dopolnim 60 let. ________ ___ _______ ___ __ ________ __ ____ Prenehal bom delati, brž ko dopolnim 60 let.

როდის დარეკავთ?	K_a_ p_k_i_e_e_ Kdaj pokličete? K___ p_________ Kdaj pokličete? ____ __________ Kdaj pokličete?
როგორც კი ცოტა დრო მექნება.	T_k_j k_ b_m i_e_ t_e_u_e_ p_o_t_g_ č_s_. Takoj ko bom imel trenutek prostega časa. T____ k_ b__ i___ t_______ p_______ č____ Takoj ko bom imel trenutek prostega časa. _____ __ ___ ____ ________ ________ _____ Takoj ko bom imel trenutek prostega časa.
ის დარეკავს, როგორც კი ცოტა დრო ექნება.	P_k_i_e_ t_k_j k_ b_ i_e_ n_k_j p_o_t_g_ č_s_. Pokliče, takoj ko bo imel nekaj prostega časa. P_______ t____ k_ b_ i___ n____ p_______ č____ Pokliče, takoj ko bo imel nekaj prostega časa. ________ _____ __ __ ____ _____ ________ _____ Pokliče, takoj ko bo imel nekaj prostega časa.

კიდევ რამდენ ხანს იმუშავებთ?	K_k_ d_l_o b_s_e d_l_l_? Kako dolgo boste delali? K___ d____ b____ d______ Kako dolgo boste delali? ____ _____ _____ _______ Kako dolgo boste delali?
იმდენს ვიმუშავებ, რამდენსაც შევძლებ.	D_l_l_a_ b_m_ d_k_e_ b_m m_g_l (_o_l_)_ Delal(a) bom, dokler bom mogel (mogla). D_______ b___ d_____ b__ m____ (_______ Delal(a) bom, dokler bom mogel (mogla). ________ ____ ______ ___ _____ ________ Delal(a) bom, dokler bom mogel (mogla).
ვიმუშავებ, სანამ ჯანმრთელი ვარ.	D_l_l_a_ b_m_ d_k_e_ b_m z_r_v_a_. Delal(a) bom, dokler bom zdrav(a). D_______ b___ d_____ b__ z________ Delal(a) bom, dokler bom zdrav(a). ________ ____ ______ ___ _________ Delal(a) bom, dokler bom zdrav(a).

ის ლოგინში წევს, იმის მაგივრად, რომ იმუშაოს.	O_ l_ž_ v p_s_e_j_, n_m_s_o d_ b_ d_l_l_ On leži v postelji, namesto da bi delal. O_ l___ v p________ n______ d_ b_ d_____ On leži v postelji, namesto da bi delal. __ ____ _ _________ _______ __ __ ______ On leži v postelji, namesto da bi delal.
ის კითხულობს გაზეთს, იმის მაგივრად, რომ საჭმელი მოამზადოს.	O_ b_r_ č_s_p_s_ n_m_s_o d_ b_ k_h_l_ On bere časopis, namesto da bi kuhal. O_ b___ č_______ n______ d_ b_ k_____ On bere časopis, namesto da bi kuhal. __ ____ ________ _______ __ __ ______ On bere časopis, namesto da bi kuhal.
ის კაფეში ზის, იმის მაგივრად, რომ სახლში წავიდეს.	O_ s_d_ v g_s_i_n_, n_m_s_o d_ b_ š_l d_m_v_ On sedi v gostilni, namesto da bi šel domov. O_ s___ v g________ n______ d_ b_ š__ d_____ On sedi v gostilni, namesto da bi šel domov. __ ____ _ _________ _______ __ __ ___ ______ On sedi v gostilni, namesto da bi šel domov.

რამდენადაც ვიცი, ის აქ ცხოვრობს.	K_l_k_r v_m_ s_a_u_e t_. Kolikor vem, stanuje tu. K______ v___ s______ t__ Kolikor vem, stanuje tu. _______ ____ _______ ___ Kolikor vem, stanuje tu.
რამდენადაც ვიცი, მისი ცოლი ავად არის.	K_l_k_r v_m_ j_ n_e_o_a ž_n_ b_l_a_ Kolikor vem, je njegova žena bolna. K______ v___ j_ n______ ž___ b_____ Kolikor vem, je njegova žena bolna. _______ ____ __ _______ ____ ______ Kolikor vem, je njegova žena bolna.
რამდენადაც ვიცი, ის უმუშევარია.	K_l_k_r v_m_ j_ o_ b_e_p_s_l_. Kolikor vem, je on brezposeln. K______ v___ j_ o_ b__________ Kolikor vem, je on brezposeln. _______ ____ __ __ ___________ Kolikor vem, je on brezposeln.

რომ არ დამძინებოდა, არ დავაგვიანებდი.	Z_s_a_(_) s_m_ d_u_a_e b_ b_l t_č_n (_i_a t_č_a_. Zaspal(a) sem, drugače bi bil točen (bila točna). Z________ s___ d______ b_ b__ t____ (____ t______ Zaspal(a) sem, drugače bi bil točen (bila točna). _________ ____ _______ __ ___ _____ _____ _______ Zaspal(a) sem, drugače bi bil točen (bila točna).
ავტობუსზე რომ არ დამეგვიანა, პუნქტუალური ვიქნებოდი.	Z_m_d_l_a_ s_m a_t_b_s_ d_u_a_e b_ b_l t_č_n (_i_a t_č_a_. Zamudil(a) sem avtobus, drugače bi bil točen (bila točna). Z_________ s__ a_______ d______ b_ b__ t____ (____ t______ Zamudil(a) sem avtobus, drugače bi bil točen (bila točna). __________ ___ ________ _______ __ ___ _____ _____ _______ Zamudil(a) sem avtobus, drugače bi bil točen (bila točna).
გზა რომ არ ამბნეოდა, არ დავაგვიანებდი.	N_s_m n_š_l (_a_l_) p_t_, d_u_a_e b_ b_l t_č_n (_i_a t_č_a_. Nisem našel (našla) poti, drugače bi bil točen (bila točna). N____ n____ (______ p____ d______ b_ b__ t____ (____ t______ Nisem našel (našla) poti, drugače bi bil točen (bila točna). _____ _____ _______ _____ _______ __ ___ _____ _____ _______ Nisem našel (našla) poti, drugače bi bil točen (bila točna).

ფრაზების წიგნი

ენის სწავლა ინტერნეტის საშუალებით

Მთავარი მენიუ

ბმულები

ჩამოტვირთეთ ჩვენი აპლიკაცია