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90 [doksan] Emir kipi 2

Fatti la barba!	Traş ol!
Lavati!	Yıkan!
Pettinati!	Taran!
Telefonami! Mi telefoni!	Telefon et! telefon edin!
Comincia! Cominci!	Başla! başlayın!
Smettila! La smetta!	Bırak! Bırakın!
Lascia stare! Lasci stare!	Yapma! Yapmayın!
Di’ questo! Dica questo!	Söyle! Söyleyin!
Compra questo! Compri questo!	Bunu satın al! Bunu satın alın!
Non essere mai disonesto!	Asla eğri olma!
Non essere mai impertinente!	Asla küstah olma!
Non essere mai scortese!	Asla saygısız olma!
Sii sempre sincero!	Daima dürüst ol!
Sii sempre carino!	Daima cana yakın ol!
Sii sempre gentile!	Hep kibar ol!
Buon ritorno a casa!	Sağ salim eve varın!
Abbia cura di sé!	Kendinize dikkat edin!
Ritorni a trovarci presto!	Yakında bizi yine ziyaret edin!

Quando parliamo o ascoltiamo, il nostro cervello si attiva.

E’ impegnato ad elaborare i segnali della lingua. Anche i gesti e i simboli sono dei segnali, anzi, anticipano il linguaggio umano. Alcuni gesti vengono compresi in tutte le culture, altri sono diversi e vanno appresi. I gesti e i simboli vengono elaborati così come la lingua e ciò avviene nello stesso emisfero cerebrale. A questo risultato è giunto uno studio che ha preso in esame un gruppo di persone, cui veniva chiesto di guardare delle videoclip. Durante la visione, veniva misurata la loro attività cerebrale. Alcune clip rappresentavano movimenti, simboli ed elementi linguistici. L’altro gruppo di persone doveva guardare videoclip prive di significato, di gesti, simboli ed altro. Misurando l’attività cerebrale, i ricercatori studiavano cosa veniva elaborato e dove avveniva. Inoltre, potevano comparare l’attività cerebrale dei due gruppi. Tutte le cose provviste di un significato venivano elaborate nella stessa area del cervello. Il risultato di questo interessante esperimento mostra come avviene l’apprendimento della lingua nel cervello. All’inizio, l’uomo comunica con i gesti, poi passa ad utilizzare la lingua e ad elaborare i gesti. In tal modo, si rinnova ciò che si è già appreso …                           Come fa il cervello ad imparare la grammatica?