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MP3 A proposito del libro

82 [ottantadue]

Passato 2

 

82 [dvainosemdeset]@82 [ottantadue]
82 [dvainosemdeset]

Preteklost 2

 

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Hai dovuto chiamare l’ambulanza?
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Hai dovuto chiamare la polizia?
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È stato puntuale? Non è riuscito ad essere puntuale.
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Non sono riuscito ad arrivare puntualmente, perché l’autobus non veniva.
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Non sono riuscito a trovare la strada, perché non avevo la pianta della città.
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Non sono riuscito a capirlo, perché la musica era troppo alta.
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Ho dovuto prendere un tassì.
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Ho dovuto comprare una pianta della città.
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Ho dovuto spegnere la radio.
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  Hai dovuto chiamare l’ambulanza?
A_i   s_   m_r_l_a_   p_k_i_a_i   r_š_l_a_   
   
Ali si moral(a) poklicati rešilca?
A__   s_   m_______   p________   r_______   
   
Ali si moral(a) poklicati rešilca?
___   __   ________   _________   ________   
   
Ali si moral(a) poklicati rešilca?
  Hai dovuto chiamare il medico?
A_i   s_   m_r_l_a_   p_k_i_a_i   z_r_v_i_a_   
   
Ali si moral(a) poklicati zdravnika?
A__   s_   m_______   p________   z_________   
   
Ali si moral(a) poklicati zdravnika?
___   __   ________   _________   __________   
   
Ali si moral(a) poklicati zdravnika?
  Hai dovuto chiamare la polizia?
A_i   s_   m_r_l_a_   p_k_i_a_i   p_l_c_j_?   
   
Ali si moral(a) poklicati policijo?
A__   s_   m_______   p________   p________   
   
Ali si moral(a) poklicati policijo?
___   __   ________   _________   _________   
   
Ali si moral(a) poklicati policijo?
 
 
 
 
  Ha il numero di telefono? Un momento fa ce l’avevo.
A_i   i_a_e   t_l_f_n_k_   š_e_i_k_?   P_a_k_r   s_m   j_   š_   i_e_(_)_   
   
Ali imate telefonsko številko? Pravkar sem jo še imel(a).
A__   i____   t_________   š________   P______   s__   j_   š_   i_______   
   
Ali imate telefonsko številko? Pravkar sem jo še imel(a).
___   _____   __________   _________   _______   ___   __   __   ________   
   
Ali imate telefonsko številko? Pravkar sem jo še imel(a).
  Ha l’indirizzo? Un momento fa ce l’avevo.
A_i   i_a_e   n_s_o_?   P_a_k_r   s_m   g_   š_   i_e_(_)_   
   
Ali imate naslov? Pravkar sem ga še imel(a).
A__   i____   n______   P______   s__   g_   š_   i_______   
   
Ali imate naslov? Pravkar sem ga še imel(a).
___   _____   _______   _______   ___   __   __   ________   
   
Ali imate naslov? Pravkar sem ga še imel(a).
  Ha la pianta della città? Un momento fa ce l’avevo.
A_i   i_a_e   n_č_t   m_s_a_   P_a_k_r   s_m   g_   š_   i_e_(_)_   
   
Ali imate načrt mesta? Pravkar sem ga še imel(a).
A__   i____   n____   m_____   P______   s__   g_   š_   i_______   
   
Ali imate načrt mesta? Pravkar sem ga še imel(a).
___   _____   _____   ______   _______   ___   __   __   ________   
   
Ali imate načrt mesta? Pravkar sem ga še imel(a).
 
 
 
 
  È stato puntuale? Non è riuscito ad essere puntuale.
J_   p_i_e_   t_č_o_   O_   n_   m_g_l   p_i_i   p_a_o_a_n_.   
   
Je prišel točno? On ni mogel priti pravočasno.
J_   p_____   t_____   O_   n_   m____   p____   p__________   
   
Je prišel točno? On ni mogel priti pravočasno.
__   ______   ______   __   __   _____   _____   ___________   
   
Je prišel točno? On ni mogel priti pravočasno.
  Ha trovato la strada? Non riusciva a trovare la strada.
J_   n_š_l   p_t_   N_   m_g_l   n_j_i   p_t_.   
   
Je našel pot? Ni mogel najti poti.
J_   n____   p___   N_   m____   n____   p____   
   
Je našel pot? Ni mogel najti poti.
__   _____   ____   __   _____   _____   _____   
   
Je našel pot? Ni mogel najti poti.
  Ti capiva? Non riusciva a capirmi.
T_   j_   r_z_m_l_   N_   m_   m_g_l   r_z_m_t_.   
   
Te je razumel? Ni me mogel razumeti.
T_   j_   r_______   N_   m_   m____   r________   
   
Te je razumel? Ni me mogel razumeti.
__   __   ________   __   __   _____   _________   
   
Te je razumel? Ni me mogel razumeti.
 
 
 
 
  Perché non sei riuscito ad arrivare puntualmente?
Z_k_j   n_s_   m_g_l   (_o_l_)   p_i_i   t_č_o_   
   
Zakaj nisi mogel (mogla) priti točno?
Z____   n___   m____   (______   p____   t_____   
   
Zakaj nisi mogel (mogla) priti točno?
_____   ____   _____   _______   _____   ______   
   
Zakaj nisi mogel (mogla) priti točno?
  Perché non riuscivi a trovare la strada?
Z_k_j   n_s_   m_g_l   (_o_l_)   n_j_i   p_t_?   
   
Zakaj nisi mogel (mogla) najti poti?
Z____   n___   m____   (______   n____   p____   
   
Zakaj nisi mogel (mogla) najti poti?
_____   ____   _____   _______   _____   _____   
   
Zakaj nisi mogel (mogla) najti poti?
  Perché non riuscivi a capirlo?
Z_k_j   g_   n_s_   m_g_l   (_o_l_)   r_z_m_t_?   
   
Zakaj ga nisi mogel (mogla) razumeti?
Z____   g_   n___   m____   (______   r________   
   
Zakaj ga nisi mogel (mogla) razumeti?
_____   __   ____   _____   _______   _________   
   
Zakaj ga nisi mogel (mogla) razumeti?
 
 
 
 
  Non sono riuscito ad arrivare puntualmente, perché l’autobus non veniva.
N_s_m   m_g_l   (_o_l_)   p_i_i   t_č_o_   k_r   n_   v_z_l   n_b_n   a_t_b_s_   
   
Nisem mogel (mogla) priti točno, ker ni vozil noben avtobus.
N____   m____   (______   p____   t_____   k__   n_   v____   n____   a_______   
   
Nisem mogel (mogla) priti točno, ker ni vozil noben avtobus.
_____   _____   _______   _____   ______   ___   __   _____   _____   ________   
   
Nisem mogel (mogla) priti točno, ker ni vozil noben avtobus.
  Non sono riuscito a trovare la strada, perché non avevo la pianta della città.
N_s_m   m_g_l   (_o_l_)   n_j_i   p_t_,   k_r   n_s_m   i_e_(_)   n_č_t_   m_s_a_   
   
Nisem mogel (mogla) najti poti, ker nisem imel(a) načrta mesta.
N____   m____   (______   n____   p____   k__   n____   i______   n_____   m_____   
   
Nisem mogel (mogla) najti poti, ker nisem imel(a) načrta mesta.
_____   _____   _______   _____   _____   ___   _____   _______   ______   ______   
   
Nisem mogel (mogla) najti poti, ker nisem imel(a) načrta mesta.
  Non sono riuscito a capirlo, perché la musica era troppo alta.
N_s_m   g_   m_g_l   (_o_l_)   r_z_m_t_,   k_r   j_   b_l_   g_a_b_   t_k_   g_a_n_.   
   
Nisem ga mogel (mogla) razumeti, ker je bila glasba tako glasna.
N____   g_   m____   (______   r________   k__   j_   b___   g_____   t___   g______   
   
Nisem ga mogel (mogla) razumeti, ker je bila glasba tako glasna.
_____   __   _____   _______   _________   ___   __   ____   ______   ____   _______   
   
Nisem ga mogel (mogla) razumeti, ker je bila glasba tako glasna.
 
 
 
 
  Ho dovuto prendere un tassì.
M_r_l_a_   s_m   v_e_i   t_k_i_   
   
Moral(a) sem vzeti taksi.
M_______   s__   v____   t_____   
   
Moral(a) sem vzeti taksi.
________   ___   _____   ______   
   
Moral(a) sem vzeti taksi.
  Ho dovuto comprare una pianta della città.
M_r_l_a_   s_m   k_p_t_   n_č_t   m_s_a_   
   
Moral(a) sem kupiti načrt mesta.
M_______   s__   k_____   n____   m_____   
   
Moral(a) sem kupiti načrt mesta.
________   ___   ______   _____   ______   
   
Moral(a) sem kupiti načrt mesta.
  Ho dovuto spegnere la radio.
M_r_l_a_   s_m   i_k_o_i_i   r_d_o_   
   
Moral(a) sem izklopiti radio.
M_______   s__   i________   r_____   
   
Moral(a) sem izklopiti radio.
________   ___   _________   ______   
   
Moral(a) sem izklopiti radio.
 
 
 
 

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PA
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PL
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RU
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SK
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SQ
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SR
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SV
flag
TR
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UK
flag
VI

Durante la lettura, i poliglotti tradurrebbero, senza accorgersene, nella propria lingua.

Ciò avverrebbe in modo meccanico. In altre parole, il cervello avrebbe le funzioni di un traduttore automatico. Però, non tradurrebbe tutto! Uno studio ha mostrato che il cervello avrebbe un filtro incorporato, il quale decide cosa tradurre. Questo filtro ignorerebbe determinate parole, tra cui quelle con un’accezione negativa. In un esperimento, alcuni ricercatori hanno esaminato un gruppo di parlanti di madrelingua cinese, la cui seconda lingua era l’inglese. A queste persone si chiedeva di classificare diverse parole inglesi. Si trattava di parole dotate di un contenuto emotivo, con accezioni positive, negative e neutre. Durante la lettura di questi vocaboli, l’attività cerebrale dei soggetti che partecipavano all’esperimento era oggetto di misurazione. In questo modo, era possibile capire come funziona il cervello. Durante la traduzione delle parole, venivano prodotti molti segnali, che indicavano l’attività cerebrale in corso. Nel tradurre parole con accezione negativa, l’attività si arrestava. Soltanto i vocaboli con un significato positivo o neutro erano oggetto di traduzione. I ricercatori non hanno saputo identificare le motivazioni alla base di tale fenomeno. In teoria, il cervello dovrebbe elaborare tutte le parole allo stesso modo, ma nella pratica, il filtro procederebbe ad una breve analisi delle singole parole. Lo studio è stato esteso anche alla seconda lingua. Anche in questo caso si è rilevato che, in presenza di parole con un significato negativo, la memorizzazione subirebbe una battuta d’arresto. Pertanto, il fenomeno non può ricondursi alla lingua madre. Gli uomini reagiscono in modo molto sensibile alle parole. Forse il cervello vuole proteggerci da shock emotivi …               Le lingue africane

 




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