Frasario

MP3 A proposito del libro

7 [sette]

Numeri

‫7 [سبعة]‬ 7 [sbe]	‫الأعداد‬ al'aedad

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La lingua artificiale Esperanto

Oggi l’inglese è la lingua più importante nel mondo, utilizzata dalle persone per comprendersi e comunicare. Anche altre lingue mirano a raggiungere questo status, per es., le lingue artificiali. Esse sono state concepite ed elaborate seguendo uno specifico progetto di ideazione. Per realizzare le lingue artificiali, sono stati fusi elementi di diverse lingue. In questo modo, la maggior parte delle persone è in grado di apprenderle. L’obiettivo di tutte le lingue artificiali è infatti la comunicazione internazionale. La lingua più nota è l’Esperanto, introdotta a Varsavia per la prima volta nel 1887. Il fondatore era il Dottor Ludwik L. Zamenhof. Questi riteneva che la causa principale della discordia fosse legata ai problemi di comunicazione. Per tale ragione, voleva creare una lingua che avvicinasse tutti i popoli e con la quale tutti potessero esprimersi da persone eguali e con gli stessi diritti. Lo pseudonimo del Dottore era Dr. Esperanto, Dottor Sperante, il che mostra quanto questi credesse nel proprio sogno. L’idea della comunicazione universale è comunque molto più antica. Sino ad oggi sono stati sviluppati molti progetti di lingua artificiale, i quali perseguono obiettivi come la tolleranza ed i diritti umani. Oggi, l’esperanto è parlato in più di 120 paesi, anche se attira numerose critiche. Il 70% dei vocaboli è, per esempio, di origine romanza, inoltre subisce chiare influenze indoeuropee. I parlanti lo utilizzano durante i congressi e all’interno di associazioni; in più, in questa lingua si tengono regolarmente anche incontri e presentazioni. Allora, vi è venuta voglia di imparare l’Esperanto? Ĉu vi parolas Esperanton? – Jes, mi parolas Esperanton tre bone!

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Io conto:	‫_ن_ أ_د_‬ a_a '_e_a_ ‫أنا أعد:‬ ana 'aeda: ‫___ أ____ a__ '_____ ‫أنا أعد:‬ ana 'aeda: ____ _____ ___ ______ ‫أنا أعد:‬ ana 'aeda:
uno, due, tre	‫_ا_د_ ا_ن_ن_ ث_ا_ة_ w_h_, a_h_a_, t_l_t_t ‫واحد، اثنان، ثلاثة‬ wahd, athnan, thlatht ‫_____ ا_____ ث_____ w____ a______ t______ ‫واحد، اثنان، ثلاثة‬ wahd, athnan, thlatht ______ ______ ______ _____ _______ _______ ‫واحد، اثنان، ثلاثة‬ wahd, athnan, thlatht
Io conto fino a tre.	‫_ن_ أ_د ح_ى ث_ا_ة_‬ a_a_ '_e_d_ h_t_a t_a_a_h_ ‫أنا أعد حتى ثلاثة.‬ anaa 'aeadu hataa thalath. ‫___ أ__ ح__ ث______ a___ '_____ h____ t_______ ‫أنا أعد حتى ثلاثة.‬ anaa 'aeadu hataa thalath. ____ ___ ___ _______ ____ ______ _____ ________ ‫أنا أعد حتى ثلاثة.‬ anaa 'aeadu hataa thalath.

Continuo a contare:	‫_ن أ_ا_ع ا_ع_:_ a_a '_t_b_e a_e_d_ ‫أن أتابع العد:‬ ana 'utabie alead: ‫__ أ____ ا_____ a__ '______ a_____ ‫أن أتابع العد:‬ ana 'utabie alead: ___ _____ ______ ___ _______ ______ ‫أن أتابع العد:‬ ana 'utabie alead:
quattro, cinque, sei,	‫_ر_ع_، خ_س_، س_ة_ a_b_t_ k_m_t_ s_t ‫أربعة، خمسة، ستة‬ arbet, khmst, stt ‫______ خ____ س___ a_____ k_____ s__ ‫أربعة، خمسة، ستة‬ arbet, khmst, stt _______ _____ ____ ______ ______ ___ ‫أربعة، خمسة، ستة‬ arbet, khmst, stt
sette, otto, nove	‫_ب_ة_ ث_ا_ي_، ت_ع_‬ s_i_a_a_ t_a_a_i_t_ t_e_ ‫سبعة، ثمانية، تسعة‬ sbieata, thamaniat, tset ‫_____ ث______ ت____ s_______ t_________ t___ ‫سبعة، ثمانية، تسعة‬ sbieata, thamaniat, tset ______ _______ _____ ________ __________ ____ ‫سبعة، ثمانية، تسعة‬ sbieata, thamaniat, tset

Io conto.	‫_ن_ أ_د_‬ a_a_ '_e_. ‫أنا أعد.‬ anaa 'aed. ‫___ أ____ a___ '____ ‫أنا أعد.‬ anaa 'aed. ____ _____ ____ _____ ‫أنا أعد.‬ anaa 'aed.
Tu conti.	‫_ن_َ ت_د / أ_ت_ ت_د_ن_‬ a_t t_e_d_ / a_t t_e_i_a_ ‫أنتَ تعد / أنتِ تعدين.‬ ant tueadu / ant taedina. ‫____ ت__ / أ___ ت______ a__ t_____ / a__ t_______ ‫أنتَ تعد / أنتِ تعدين.‬ ant tueadu / ant taedina. _____ ___ _ ____ _______ ___ ______ _ ___ ________ ‫أنتَ تعد / أنتِ تعدين.‬ ant tueadu / ant taedina.
Lui conta.	‫_و ي_د_‬ h_ y_d_ ‫هو يعد.‬ hw yed. ‫__ ي____ h_ y___ ‫هو يعد.‬ hw yed. ___ _____ __ ____ ‫هو يعد.‬ hw yed.

Uno. Il primo.	‫_ا_د_ / ا_أ_ل_‬ w_a_d_. / a_'_w_a_ ‫واحد. / الأول.‬ waahda. / al'awla. ‫_____ / ا______ w______ / a_______ ‫واحد. / الأول.‬ waahda. / al'awla. ______ _ _______ _______ _ ________ ‫واحد. / الأول.‬ waahda. / al'awla.
Due. Il secondo.	‫_ث_ا_ / ا_ث_ن_._ a_h_a_ / a_t_a_n_a_ ‫اثنان / الثاني.‬ athnan / althaania. ‫_____ / ا_______ a_____ / a_________ ‫اثنان / الثاني.‬ athnan / althaania. ______ _ ________ ______ _ __________ ‫اثنان / الثاني.‬ athnan / althaania.
Tre. Il terzo.	‫_ل_ث_/ ا_ث_ل_._ t_l_t_a_a_ a_t_a_l_h_ ‫ثلاثة/ الثالث.‬ thlathata/ althaalth. ‫______ ا_______ t_________ a_________ ‫ثلاثة/ الثالث.‬ thlathata/ althaalth. _______ ________ __________ __________ ‫ثلاثة/ الثالث.‬ thlathata/ althaalth.

Quattro. Il quarto.	‫_ر_ع_ / ا_ر_ب_._ a_i_e_t / a_r_a_i_. ‫أربعة / الرابع.‬ aribeat / alraabie. ‫_____ / ا_______ a______ / a________ ‫أربعة / الرابع.‬ aribeat / alraabie. ______ _ ________ _______ _ _________ ‫أربعة / الرابع.‬ aribeat / alraabie.
Cinque. Il quinto.	‫_م_ة / ا_خ_م_._ k_m_s_t / a_k_a_s_. ‫خمسة / الخامس.‬ khmisat / alkhamsa. ‫____ / ا_______ k______ / a________ ‫خمسة / الخامس.‬ khmisat / alkhamsa. _____ _ ________ _______ _ _________ ‫خمسة / الخامس.‬ khmisat / alkhamsa.
Sei. Il sesto.	‫_ت_/ ا_س_د_._ s_a_a_ a_s_a_i_. ‫ستة/ السادس.‬ stata/ alsaadis. ‫____ ا_______ s_____ a________ ‫ستة/ السادس.‬ stata/ alsaadis. _____ ________ ______ _________ ‫ستة/ السادس.‬ stata/ alsaadis.

Sette. Il settimo.	‫_ب_ة_ ا_س_ب_._ s_i_a_a_ a_s_a_i_. ‫سبعة/ السابع.‬ sbieata/ alsaabie. ‫_____ ا_______ s_______ a________ ‫سبعة/ السابع.‬ sbieata/ alsaabie. ______ ________ ________ _________ ‫سبعة/ السابع.‬ sbieata/ alsaabie.
Otto. L’ottavo.	‫_م_ن_ة_ ا_ث_م_._ t_m_n_a_a_ a_t_a_m_. ‫ثمانية/ الثامن.‬ thmaniata/ althaamn. ‫_______ ا_______ t_________ a________ ‫ثمانية/ الثامن.‬ thmaniata/ althaamn. ________ ________ __________ _________ ‫ثمانية/ الثامن.‬ thmaniata/ althaamn.
Nove. Il nono.	‫_س_ة_ ا_ت_س_._ t_i_a_a_ a_t_a_i_. ‫تسعة/ التاسع.‬ tsieata/ altaasie. ‫_____ ا_______ t_______ a________ ‫تسعة/ التاسع.‬ tsieata/ altaasie. ______ ________ ________ _________ ‫تسعة/ التاسع.‬ tsieata/ altaasie.

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