שיחון

MP3

‫62 [שישים ושתיים]‬

‫לשאול שאלות 1‬

62 [Sáu mươi hai]	Đặt câu hỏi 1

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:

‫עיוורים מעבדים שפה בצורה יעילה יותר‬

‫אנשים שלא רואים, שומעים יותר טוב.‬ ‫הם יכולים לנוע בחיי היום-יום בעזרת השמיעה שלהם.‬ ‫אבל עיוורים גם יכולים לעבד דיבור בצורה טובה יותר!‬ ‫לתוצאה הזו הגיעו מספר מחקרים מדעיים.‬ ‫חוקרים נתנו לנבדקים להקשיב לטקסטים.‬ ‫שבהם הם העלו את מהירות הדיבור.‬ ‫ולמרות זאת יכלו המשתתפים העיוורים להבין את הטקסטים.‬ ‫מצד שני, הנבדקים שיוכלים לראות בקושי הבינו כלום.‬ ‫מהירות הדיבור הייתה מהירה מדי בשבילם.‬ ‫ניסוי נוסף הגיע לתוצאה דומה.‬ ‫נבדקים עם חוש ראייה ועיוורים שמעו משפטים שונים.‬ ‫חלק מהמשפטים שונו.‬ ‫המילה האחרונה הוחלפה על ידי מילה שאין לה משמעות.‬ ‫והנבדקים היו אמורים לאמוד את המשפטים.‬ ‫הם היו צריכים להחליט אם המשפטים היו הגיוניים או לא.‬ ‫בזמן שהנבדקים עשו את המשימה, פעילות מוחם נבדקה.‬ ‫החוקרים מדדו תדרי מוח מסוימים.‬ ‫כך הם יכלו לזהות את מהירות החישוב של המוח במשימה.‬ ‫אצל משתתפים עיוורים הופיע סימן מסוים מוקדם מאוד.‬ ‫הסימן הזה מראה שהמשפט כבר נותח.‬ ‫הסימן הזה הופע מאוחר יותר אצל המשתתפים שיכלו לראות.‬ ‫אנו עדיין לא יודעים למה עיוורים מעבדים שפה במהירות גדולה יותר.‬ ‫אך יש למדענים תיאוריה.‬ ‫הם מאמינים שמוחם משתמש בצורה אינטנסיבית באזור מוח מסוים.‬ ‫זה האזור שאנשים שיכולים לראות משתמשים בו בכדי לעבד אותות חזותיים.‬ ‫אזור זה לא משומש לראייה אצל אנשים עיוורים.‬ ‫אז הוא ‘פנוי’ לביצוע מטלות אחרות.‬ ‫לכן יש לעיוורים יכולות גדולות יותר לעיבוד שפה...‬

לא נמצא סרטון!

ההורדות הן בחינם לשימוש אישי, לבתי ספר ציבוריים או למטרות לא מסחריות.
הסכם רישיון | אנא דווח על שגיאות או תרגומים שגויים כאן!
הטבעה | © זכויות יוצרים 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg ומעניקי רישיונות.
כל הזכויות שמורות. צור קשר

‫ללמוד‬	H_c t_p Học tập H__ t__ Học tập ___ ___ Học tập
‫התלמידים לומדים הרבה?‬	H_c s_n_ h_c n_i_u k_ô_g_ Học sinh học nhiều không? H__ s___ h__ n____ k_____ Học sinh học nhiều không? ___ ____ ___ _____ ______ Học sinh học nhiều không?
‫לא, הם לומדים מעט.‬	K_ô_g_ h_ h_c í_. Không, họ học ít. K_____ h_ h__ í__ Không, họ học ít. ______ __ ___ ___ Không, họ học ít.

‫לשאול‬	H_i Hỏi H__ Hỏi ___ Hỏi
‫את / ה שואל / ת את המורה שאלות לעיתים קרובות?‬	B_n h_i t_ầ_ g_á_ n_i_u k_ô_g_ Bạn hỏi thầy giáo nhiều không? B__ h__ t___ g___ n____ k_____ Bạn hỏi thầy giáo nhiều không? ___ ___ ____ ____ _____ ______ Bạn hỏi thầy giáo nhiều không?
‫לא, אני לא שואל / ת אותו לעיתים קרובות.‬	K_ô_g_ t_i k_ô_g h_i t_ầ_ ấ_ n_i_u_ Không, tôi không hỏi thầy ấy nhiều. K_____ t__ k____ h__ t___ ấ_ n_____ Không, tôi không hỏi thầy ấy nhiều. ______ ___ _____ ___ ____ __ ______ Không, tôi không hỏi thầy ấy nhiều.

‫לענות‬	T_ả l_i Trả lời T__ l__ Trả lời ___ ___ Trả lời
‫תענה / י בבקשה.‬	X_n b_n h_y t_ả l_i_ Xin bạn hãy trả lời. X__ b__ h__ t__ l___ Xin bạn hãy trả lời. ___ ___ ___ ___ ____ Xin bạn hãy trả lời.
‫אני עונה.‬	T_i t_ả l_i_ Tôi trả lời. T__ t__ l___ Tôi trả lời. ___ ___ ____ Tôi trả lời.

‫לעבוד‬	L_m v_ệ_ Làm việc L__ v___ Làm việc ___ ____ Làm việc
‫הוא עובד כעת?‬	A_h ấ_ c_ đ_n_ l_m v_ệ_ k_ô_g_ Anh ấy có đang làm việc không? A__ ấ_ c_ đ___ l__ v___ k_____ Anh ấy có đang làm việc không? ___ __ __ ____ ___ ____ ______ Anh ấy có đang làm việc không?
‫כן, הוא עובד.‬	V_n_, a_h ấ_ đ_n_ l_m v_ệ_. Vâng, anh ấy đang làm việc. V____ a__ ấ_ đ___ l__ v____ Vâng, anh ấy đang làm việc. _____ ___ __ ____ ___ _____ Vâng, anh ấy đang làm việc.

‫לבוא‬	Đ_n Đến Đ__ Đến ___ Đến
‫את / ה בא / ה?‬	B_n đ_n k_ô_g_ Bạn đến không? B__ đ__ k_____ Bạn đến không? ___ ___ ______ Bạn đến không?
‫כן, אנחנו עוד מעט באים.‬	V_n_, c_ú_g t_i đ_n n_a_. Vâng, chúng tôi đến ngay. V____ c____ t__ đ__ n____ Vâng, chúng tôi đến ngay. _____ _____ ___ ___ _____ Vâng, chúng tôi đến ngay.

‫לגור‬	S_n_ Sống S___ Sống ____ Sống
‫את / ה גר / ה בברלין?‬	B_n s_n_ ở B_r_i_ à_ Bạn sống ở Berlin à? B__ s___ ở B_____ à_ Bạn sống ở Berlin à? ___ ____ _ ______ __ Bạn sống ở Berlin à?
‫כן, אני גר / ה בברלין.‬	V_n_, t_i s_n_ ở B_r_i_. Vâng, tôi sống ở Berlin. V____ t__ s___ ở B______ Vâng, tôi sống ở Berlin. _____ ___ ____ _ _______ Vâng, tôi sống ở Berlin.

שיחון

‫עיוורים מעבדים שפה בצורה יעילה יותר‬

תַפרִיט

קישורים

הורד את האפליקציה שלנו