שיחון

MP3

‫64 [שישים וארבע]‬

‫שלילה 1‬

64 [sešdesmit četri]	Noliegums 1

בחר כיצד תרצה לראות את התרגום:

‫שפה יצירתית‬

‫יצירתיות היא תכונה חשובה היום.‬ ‫כולם רוצים להיות יצירתיים.‬ ‫>כי אנשים יצירתיים נחשבים לחכמים.‬ ‫גם שפתנו צריכה להיות יצירתית.‬ ‫בעבר ניסו אנשים לדבר בצורה נכונה ככל האפשר.‬ ‫היום אנחנו צריכים את היכולת לדבר בצורה יצירתית.‬ ‫דוגמא לכך היא הפרסום ואמצעי התקשורת החדשים.‬ ‫הם מראים איך אנחנו יכולים לשחק עם השפה.‬ ‫חשיבות היצירתיות גדלה באופן גובר והולך מאז שנות ה-50.‬ ‫אפילו המחקר מתעסק בתופעה הזו.‬ ‫פסיכולוגים, פדגוגים ופילוסופים חקרו תהליכים יצירתיים.‬ ‫יצירתיות מוגדרת כיכולת ליצור משהו חדש.‬ ‫אז דובר יצירתי מייצר צורות לשוניות חדשות.‬ ‫אלה יכולים להיות מילים או מבני דקדוק שונים.‬ ‫דרך מחקר השפה היצירתית, יכולים חוקרי השפות לראות איך השפה משתנה.‬ ‫אבל לא כולם מבינים יסודות לשוניים חדשים.‬ ‫צריך ידע בכדי להבין שפה יצירתית.‬ ‫צריך לדעת איך השפה מתפקדת.‬ ‫וצריך להכיר את העולם שבו הדוברים חיים.‬ ‫רק כך אפשר להבין את מה שהדובר רוצה להגיד.‬ ‫דוגמא לכך היא למשל שפת הנוער.‬ ‫ילדים ואנשים צעירים תמיד ממציאים מילים חדשות.‬ ‫ומבוגרים לא תמיד מבינים את המילים האלה.‬ ‫יש עכשיו אפילו מילונים המסבירים את שפת הנוער.‬ ‫אבל אלה בדרך כלל מאחרים בגיל שלם!‬ ‫בכל אופן, אנשים יכולים ללמוד שפה יצירתית.‬ ‫מאמנים מציעים לשם כך קורסים שונים.‬ ‫החוק החשוב ביותר הוא תמיד: תפעילו את הקול הפנימי שלכם!‬

לא נמצא סרטון!

ההורדות הן בחינם לשימוש אישי, לבתי ספר ציבוריים או למטרות לא מסחריות.
הסכם רישיון | אנא דווח על שגיאות או תרגומים שגויים כאן!
הטבעה | © זכויות יוצרים 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg ומעניקי רישיונות.
כל הזכויות שמורות. צור קשר

‫אני לא מבין / ה את המילה.‬	E_ n_s_p_o_u š_ v_r_u_ Es nesaprotu šo vārdu. E_ n________ š_ v_____ Es nesaprotu šo vārdu. __ _________ __ ______ Es nesaprotu šo vārdu.
‫אני לא מבין / ה את המשפט.‬	E_ n_s_p_o_u š_ t_i_u_u_ Es nesaprotu šo teikumu. E_ n________ š_ t_______ Es nesaprotu šo teikumu. __ _________ __ ________ Es nesaprotu šo teikumu.
‫אני לא מבין / ה את המשמעות.‬	E_ n_s_p_o_u n_z_m_. Es nesaprotu nozīmi. E_ n________ n______ Es nesaprotu nozīmi. __ _________ _______ Es nesaprotu nozīmi.

‫המורה‬	s_o_o_ā_s skolotājs s________ skolotājs _________ skolotājs
‫את / ה מבין / ה את המורה?‬	V_i J_s s_p_o_a_ s_o_o_ā_u_ Vai Jūs saprotat skolotāju? V__ J__ s_______ s_________ Vai Jūs saprotat skolotāju? ___ ___ ________ __________ Vai Jūs saprotat skolotāju?
‫כן, אני מבין / ה אותו היטב.‬	J_, e_ v_ņ_ s_p_o_u l_b_. Jā, es viņu saprotu labi. J__ e_ v___ s______ l____ Jā, es viņu saprotu labi. ___ __ ____ _______ _____ Jā, es viņu saprotu labi.

‫המורה‬	s_o_o_ā_a skolotāja s________ skolotāja _________ skolotāja
‫את / ה מבין / ה את המורה?‬	V_i J_s s_p_o_a_ s_o_o_ā_u_ Vai Jūs saprotat skolotāju? V__ J__ s_______ s_________ Vai Jūs saprotat skolotāju? ___ ___ ________ __________ Vai Jūs saprotat skolotāju?
‫כן, אני מבין / ה אותה היטב.‬	J_, e_ v_ņ_ s_p_o_u l_b_. Jā, es viņu saprotu labi. J__ e_ v___ s______ l____ Jā, es viņu saprotu labi. ___ __ ____ _______ _____ Jā, es viņu saprotu labi.

‫האנשים‬	ļ_u_i_ ļaudis ļ_____ ļaudis ______ ļaudis
‫את / ה מבין / ה את האנשים?‬	V_i J_s s_p_o_a_ š_s ļ_u_i_? Vai Jūs saprotat šos ļaudis? V__ J__ s_______ š__ ļ______ Vai Jūs saprotat šos ļaudis? ___ ___ ________ ___ _______ Vai Jūs saprotat šos ļaudis?
‫לא, אני לא מבין / ה אותם כל כך טוב.‬	N_, e_ v_ņ_s t_k l_b_ n_s_p_o_u_ Nē, es viņus tik labi nesaprotu. N__ e_ v____ t__ l___ n_________ Nē, es viņus tik labi nesaprotu. ___ __ _____ ___ ____ __________ Nē, es viņus tik labi nesaprotu.

‫החברה‬	d_a_d_e_e draudzene d________ draudzene _________ draudzene
‫יש לך חברה?‬	V_i J_m_ i_ d_a_d_e_e_ Vai Jums ir draudzene? V__ J___ i_ d_________ Vai Jums ir draudzene? ___ ____ __ __________ Vai Jums ir draudzene?
‫כן, יש לי חברה.‬	J_, i_. Jā, ir. J__ i__ Jā, ir. ___ ___ Jā, ir.

‫הבת‬	m_i_a meita m____ meita _____ meita
‫יש לך בת?‬	V_i J_m_ i_ m_i_a_ Vai Jums ir meita? V__ J___ i_ m_____ Vai Jums ir meita? ___ ____ __ ______ Vai Jums ir meita?
‫לא, אין לי בת.‬	N_, n_v_ Nē, nav. N__ n___ Nē, nav. ___ ____ Nē, nav.

שיחון

‫שפה יצירתית‬

תַפרִיט

קישורים

הורד את האפליקציה שלנו