עברית » אדיגית | ‫68 [שישים ושמונה]‬ | ‫גדול – קטן‬

68 [тIокIищрэ ирэ] ины – цIыкIу

68 [tIokIishhrje irje] iny – cIykIu

‫גדול וקטן‬	ины ыкIи цIыкIу; iny ykIi cIykIu
‫הפיל גדול.‬	Пылыр ины.; Pylyr iny.
‫העכבר קטן.‬	Цыгъор цIыкIу.; Cygor cIykIu.
‫כהה ובהיר‬	шIункI ыкIи нэфы (нэфын); shIunkI ykIi njefy (njefyn)
‫הלילה כהה.‬	Чэщыр шIункI.; Chjeshhyr shIunkI.
‫היום בהיר.‬	Мафэр нэфын.; Mafjer njefyn.
‫זקן וצעיר‬	жъы ыкIи кIэ; zhy ykIi kIje
‫סבא שלנו מאוד זקן.‬	Титатэ жъы дэд.; Titatje zhy djed.
‫לפני 70 שנה הוא היה צעיר.‬	Илъэс 70-рэкIэ узэкIэIэбэжьмэ, ар джыри ныбжьыкIагъ.; Iljes 70-rjekIje uzjekIjeIjebjezh'mje, ar dzhyri nybzh'ykIag.
‫יפה ומכוער‬	дахэ ыкIи Iае; dahje ykIi Iae
‫הפרפר יפה.‬	ХьампIырашъор дахэ.; H'ampIyrashor dahje.
‫העכביש מכוער.‬	Бэджыр Iае.; Bjedzhyr Iae.
‫שמן ורזה‬	пщэр ыкIи од; pshhjer ykIi od
‫אישה ששוקלת 100 קילו היא שמנה.‬	Бзылъфыгъэу килограмишъэ къэзыщэчрэр пщэр.; Bzylfygjeu kilogramishje kjezyshhjechrjer pshhjer.
‫איש ששוקל 50 קילו הוא רזה.‬	Хъулъфыгъэу килограмм шъэныкъо къэзыщэчрэр од.; Hulfygjeu kilogramm shjenyko kjezyshhjechrjer od.
‫יקר וזול‬	лъапIэ ыкIи пыут; lapIje ykIi pyut
‫המכונית יקרה.‬	Машинэр лъапIэ.; Mashinjer lapIje.
‫העיתון זול.‬	Гъэзетыр пыут.; Gjezetyr pyut.

‫שתי שפות = שני מרכזי שפה במוח!‬

‫לא חשוב למוח שלנו מתי אנחנו לומדים שפה חדשה.‬ ‫כי יש לו אזורי אחסון שונים לשפות שונות.‬ ‫לא כל השפות שאנחנו לומדים נשמרות במקום אחד.‬ ‫לשפות שאנחנו לומדים כמבוגרים יש אזורי אחסון משלהם.‬ ‫זאת אומרת שמוחנו מעבד את החוקים החדשים במקום אחר.‬ ‫הם לא מאוחסנים ביחד עם אלה של שפת האם.‬ ‫אך אנשים הגדלים עם שתי שפות משתמשים רק באזור אחד.‬ ‫לתוצאה הזו הגיעו מספר מחקרים.‬ ‫חוקרי מוח בדקו משתתפים שונים.‬ ‫הנבדקים האלה דיברו שתי שפות בצורה שוטפת.‬ ‫אך חלק מהנבדקים גדל עם שתי השפות יחדיו.‬ ‫והחלק השני למד את השפה השנייה בזמן מאוחר יותר.‬ ‫החוקרים יכלו למדוד את פעילות המוח בזמן מבחני שפות.‬ ‫כך ראו אלו אזורים במוח עבדו בזמן המבחנים.‬ ‫והם ראו שלמי שלמדו את השפה ‘מאוחר’ יש שני מרכזי שפה.‬ ‫חוקרים שיערו מזמן שכך זה יהיה.‬ ‫אנשים עם פגיעת מוח מראים סמפטומים שונים.‬ ‫כך יכולה פציעה במוח לגרום לבעיות בשפה.‬ ‫החולים מתקשים אז בדיבור או בהבנת מילים.‬ ‫אך נפגעי תאונות דו-שפתיים מראים לפעמים סמפטומים מיוחדים.‬ ‫בעיות השפה שלהם לא תמיד חלים על שתי השפות.‬ ‫אם נפצע רק אזור מוח אחד, יכול השני עוד לעבוד.‬ ‫אז דוברים הפציינטים שפה אחת יותר טוב מהשנייה.‬ ‫שתי השפות גם נלמדות במהירות שונה.‬ ‫זה מוכיח שהשפות לא מאוחסנות באותו אזור במוח.‬ ‫הן בונות שני מרכזים כי הן לא נלמדות בו זמנית.‬ ‫עדיין לא ידוע איך מוחנו מנהל יותר משפה אחת.‬ ‫אך ממצאים חדשים יכולים אולי להוביל לאסטרטגיות לימוד חדשות...‬