suomi » indonesia | 14 [neljätoista] | Värejä

14 [empat belas] Warna

Lumi on valkoinen.	Salju berwarna putih.
Aurinko on keltainen.	Matahari berwarna kuning.
Appelsiini on oranssi.	Buah jeruk berwarna oranye.
Kirsikka on punainen.	Buah ceri berwarna merah.
Taivas on sininen.	Langit berwarna biru.
Ruoho on vihreää.	Rumput berwarna hijau.
Multa on ruskeaa.	Tanah berwarna cokelat.
Pilvi on harmaa.	Awan berwarna abu-abu.
Renkaat ovat mustia.	Ban berwarna hitam.
Minkä värinen lumi on? Valkoinen.	Apa warna salju? Putih.
Minkä värinen aurinko on? Keltainen.	Apa warna matahari? Kuning.
Minkä värinen appelsiini on? Oranssi.	Apa warna jeruk? Oranye.
Minkä värinen kirsikka on? Punainen.	Apa warna buah ceri? Merah.
Minkä värinen taivas on? Sininen.	Apa warna langit? Biru.
Minkä väristä ruoho on? Vihreää.	Apa warna rumput? Hijau.
Minkä väristä multa on? Ruskeaa.	Apa warna tanah? Cokelat.
Minkä värinen pilvi on? Harmaa.	Apa warna awan? Abu-abu.
Minkä väriset renkaat ovat? Mustat.	Apa warna ban? Hitam.

Oppiminen ja tunteet

Olemme onnellisia, kun kykenemme kommunikoimaan vieraalla kielellä. Olemme ylpeitä itsestämme ja siitä, että edistymme oppimisessamme. Jos taas emme onnistu, meitä harmittaa tai olemme pettyneitä. Oppimiseen liittyy siis erilaisia tunteita. Uusissa tutkimuksissa on tultu mielenkiintoisiin tuloksiin. Ne osoittavat, että tunteilla on tehtävä oppimisen aikana. Tunteet nimittäin vaikuttavat menestymiseemme opiskelussa. Oppiminen on aina ”ongelma” aivoillemme. Ja ne haluavat ratkaista tämän ongelman. Onnistuminen tai epäonnistuminen riippuvat tunteistamme. Jos uskomme kykenevämme ratkaisemaan ongelman, olemme luottavaisia. Emotionaalinen tasapaino auttaa meitä oppimaan. Myönteinen ajattelu edistää älyllisiä kykyjämme. Toisaalta opiskeluun liittyvä stressi ei toimi yhtä hyvin. Epäilys tai huoli haittaa hyvää suoritusta. Opimme erityisen huonosti, jos olemme peloissamme. Siinä tapauksessa aivomme eivät kykene tallentamaan uutta sisältöä kovin hyvin. Siksi opiskellessa onkin aina tärkeää olla motivoitunut. Tunteet siis vaikuttavat oppimiseen. Mutta oppiminen myös vaikuttaa tunteisiimme! Samat aivorakenteet, jotka käsittelevät tietoa, käsittelevät myös tunteita. Oppiminen voi siis tehdä sinut onnelliseksi, ja onnelliset oppivat paremmin. Oppiminen ei tietenkään ole aina hauskaa; se voi olla myös hankalaa. Siksi meidän pitäisi aina asettaa pieniä tavoitteita. Sillä tavoin emme ylirasita aivojamme. Ja varmistamme, että kykenemme vastaamaan odotuksiimme. Menestyksemme on silloin palkinto, joka motivoi meitä aina uudelleen. Opi siis jotain – ja tee se hymyillen!